鲁班的故事

时间：2025-11-28 12:04:58 好文我要投稿

鲁班的故事精品（15篇）

鲁班的故事1

　　《鲁班的故事》是主题四“文化大观园”之次主题三“心灵手巧小工匠”里的一节语言活动。本次活动的活动目标主要有两个，一是欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。二是产生向鲁班学习的.愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。活动的重难点是欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。为了完成目标，我做了以下准备：挂图《鲁班造锯》、小锯子一把。收集鲁班图画书供幼儿欣赏。活动开始，教师出示锯子，激发幼儿兴趣，来导入活动。

鲁班的故事精品（15篇）

　　欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。

　　教师小结：鲁班善于观察周围的东西,他发现了野草叶子周围的小齿,他就在野草叶子的启发下经过反复的研究发明了锯子。然后，鼓励幼儿介绍鲁班及他的有关发明，鼓励小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。

　　在听完故事后，孩子们迁移运用，解决生活中的问题。教师提示幼儿可以根据大自然中动物、植物的外形特征和特殊本领，设计发明物品，并画在纸上。为孩子们丰富的想象力点赞！

鲁班的故事2

　　传说，古时候有个鲁木匠，他手艺高超，一辈子积攒下三百两银子。他有三个儿子，鲁木匠一心想让儿子们继承他的手艺。有一次，他买了三匹快马，分给三个儿子，然后要大儿子和二儿子到终南山找木匠神仙学艺。大儿子和二儿子骑着马走了。三年后，他们又两手空空地回来了。原来，他们在外面混了三年，什么也没有学到。鲁木匠一气之下把他俩赶出了家门。他对三儿子鲁班说：“孩子，我一生的希望就寄托在你的身上了！”

　　小鲁班骑上快马，告别了亲友。他翻过了一座又一座大山，跨过了一条又一条大河，历尽千辛万苦，终于来到终南山下，见到了木匠神仙。神仙问他：“一门手艺，有人三个月就学好了，有人三年才学好，这是为什么？”

　　鲁班答道：“三个月只是学个皮毛，三年才能学到真本领。”神仙点点头，拿出一把缺了口的斧头和两把又秃又弯的凿子，让鲁班磨。鲁班磨了七天七夜，终于磨好了。神仙看到磨好的'斧头和凿子，高兴地说：“孩子，你不怕困难，又心灵手巧，我要把全部手艺都传给你！”鲁班艺成出师后，手艺精湛无比，后人都尊称他为木匠祖师。

鲁班的故事3

　　木工用的锯，传说是鲁班发明的。

　　有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木材，就和徒弟们上山砍树。当时还没有锯子，砍树全靠斧子，累的满头大汗，一天也砍不了几棵树。

　　一次，在上山的路上，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破了，流出血来。

　　野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这叶子长长的'，边缘有许多锋利的小齿。

　　鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试在手指上一拉就是一道口子，这可是提醒了鲁班。

　　他想，如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

　　鲁班就这样发明了锯。

鲁班的故事4

　　鲁家湾有个鲁木匠，鲁木匠有个儿子叫鲁班。鲁班从小爱学习，爸爸做了个大柜子，他就照着做了个小柜子，爸爸做了条大板凳，他就照着做了条小板凳。鲁班十岁时，就能做什么象什么了，爸爸欢喜，妈妈欢喜，邻居见了都夸奖。有个邻居劝他爸爸说：“鲁班这孩子心灵手巧，你就让他学点手艺，跟你做个帮手吧！”

　　他爸爸说：“我的手笨，跟着我能学出什么好手艺来！我叫他跟那手艺强的人学去！”

　　鲁班十二岁了，有一天，爸爸牵出一匹马，拿出一包银子，对鲁班说：“孩子，你爹苦了一辈子，积了这点钱。你就用它做路费，骑上快马，到终南山去找出名的木匠祖师学手艺吧！”

　　鲁班背好包袱，骑上快马，一连跑了九十九天，翻过了九十九座大山，渡过了九十九条大河。一天，来到了终南山。他爬上山顶，看见三间草屋，推门进去，看到满地是锔子、斧头；再一看，床上睡着一个白发苍苍的老爷爷，呼噜响得象打雷。鲁班想：这人一定是木匠祖师了。

　　鲁班把工具收拾得整整齐齐，把屋子打扫得干干净净，坐在一边等着。等呀等，一直等到太阳快落山的时候，老爷爷才坐了起来。鲁班连忙走上前去，跪在地上说：“我叫鲁班，到这里来求老师傅收我做个徒弟。”

　　老爷爷听了，呵呵地笑了起来，问鲁班：“你学手艺是为了什么呀？”

　　鲁班回答说：“学好手艺，给大伙修桥造房子。”

　　老爷爷点点头，说：“好，我就收下你这个徒弟。你先把钝了的斧头、刨子、凿子磨快。”

