英语词汇学习三维途径理念对词汇教学的启示

英语词汇学习三维途径理念对词汇教学的启示

通过分析英语学习中词汇学习的三个途径,即直接词汇教学、附带学习和独立策略发展,提出重视核心词汇教学和词源教学的作用和意义与词汇学习的深加工原则及隐喻学习和语境中习得词汇等教学策略.

作 者： 陈伟星   作者单位： 丽水学院,外国语学院,浙江,丽水,323000  刊 名： 绍兴文理学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分类号： H313.1  关键词： 直接词汇教学   附带学习   独立策略发展   词汇教学策略  

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