中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究

中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究

采用问卷调查法对353名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查,结果发现:1中学生的阅读动机是多维度的,包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能,它们之间相互影响、相互联系;2.中学生阅读动机水平的高低与阅读时间、阅读成绩存在极为显著的正相关,其中,内部动机对中学生阅读时间、阅读成绩的影响要大于其它因素的影响;3.中学生的阅读动机发展特点具有性别和年级差异,趋势是初中生优于高中生,而女生的阅读动机强于男生.

作 者： 宋凤宁 宋歌 佘贤君 张必隐   作者单位： 北京师范大学心理系,100875  刊 名： 心理科学  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(1)  分类号： B84  关键词： 阅读动机   阅读时间   阅读成绩  

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