双重编码理论对大学英语教学的启示-谈图示教学法在大学英语综合课课文讲解中的运用
双重编码理论认为人的大脑存在两个认知系统--语言系统和非语言系统.语言系统处理语言所传达的信息,非语言系统处理图形,知觉上的信息.教学材料中的信息如果同时通过言语和视觉两条通道输入大脑,记忆会变得容易而持久.因此,在大学英语综合课课文教学中如果教师引入图示教学法,将视觉与听觉结合起来,学生对所学内容的理解及记忆将会变得更加容易.
作 者: 严嘉 Yan Jia 作者单位: 昆明理工大学,大学外语部,云南,昆明,650093 刊 名: 曲靖师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF QUJING NORMAL UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 27(2) 分类号: H319.3 关键词: 双重编码理论 图示教学法 课文讲解 应用