俄语精读课互动教学模式中教师角色的转换
培养和提高学生综合运用俄语的能力是俄语精读教学的主要目标.在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境、教材等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高俄语精读课堂教学效率.
推荐文档列表
-
w
趣话英语单词(Ⅲ)
推荐： -
w
播音员、节目主持人的语言评价
推荐： -
w
学士学位论文写作的继承批判与创新(续)
推荐： -
w
自主-依存分析框架下汉语歇后语认知机理再探析
推荐： -
w
语用与修辞视角下的If-非真实条件句
推荐： -
w
试论问候语的功能
推荐： -
w
从多元系统理论中的文化因素看文学翻译
推荐： -
w
中学英语教学中的文化因素
推荐： -
w
运用交际教学法提高英语教学效率
推荐： -
w
小议英语颜色词的不同含义
推荐： -
w
网络环境下的大学英语自主学习
推荐： -
w
如何进行有效的英语听力训练
推荐： -
w
《跻春台》江湖类词语浅释
推荐： -
w
英语语言中的模糊现象
推荐： -
w
高等学校英语应用能力测试(B级)翻译探讨
推荐： -
w
高职高专学生网瘾倾向成因及对策初探
推荐： -
w
话语标记对了的篇章衔接功能
推荐： -
w
文秘专业现代汉语课的几点思考
推荐： -
w
不同功能文体中四字结构的翻译探讨
推荐： -
w
短期口语课堂学习在汉语交际能力获得中所起的作用
推荐： -
w
《说文解字·叙》段注所谓的古字考
推荐： -
w
英语交际化教学中应处理好的几个问题
推荐： -
w
《中西文化对比》网络多媒体教学的设计与实施
推荐： -
w
功能翻译理论指导下的新闻翻译研究
推荐： -
w
大学英语四级考试阅读理解特点分析及教学对策
推荐： -
w
高职英语教学应加强朗读和背诵
推荐： -
w
符号学视角中的颜色意义
推荐： -
w
汉语花及花词族的隐喻与转喻分析
推荐： -
w
论我国英语教学生活化二语习得环境的塑造
推荐： -
w
山寨新义说略
推荐： -
w
一道特殊的测试题
推荐： -
w
谈妮的产生及词义演变-从福娃妮妮说起
推荐： -
w
语篇连贯研究的多元视角
推荐： -
w
工业工程专业英语教学方法研究
推荐： -
w
高职旅游英语专业情景英语教学模式探索
推荐： -
w
让孩子在玩中长大
推荐：