跨越与提高-对英语专业学生跨文化意识的培养

跨越与提高-对英语专业学生跨文化意识的培养

语言和文化是孪生姐妹,英语教学是跨文化交际理论的实践过程.本文阐明了跨文化交际和英语教学的关系以及跨文化交际过程中的障碍,提出了消除障碍、实现跨文化交际的若干方法.

作 者： 丁祖保   作者单位： 南京特教学院,外语系,江苏,南京,210038  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分类号： H3  关键词： 跨文化交际   障碍   英语教学  

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