隐喻认知理论在英语教学中的应用

隐喻认知理论在英语教学中的应用

The thesis analyzes cognitive mechanism of metaphor at first and finds that metaphor has strong cognitive power and that metaphor cognition has played a significant role in language development. Then the author thinks that language acquisition is also a kind of cognitive activity after discussing acquisition mechanism of English learners. Based on these discussions, the author talks about how to apply metaphor cognition theory to English teaching and learning, especially vocabulary and culture teaching.

作 者： 左景丽   作者单位： 华侨大学,外国语学院,福建,泉州,362011;陕西理工学院,大学外语教学部,陕西,汉中,723000  刊 名： 重庆工学院学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2008 22(2)  分类号： H319  关键词： metaphor   cognition   mapping   English teaching and learning  

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