四年级语文上册知识点

时间：2025-11-26 12:57:58 好文我要投稿

四年级语文上册知识点

　　在平平淡淡的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编收集整理的四年级语文上册知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册知识点

四年级语文上册知识点1

　　原文

　　暮江吟

　　[唐]白居易

　　一道残阳铺水中，

　　半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，

　　露似真珠月似弓。

　　题西林壁

　　[宋]苏轼

　　横看成岭侧成峰，

　　远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，

　　只缘身在此山中。

　　雪梅

　　[宋]卢钺

　　梅雪争春未肯降，

　　骚人阁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，

　　雪却输梅一段香。

　　知识点

　　一、我会写组词

　　暮mù(暮色、暮年、暮气)

　　吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)

　　题tí(题字、题诗、问题)

　　侧cè(侧影、侧门、侧重)

　　峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)

　　庐lú(庐山、庐舍、草庐)

　　缘yuán(缘由、缘故、姻缘)

　　降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)

　　阁gé(阁下、阁子、阁楼)

　　费fèi(费事、费解、费时)

　　须xū(必须、须知、须要)

　　逊xùn(逊色、逊位、谦逊)

　　输shū(输血、输入、运输)

　　二、我会认组词

　　瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)

　　骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)

　　三、多音字

　　似sì(好似)shì(似的)

　　降xiáng(投降)jiàng(降落)

　　四、古诗大意

　　《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

　　《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

　　《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。

　　五、问题归纳

　　1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗?

　　因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。

　　2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?

　　“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。

　　3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?

　　这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明;取人之长，补己之短，才能不断进步。

　　4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗?

　　因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。

　　六、课文主题

　　《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的`思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

　　《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。

　　《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

　　暮江吟

　　译文

　　一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。

　　更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。

　　赏析

　　这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。全篇用“可怜”二字点逗出内心深处的情思和对大自然的热爱。其写景之微妙，历来备受称道。明代

　　杨慎《升庵诗话》评云：“诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色;半江红，日所映也。可谓工微入画”。《唐宋诗醇》评云：“写景奇丽，是一幅着色秋江图”。清代王士祯《唐人万首绝句选》评云：“丽绝韵绝，令人神往。”

　　夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈红色的一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。

　　白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。“露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是平常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

　　这是一首借景抒情的精巧的小诗。诗中描绘出两幅图画。

四年级语文上册知识点2

　　一、比一比，组词

　　允(允许)牌(广告牌)训(训斥)覆(覆盖)辣(火辣辣)酷(冷酷)凝(凝结)

　　充(充分)脾(脾气)顺(顺利)复(复习)束(一束)酸(心酸)疑(怀疑)

　　融(融合)乘(乘法)代(现代)煤(煤球)拆(拆开)建(建设)

　　隔(隔开)剩(剩下)伐(砍伐)某(某人)诉(告诉)健(健康)

　　二、近义词：

　　喧闹——吵闹允许——许可训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤独——孤单

　　宽阔——广阔恢复——复原诧异——惊异激动——冲动清理——整理仍旧——依旧

　　茂密——茂盛寒冷——酷寒朋友——好友融化——消融神奇——神秘热闹——喧闹

　　愤怒——愤恨灵活——敏捷重要——重大

　　三、反义词：

　　漂亮—丑陋喧闹—寂静荒凉—繁华允许—禁止任性—约束宽阔—狭窄简单—复杂

　　谦虚—骄傲清澈—浑浊茂密—稀疏朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热亲热—冷淡

　　愤怒—愉快撒谎—诚实灵活—呆板重要—次要神奇—平凡

　　四、积累

　　(1)《雨中的树林》

　　雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

　　每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

　　晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

　　落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

　　鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

　　细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

　　连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

　　(2)描写四季特点：

　　春：鲜花盛开草翠花开春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

　　夏：绿树成荫骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎郁郁葱葱

　　秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人鲜果飘香

　　冬：冰天雪地白雪一片北风呼啸狂风大作寒气袭人寒冬腊月鹅毛大雪

　　五、课文复习

　　1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

　　2、《巨人的花园》作者是(英国)王尔德，这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的.快乐。

　　3、《去年的树》(日本)新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

　　4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。

　　两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。)

