培养学生元认知能力的基本策略
元认知是美国心理学家弗莱维尔在20世纪70年代提出的.按照弗莱维尔的观点,元认知就是指对认知的认知,其实质是个人对认知活动和结果的自我意识,进行自我批评、自我控制、自我调节并得到自我体验.所谓元认知能力,就是学生数学学习中,对数学认知过程的自我意识、自我监控的能力.在数学教学过程中,培养学生元认知能力的基本策略为:
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