初中数学课堂中学生合作学习模式的实践探究

初中数学课堂中学生合作学习模式的实践探究

一、合作学习的内涵 <数学课程标准>明确指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.

作 者： 徐立中   作者单位： 浙江省富阳市富春三中,3114000  刊 名： 新校园（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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