英语专业学生性格因素与外语学习相关性分析研究
外语教学过程中,教师经常会发现性格不同的学生在具体学习科目上能力也不同.作者根据这一现象,设计问卷调查,进行实证性研究,验证了英语专业学生性格因素的确与外语学习具体项目间存在相关性,并根据研究结果提出了相应的教学改进方案.
冯源(武警西安指挥学院,陕西,西安,710038)
刊 名： 榆林学院学报 英文刊名： JOURNAL OF YULIN COLLEGE 年，卷(期)： 2008 18(1) 分类号： H319 关键词： 英语教学 性格因素 内向型 外向型 相关性