对大学英语隐性分层教学的思考
针对目前大学英语"教"、"学"矛盾,提出大学英语分层教学势在必行,阐述了实施隐性分层教学的理论依据和具体分层措施,指出隐性分层教学能有效调动学生学习英语的积极性和主动性,有利于提高大学英语教学质量,落实素质教育.
作 者: 张菊敏 张映晖 王惠 作者单位: 襄樊职业技术学院,外语系,湖北,襄樊,441050 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2007 ""(33) 分类号: H3 关键词: 大学英语 隐形分层教学 学生素质