浅析认知语境在英语听力理解教学中的作用
本文以认知语用学为研究基点,探讨了认知语境对提高英语理解尤其是听力理解方面所起到的作用,并以历年全国大学英语四级水平测试听力理解全真试题为语料,分析了如何利用认知语境进行正确的听力理解,并且对于如何在听力教学中建立和使用认知语境提出了建设性建议.
作 者: 周美青 作者单位: 山东大学,山东,威海,264209 刊 名: 辽宁行政学院学报 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE 年,卷(期): 2007 9(10) 分类号: H319.9 关键词: 认知语境 认知语用学 英语听力 听力教学