中学语文综合性学习的实践定式探究
本文在深刻领会<语文课程标准>的基础上,借鉴时贤的研究成果,从语文综合性学习的性质和特点出发,从策略层面对语文综合性学习的实践模式提出了分析和整合,根据其实际操作层面的共性,总结出综合性学习的实践操作模式的定式,并附教学案例.
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