校长对教师心理调控的三种方法
在学校行政管理中,校长起着决策作用,校长要充分调动教师的积极性,搞好教育教学工作,实现管理目标,仅仅靠行政命令的权威是不够的,还必须善于洞察教师的思想情绪、工作态度和精神风貌,及时采取一些非物质的手段,对他们进行必要的心理调控.心理控制,就是指根据心理语言--一种非语言潜在信息交流形式--产生、传递、作用的规律,有意识、有针对性地制造某种行为氛围,引起相应的心理语言,从而影响和控制他人的心理和行为.校长要有效地对教师进行心理调控,就必须重视感情投资,引起补偿心理,激发教师的工作热情和强烈的责任感.
