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环境监测课程教学改革与探索

时间：2021-12-10 20:29:26 环境保护论文我要投稿

环境监测课程教学改革与探索

该文从安徽科技学院环境类专业环境监测课程实际出发,阐述了采取"融"、"增"、"删"、"分"措施进行内容重组的科学性、合理性;根据课程特点,创建和使用"三法"、"三点"教学方法的优越性;多媒体CAI技术和传统教学手段有机结合的直观性和生动性,为提高教学效果、培养应用型人才提供帮助.

环境监测课程教学改革与探索

作者：邹海明于群英邹长明李粉茹何明作者单位：邹海明,于群英,邹长明,李粉茹(安徽科技学院,安徽凤阳,233100)

何明(凤阳县环保局,安徽凤阳,233100)

刊名：安徽农学通报英文刊名： ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN 年，卷(期)： 2009 15(13) 分类号： X830.2 关键词：环境监测课程教学改革探索

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