网络教学对于大学英语听力教学的作用
本文研究的是网络教学对大学理工类专业学生英语听力能力的影响.实验的对象为南京理工大学某理工类专业2004级与2005级学生各350名.研究结果显示经过一年的学习,网络教学的听力教学效果优于传统教学.
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