俄语精读课互动教学模式中教师角色的转换

俄语精读课互动教学模式中教师角色的转换

培养和提高学生综合运用俄语的能力是俄语精读教学的主要目标.在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境、教材等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高俄语精读课堂教学效率.

作 者： 于秀红   作者单位： 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012  刊 名： 黑龙江教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(10)  分类号： H359  关键词： 俄语教学   互动模式   指导性原则   平等性原则  

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