　　5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

四年级语文上册知识点3

　　一、《猫》,作者：老舍，文章主要抓住大猫性格古怪和小猫淘气可爱来说明作家对猫的喜爱之情。“古怪”的意思是(性格特别，令人难以捉摸)，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的`。说猫既(老实)又(贪玩);虽(贪玩)却又(尽职);既(胆小)又(勇猛)。表面看起来作者是(不喜欢)猫的，其实是表达了对猫的(深深喜爱)之情。

　　二、课内知识

　　1、课文从(猫的性格古怪)和(它满月时的可爱)写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用举具体事实表现动物特点的描写方法，采用了总分式的构段方式。

　　2、猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。

　　3、句段理解

　　①猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

四年级语文上册知识点4

　　我会写：

　　慰：慰藉安慰欣慰慰问

　　藉：慰藉枕藉蕴藉

　　锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐

　　滩：河滩滩地浅滩滩头

　　帐：帐子蚊帐帐篷营帐

　　烁：闪烁烁烁震古烁今

　　蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪

　　蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争

　　霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道

　　鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空

　　形近字：

　　藉(慰藉)籍(书籍)

　　锐(尖锐)悦(喜悦)

　　滩(海滩)摊(摊手)

　　帐(帐篷)账(账单)

　　蝙(蝙蝠)编(编写)

　　蝠(蝙蝠)福(祝福)

　　多音字：

　　藉：jiè慰藉 jí狼藉

　　露：lù露珠 lòu露脸

　　近义词：

　　暖和——温暖喜欢——喜爱

　　慰藉——安慰猛厉——猛烈

　　锐利——尖锐奇幻——奇妙

　　发明——发现活泼——伶俐

　　反义词：

　　暖和——寒冷喜欢——讨厌

　　猛厉——轻柔真实——虚假

　　美丽——丑陋复杂——简单

　　词语扩展：

　　可爱的星奇幻的云彩

　　晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年

　　霸气十足的猫头鹰

　　理解词语：

　　【慰藉】安慰。

　　【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。

　　【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。

　　【奇幻】奇异而虚幻。

　　【霸气】专横的气势。

　　【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。

　　课内词语：

　　慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁

　　句子解析：

　　1、小小的天窗会使你的想象锐利起来!

　　“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。

　　2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

　　“顶”是特别的意思，在这里表示程度。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。

　　3、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

　　“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好?

　　“逼”字用得很好，它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其它的字，就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。

　　4、这时候，小小的天窗又是你的慰藉!

　　这句话紧承上文，与第4自然段“的慰藉”相照应，再次强调了雨天里，天窗对孩子们心灵起到的抚慰作用。

　　5、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

　　这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景，“带子似的”运用了比喻的修辞手法，写出了孩子们眼中的闪电的样子。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。

　　6、你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

　　用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐。

　　7、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实!

　　这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的'，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实!

　　段落大意：

　　第一部分(1~3)：写天窗的来历。

　　第二部分(4~7)：写天窗是孩子们的慰藉。

　　第三部分(8)：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。

　　课文主题：

　　本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。

　　苏教四年级上册语文学习方法

　　一是读书。我说的是捂住耳朵朗读。据高三学长经验，高三为了调节心态，每天晚上课间一遍道德经。虽然至今未能全部背下来，但是高考作文的时候思如泉涌，经书中的名句自己在脑海中冒出来，挡都挡不住。

　　二是多抄。选择题也好，阅读题也好，重要不是做的时候投入，而是对答案时不惜代价地把准确答案在旁边空白处抄下。潜移默化的模仿比理解更重要。

　　三是连贯性学习。这样做非但没有使其他科目受损，反而因为沉浸在抄语文答案的状态中，学的很投入。不过这种方法也就最后几个月有机会执行。那时候没人干涉你。

　　苏教四年级上册语文学习技巧

　　1、学习未动，兴趣先行

　　2、务学与求道

　　3、自信是成功的第一秘诀

　　4、态度决定一切

　　5、不强调进步

　　6、练就过硬的本领是学习的根本目的

　　7、会玩、会偷懒、然后会学

　　8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

　　9、学习别人

四年级语文上册知识点5

　　小学语文学习是基础，因此大家在学习语文的时候要抓好知识点，为了帮助大家掌握好小学语文学习的知识点，下面为大家带来人教版四年级语文上册《巨人的花园》知识点，希望大家能够在记忆这些知识点上多下功夫。

　　这篇课文讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们，孩子是未来，是春天，是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。

　　生字：溢(ì) 允(ǔn) 喧(xuān) 添(tiān) 训(xùn) 酷(ù) 颊(iá) 拆(chāi)

　　四会字：溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊;

