自主学习理念对传统英语教学的挑战

自主学习理念对传统英语教学的挑战

人才竞争是信息时代的主题.英语能力在国际化的今天是人才评价的重要依据之一.培养大学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,成为新形势下大学英语教学的目标.阐述了学习者内在动机、自主性是语言习得的主导因素,同时教师的工作、语言环境等同样占据不可或缺的地位.

作 者： 杨习超 YANG Xi-chao   作者单位： 杭州电子科技大学,外国语学院,浙江,杭州,310018  刊 名： 河北理工大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2008 8(1)  分类号： H319.1  关键词： 人才   语言能力   学习者自主性   动机  

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