形成性评估在大学英语课堂教学中的应用
形成性评估是对教学过程的评估,是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学>-7效果的有效手段,也是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法、提高教学质量的重要依据.本文结合形成性评估的理论基础,将形成性评估运用到英语课堂教学中去,有效弥补当前大学英语教学的不足,提高教学效果,提高学生的自主学习能力.
推荐文档列表
-
w
谈妮的产生及词义演变-从福娃妮妮说起
推荐： -
w
多/少不对称现象的修辞解读
推荐： -
w
加拿大地名趣话
推荐： -
w
从新词语看复音词的发展趋势
推荐： -
w
浅谈英语教学中的任务型教学法
推荐： -
w
比较文学概论课程教学的认知与思考
推荐： -
w
图形-背景理论视角下的英语结构歧义认知
推荐： -
w
相邻与补足--成语形成的认知研究之一
推荐： -
w
英语课堂的艺术化
推荐： -
w
谈谈英语课堂上的情感教学
推荐： -
w
英汉对比关系结构的句法语义研究
推荐： -
w
英语方位倒装结构句法探讨
推荐： -
w
语言有机特性浅析
推荐： -
w
高职学生语文课程学习状况调查与思考-以广西农业职业技术学院为例
推荐： -
w
《汉英综合大辞典》成语翻译拾遗
推荐： -
w
大学英语教学中情感因素的介入
推荐： -
w
论英语矛盾修饰法的意义建构过程
推荐： -
w
浅谈理工类硕士研究生英语教学
推荐： -
w
汉英公示语的交际翻译策略研究
推荐： -
w
《说苑》指示代词研究
推荐： -
w
基于Linux/NC网络教学课件实现技术研究
推荐： -
w
艺术院校教育中文学与其他艺术整合探讨论文
推荐： -
w
重:chóng耶,zhòng耶?
推荐： -
w
浅谈衔接理论对英语教学的启示
推荐： -
w
英语课堂教学中的情境创设与学生个性培养
推荐： -
w
论计算机领域中的隐喻
推荐： -
w
非常规间接前指照应的释义策略
推荐： -
w
借鉴与超越-论《死者》中的现代主义倾向
推荐： -
w
大学二外日语教学效果的影响因素分析及对策
推荐： -
w
应该听谁的口语交际教学案例与反思
推荐： -
w
小议「倍」和「率」
推荐： -
w
培养跨文化意识与高职高专外语教学
推荐： -
w
从英语教学谈应用性人才的培养
推荐： -
w
回鹘文《金光明经》研究-介绍拉施曼(S.-Ch. Raschmann)博士的新著《回鹘文《金光明经》编目》
推荐： -
w
认知中的突显观对翻译过程的启示
推荐： -
w
谈谈英语学习的误区和诀窍
推荐：