在中介语特征理论框架下研究功能语类习得顺序

在中介语特征理论框架下研究功能语类习得顺序

每个词汇项都有各自不同的特征,句法信息与特定词项的特征关系密切.普遍语法在二语习得中是可及的,二语习得者通过习得某些词汇形态,进而逐渐熟悉语类特征,从而成功习得在句法层面上的某些形式特征.

作 者： 杨吉风 Yang Jifeng   作者单位： 鲁东大学大学外语教学部,山东烟台,264000  刊 名： 长春理工大学学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 21(6)  分类号： H315.9  关键词： 二语习得   普遍语法   可及性   特征理论   功能语类  

【在中介语特征理论框架下研究功能语类习得顺序】相关文章：

隐喻理论在二语习得中的应用04-26

词汇附带习得研究概述04-26

认知框架下的语块研究04-27

输出假设对二语习得的启示04-27

外语习得中的语码输入04-27

谈克拉申的二语习得理论对大学英语教学的启示04-26

谈维果茨基学派对二语习得研究的启示04-27

二语习得中的错误及其范畴04-26

母语在二语习得中的正迁移04-26

母语在二语习得中的正迁移04-27