B-Learning教学模式在外科学见习教学中的探讨

B-Learning教学模式在外科学见习教学中的探讨

目的:探讨B-Learning教学模式在外科学见习教学中的应用.方法:将江苏大学临床医学专业见习生随机分为两个组,分剐采用传统教学模式和B-Learning教学模式后对见习效果进行评估.结果:B-Learning模式组学生的学习效率、理论知识、学习兴趣、实践能力和临床思雏能力有所提高.结论:B-Leaming教学模式对于提高外科见习质量有一定的作用.

作 者： 陈兵海 党胜春 段鲁婧 CHEN Bing-hai DANG Sheng-chun DUAN Lu-jing   作者单位： 陈兵海,段鲁婧,CHEN Bing-hai,DUAN Lu-jing(江苏大学附属医院)

党胜春,DANG Sheng-chun(江苏大学临床医学院,江苏,镇江,212001) 

刊 名： 中国高等医学教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G642.0  关键词： B-Learning   临床见习   教学