　　鲁班挽起袖子，磨了起来。白天磨，晚上磨，一连磨了七天七夜，才磨完了。

　　师傅说：“你再去把门前那棵大树锯倒。”

　　鲁班到门前一看，那棵大树真粗，两个人都抱不过来，树梢都快顶天了。他坐在树下锯了起来，一连锯了十二天十二夜，大树才倒了。

　　师傅又吩咐：“你把那棵大树，砍成一根屋梁，要砍得又光又圆。”

　　鲁班拿起斧头，一连砍了十二天十二夜，才砍成了一根又光又圆的屋梁。

　　这时，师傅又说了：“你要在大梁上凿两千四百个眼子，六百个方的，六百个圆的，六百个三角的，六百个扁的。”

　　鲁班凿得木花乱飞，一连凿了十二天十二夜，凿成了两千四百个眼子。

　　师傅看了，笑眯眯地说：“好孩子，什么也难不倒你，你做得很好啊！我一定把自己会的都教给你。”说完，就领鲁班到西间屋里。一进这屋，鲁班只嫌眼睛不够用，原来屋里摆满了各种模型，各式各样的楼阁、桥塔、桌椅、箱柜，都做得特别精巧，鲁班一下子看呆了。

　　师傅说：“你把这些模型，一个个拆开来，再一个个装起来。”说完就走出去了。

　　鲁班把那些模型拿在手里，翻过来覆过去地看，舍不得放下。每天天刚亮，他进屋去，到夜晚满天星的时候还不见他出来。他胳膊酸了，顾不得伸一伸；眼睛花了，顾不得闭一闭。就这样，鲁班忘掉了白天和黑夜，也忘掉了冬天和夏天；不知不觉已经过了三年。这时，鲁班把那些模型拆拆装装，不知有多少遍，都记得滚瓜烂熟了，不但用什么材料怎样制造，而且记住那些东西上的花草树木的样子。

　　鲁班的`手艺学成了，老师傅为了试试他的本领，一把火把模型都烧了，要鲁班重新做起来。鲁班想了想，一样样全都重新制了出来。老师傅又提出许多新的式样，鲁班心里一琢磨，也都做出来了。

　　老师傅很满意，就说：“鲁班，你的手艺学好了，该下山了。”

　　鲁班还想再学些东西，也舍不得离开师傅，就说：“我的手艺还没学好，让我再学三年吧。”

　　老师傅笑了，说：“学习是一辈子的事，以后一边做一边学吧，在我这里已经学不到什么了。”

　　鲁班这才含着眼泪，拜别了师傅，下山了。

　　鲁班一生记住了师傅的话，修桥梁，造房子，给人们做了许多好事。

鲁班的故事5

　　鲁班(公元前507年——公元前444年)，姬姓，公输氏，名班，尊称公输子，又称鲁盘或者鲁般，惯称“鲁班”。相传，他出生于周公庙北、盛果寺的一个工匠世家，距离南边的鲁国故城不远。祖上曾经在鲁昭公宫廷御匠司中任职，父亲是木工建筑总监。由于鲁班虚心好学刻苦钻研，无所不好而又敢于探索和创新，被推选为鲁氏工匠继承人。为了修建鲁国宫殿，他风餐露宿、夜以继日，从木工到瓦工，从雕刻到彩绘，从油漆到刺绣，都亲力亲为，在他的带领下，工程干得精致超前，异彩纷呈。精妙辉煌的鲁国建筑引起了各国诸侯的青睐，各诸侯国纷纷派人来学习，出鲁班前往承揽建筑工程，所到之处，飞檐斗拱，金碧辉煌，其精湛的技艺为各国工匠所敬重。

　　土堆亭故事

　　鲁班的徒弟承建了鲁国一个贵族的自家花园，画好图纸去找鲁班，鲁班看见图纸没有说话，顺手拿起块饼走到屋外放到几根草茎上，草茎摇晃了几下，便被饼压倒了。徒弟明白了师傅的用意，把亭子的木柱改成了石柱。等上亭子盖时，徒弟又犯了难，这么大的亭盖雕刻得很漂亮，可是怎么样才能放上去呢?于是，徒弟星夜兼程去找在外地的师傅求教。见到师傅，鲁班不慌不忙地让徒弟先吃饭，徒弟哪能吃得下去，鲁班也不劝他，端起两碗米饭倒在桌子上，把四根筷子插在米里，又把一只空碗倒扣在刚刚露出的筷子头上面。徒弟看了一会，搓着双手笑了。鲁班说：“这叫土堆亭”。徒弟按照师傅的指点，回去之后运土把四根石柱囤在中间，顺着土坡拽上亭盖，再把土运走，就把亭子建好了。

