英语学习动机的激发和保持

英语学习动机的激发和保持

文章讨论了三种动机理论,并在此基础上结合浙江万里学院素质拓展体系从目的语层面、学习者个体层面及学习环境层面探讨了如何培养英语学习动机.

作 者： 张春江 曾玲玲 ZHANG Chun-jiang ZENG Ling-ling   作者单位： 浙江万里学院,宁波,315101  刊 名： 浙江万里学院学报  英文刊名： JOURNAL OF XHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(2)  分类号： H319.3  关键词： 学习动机理论   英语学习动机   激发   保持  

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