　　词语：洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙

　　多音字：[吓]xià吓人 ;hè威吓。[禁]īn弱不禁风;ìn禁止。[隆]1ónɡ隆重;lǒnɡ轰隆。[钻]zuān钻出;zuàn钻石。[落]lu落水;là落下。[提]tí提出;dī提防

　　形近字：漂、瓢。竖、坚。漫、慢。翠、萃。拨、拔。爬、趴。幸、辛。

　　课内知识

　　1.本文显着特点是运用了(对比)的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后(花园情景)的对比;拆围墙前后(巨人态度、感觉)的.对比。

　　2.这篇课文让我们懂得(快乐要与大家分享)。

　　3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话怎么理解?

　　答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。

　　以上内容就是为大家带来的人教版四年级语文上册《巨人的花园》知识点，这些知识点都是要求我们重点掌握的内容，掌握好了它们才能在考试中取得好成绩

四年级语文上册知识点6

　　如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了四年级语文上册鸟的天堂知识点，希望同学们多多积累，不断进步!

　　课内：灿烂竹竿白茫茫船桨规律支持一株缝隙

　　榕树茂盛照耀树梢寂静应接不暇不可计数

　　课外：形容鸟叫声优美的词语：凤鸣鹤唳百啭千声莺声燕语

　　形容树木繁盛的词语：古木参天枝繁叶茂浓荫蔽日

　　带“不”字的词语：不卑不亢不差毫厘不出所料

　　句子赏析：

　　(1)三支浆有规律地在水里划，那声音就像一只乐曲。

　　这是一个句，把比作。

　　我能从文中找到类似的句子：

　　(2)大的'，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　用大、小、花、黑写出了鸟儿的和;运用了排比句突出了鸟的。写法借鉴：本文用了点面结合的方法。如：作者在描写群鸟活动的场景时，运用了两个“到处”和三个“有的”对群鸟活动的场景进行了总体的描述，这就是“面”。作者重点描写了一只画眉鸟，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这就是对“点”的描写。

　　近义词：茂盛-茂密逼近-靠近热闹-喧闹时常-经常

　　反义词：静寂-嘈杂美丽-丑陋天堂-地狱

　　欢迎大家去阅读由小编为大家提供的四年级语文上册鸟的天堂知识点大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

四年级语文上册知识点7

　　一、语句解释

　　1幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

　　“义务”，就是应尽的责任。“很好地尽自己的.义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

　　二、关于“幸福”的名人名言

　　人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文

　　金钱和享受的贪求不是幸福。──赫拉克利特

　　你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫

　　想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。──徐特立

　　如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。──萧伯纳

　　三、多音字

　　兴：xīng(兴奋、兴旺) xìng(高兴、兴高采烈)

　　四、问答题

　　1幸福是(母亲的关怀 )是(是朋友的关怀 )

　　2(故事情节奇异)是本文的一大特点。

　　五、写作特点

　　故事情节奇异

四年级语文上册知识点8

　　这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的'。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

　　生字：均(jūn) 匀(yún) 茎(jīng) 柄(bǐng) 蛟(jiāo)

　　词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想

　　多音字：空、重、铺

　　一、理清思路

　　1.爬山虎的生长地方

　　2.叶子的特点

　　3.脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系

　　二、通过课文

　　1.通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。

　　2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

四年级语文上册知识点9

　　生字：谧(mì)振(zhèn)枉(wǎng)浩(hào)资(zī)召(zhào)源(yuán)

　　多音字：曾、兴

　　四字词：“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”

四年级语文上册知识点10

　　作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的'好文章。

　　生字：颐(yí)耸(sǒng)阁(gé)舫(fǎng)眺(tiào)堤(dī)态(tài)

　　词语：长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一

　　多音字：几

　　形近字：柱-住、筑-恐、阁-闯、朱-珠、堤-提、雕-堆、师-狮、态-太

　　1.这篇文章是按(参观游览)的顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

　　2、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

　　3、对句子的理解。

　　游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

　　“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用(动态描写)，反衬出(昆明湖水的静)。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”(相衬托)，一静一动，更加(突出了湖水的静)。

　　4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来?

