合作学习,要重视实效

合作学习,要重视实效

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,是一种目标导向活动,是由教师设计教学、分配学习任务和控制教学进程的活动.开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径.世界各国研究一致认为,合作学习是一种极其有效的教学理论与策略,对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用,其实效令人瞩目.本文就合作学习理论在课堂中的实施、合作学习的小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习评价中要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨.

作 者： 姚娱香   作者单位： 镇江市江南学校,江苏,镇江,212000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分类号： H3  关键词： 初中英语   合作学习   新《课标》   途径  

【合作学习,要重视实效】相关文章：

重视知识形成过程,开展合作学习04-29

要重视支出型贫困04-30

要重视国际专利的申请04-27

果园要重视硅肥的使用04-30

高度重视科学发展务求见到创新实效04-28

科学教学中合作学习实效性的实践和探索04-29

要重视抓好安全生产中的小事04-26

要重视解决群众中生活贫困的问题04-27

档案人员要重视居民健康档案工作04-30

考研政治强化阶段复习要重视素材04-28