不同负载条件对序列位置内隐学习的影响

不同负载条件对序列位置内隐学习的影响

序列反应时任务是继人工语法学习和复杂系统控制任务之后又一研究内隐学习的重要程式,该研究采用这种程式,比较了不同负载条件对序列位置内隐学习的影响.被试为华南师范大学本科生60名.3种负载条件分别为无负载、数字串记忆负载和反向反应负载.结果发现,数字记忆负载组被试与无负载组被试间内隐学习量差异显著,但对于不会破坏学习序列组织的反向负载组被试,其内隐学习量与无负载组差异不显著,却与数字记忆负载组间差异显著.这一结果说明序列反应时任务程式中的内隐学习不受加工容量的影响.

作 者： 张卫 莫雷 许尚侠 王穗苹   作者单位： 张卫(华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州,510631;北京师范大学发展心理研究所,北京,100875)

莫雷,许尚侠,王穗苹(华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州,510631) 

刊 名： 心理学报  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(5)  分类号： B842.3  关键词： 内隐学习   序列反应时任务   数字记忆负载任务   反向负载任务   加工容量