　　“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。(进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景)

四年级语文上册知识点11

　　一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

　　震撼　gǎn(　)　hàn(　)

　　玷污　wū(　)　kuī(　)

　　家雀　qiǎo(　)　què(　)

　　二、比一比，再组词。

　　避(　　)　憾(　　)　喧(　　)

　　僻(　　)　撼(　　)　宣(　　)

　　三、写出下面词语的同义词。

　　躲避——(　　)

　　确信——(　　)

　　猛烈——(　　)

　　柔弱——(　　)

　　四、课文在线。

　　我常想，下大雨的'时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

　　蝴蝶的家到底在哪里呢?发挥想象，自己试着写一写。

四年级语文上册知识点12

　　近义词

　　镇静——冷静压抑——抑制抗议——反对悲哀——忧伤成功——胜利经常——常常骄傲——自豪启示——启发方便——便利诱惑——引诱明明白白——清清楚楚筋疲力尽——精疲力竭

　　反义词

　　-骄傲——谦虚清晰——模糊方便——麻烦满不在乎——郑重其事小心翼翼——掉以轻心

　　句子仿写

　　1.例：詹姆斯向四周望去，月光下，没有..一个垂钓者，也没有..一条船，当然也就没有..一个人会知道这件事。2.谁说没有规则?明明白白写着：“”可问他为什么，谁说没有规则?明明白白写着：“”可问他为什么，

　　关于规则的名言

　　不以规矩，不成方圆。——《孟子》天网恢恢，疏而不漏。——《管子》圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。——《韩非子.八说》天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。——张居正只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——{俄国}列夫.托尔斯泰世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特八、阅读理解。1.爸爸坚决让詹姆斯放掉那条大鱼，这件事一直让詹姆斯感到骄傲，(是因为在这次钓鱼中，詹姆斯战胜了自己，从此成为一个自觉遵守规则的人，这种自觉性是他最可引以为傲的.品质。)2.在规则面前有的人(效仿别人)，有的人(图方便快捷)，有的人(趁别人没看见而丧失美德，有的人(自以为是，用不着别人管)，所以虽然规则明明白白，却仍有人不遵守。

四年级语文上册知识点13

　　(1)必须掌握的词：

　　观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时

　　逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石

　　填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现

　　人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进

　　浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接

　　坑坑洼洼

　　(2)近义词

　　屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像

　　颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然

　　恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮

　　柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平

　　满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现

　　奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡

　　霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝

　　微小~渺小无处不在~无所不在

　　(3)反义词

　　宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂

　　浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼

　　喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败

　　坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让

　　密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实

　　(4)词语归类

　　①AABB式词语:

　　浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻

　　类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂

　　隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢

　　②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧

　　类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终

　　知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问

　　③量词:

　　一层薄雾一条白线一堵水墙

　　一匹战马一个月亮一块银毯

　　一个传说一道后门一片菜园

　　④动词:

　　流着月光填上碎石和新土

　　走过石拱桥仰望天空

　　⑤修饰词:

　　宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声

　　高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘

　　新鲜的花瓣古老的`传说闪烁的星星

　　密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天

　　深蓝色的天空

　　⑥描写自然景色的词语:

　　鸟语花香春光明媚草长莺飞

　　花团锦簇烟波浩渺落英缤纷

　　繁花似锦沃野千里山清水秀

　　层峦叠嶂千沟万壑

　　四字词语是考试中常常要考的题型，

　　主要的考查形式有:

　　(1)补充词语。

　　(2)根据词语类型写出相关词语。

　　(3)用相关词语造句。

四年级语文上册知识点14

　　一、成语

　　漫天卷地见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地山崩地裂前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾积少成多同甘共苦

　　二、数量词

　　一株榕树，一段彩霞，一支乐曲，一层薄雾，一声鸟鸣，一幅画卷，一堵水墙，一支桨，一段石子路，一帘飞瀑

　　三、造句

　　好像——天边的云朵好像棉花一样洁白。明媚的阳光好像妈妈一样温柔。

　　犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。

　　瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。

　　四、课文理解

　　1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象，描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程，描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)，抒发了作者(热爱大自然、热爱祖国大好河山)的思想感情。

　　2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有(“植物类型博物馆”)和(“动物王国”)的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。

　　3.鸟的天堂：(1)巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻)，具体描写了(傍晚静态)的大榕树的(庞大、茂盛)和(第二天早晨)群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的(南国)风光，表达了对大自然(生命力)的(热爱)和(赞美)。

　　4.火烧云：著名女作家(萧红)为我们描绘了晚饭后火烧云从(上来)到(下去)的`过程中(绚丽的色彩)和(多变的形态)，抒发了作者(热爱大自然)的思想感情。

　　5.四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容;而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。