　　鲁班的故事

　　鱼抬梁故事

　　鲁班常年在外，看见匠人遇到困难，他都能想出绝妙办法，帮助解决问题。有一次，他从卖鱼的摊贩那里听说，当地一位工匠正在建一座宗庙，好不容易找到一根做大梁的木料，不曾想，却偏偏让徒弟给截短了，正发愁呢。鲁班找到那位工匠，拱手道：“打扰了，俺是鱼日村的.木匠，看师傅有愁事，究竟为何?”匠人叹了口气说出了原委。鲁班看了一眼桌上还没有动筷的鱼说：“你看鱼都快凉了，再难的事情也得先吃饭吧。”匠人忙起身施礼道：“你看，我慢待了远道的客人，你稍微等一下，我去打点酒咱一块吃。”匠人回来却不见了客人，再看桌上的鱼，两只碗里各放着一条，鱼尾朝向外，鱼嘴相对，中间用根筷子把两个鱼嘴串在了一起，突然悟道：“哎呀，这不是鱼抬梁吗!”匠人想着遇到了高人，再一想，鱼和日合起来是鲁字，来人不是别人，正是鲁班师傅。他呼喊着鲁班的名字，向路人打听鲁班的踪迹，但早已不知去向。鱼抬梁不仅解决了大梁尺寸不够的难题，还使得整个建筑更加美观。匠人们高兴地赞叹道：“鲁班师傅真是巧夺天工啊!”

　　鲁班抛斧砍椽头故事

　　传说，曲阜城内建孔庙大成殿时，有成百上千的人在这里干活，每次开饭时都会有一位白胡子老头在里面吃饭，但谁也不知道他是谁。当验收工程时，发现殿脊西山顶上露着一块木头，是一块忘记锯掉的木椽头。正当大家为难时，那个白胡子老头过来了，只见他拿起斧子朝着椽头抛了上去，不偏不斜齐刷刷把那块木头砍了下来，在场的人都很惊讶，围过来问他的来历，老人也不答话转身就走，工匠们紧追不舍，老人只好停下脚步说：“不用赶了，去问问鲁班就能知道”。工匠们不相信，老远得跟着他，结果走到东门外的涧水沟旁不见了，却看见“考槃涧”的石碑一块，于是这里建起了一座“鲁班庙”，成了工匠们前来祭祀鲁班的圣地。现在，明故城东护城河中段可以看到鲁班祖庙宅遗址的石碑，东关社区还有一条背街南北小巷就叫鲁班巷。

鲁班的故事6

　　教案目标：

　　1、欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。

　　2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。

　　重难点：

　　欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。

　　准备：

　　1、挂图《鲁班造锯》、小锯子一把。

　　2、收集鲁班图画书供幼儿欣赏。

　　教案过程：

　　一、出示锯子，激发幼儿兴趣：

　　1、提问：你们见过这种工具吗？它叫什么？有什么作用？

　　2、教师小结：这种工具叫锯子，它是木匠专门用来锯木头等一些东西的。

　　3、过渡：那锯子是谁发明的呢？老师还有一个呢！

　　二、欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征：

　　1、欣赏《鲁班造锯》的，知道锯子的由来：

　　（1）教师生动地讲述。

　　（2）提问，引发幼儿思考：鲁班怎么会把锯子做成这种模样的？

　　（3）教师小结：鲁班善于观察周围的东西,他发现了野草叶子周围的小齿,他就在野草叶子的启发下经过反复的研究发明了锯子。

　　2、欣赏《鲁班造锯》的，知道伞的由来：

　　（1）教师出：“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行”。鼓励幼儿猜出谜底。（伞）

　　（2）教师讲述《鲁班造伞》，幼儿观察图片：

　　师：你们知道我国第一把伞是谁发明的吗？请听《鲁班造伞》。

　　（3）提问，帮助幼儿理解：

　　a、没有伞人们出门会怎么样？

　　b、鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？

　　c、人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么做的？最后鲁班造出了怎样的伞？

　　D、听了两个，你觉得鲁班是个怎样的人？

　　三、鼓励幼儿介绍鲁班及他的有关发明：

　　1、幼儿拿出收集的资料互相交流。

　　2、个别幼儿介绍。

　　3、教师小结：鲁班是我国古代著名的`木工。他发明了曲尺、剧、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的云梯，水战的钩强和滑翔的木鹊等，他被木工尊为“祖师”。

　　4、鼓励小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。

　　延伸：

　　在科学区投放电池、灯泡、滑轮等材料工幼儿探索。

鲁班的故事7

　　相传在鲁国有一位大发明家，他发明了很多东西，有锯子、飞行鸢、墨斗……这位大发明家就是鲁班，今天我就来说一说鲁班发明飞行鸢的故事。

　　相传鲁班在发明飞行鸢的时候，他刚新婚不久，在千里之外工作，他非常的想念自己的娘子，所以想做一个能快速回家的东西。有一天，鲁班出来散步，看到自己头顶上的小鸟受到了启发，他就发明了飞行鸢，这样就可以经常回家看娘子了。鲁班的爹娘看到前几天儿媳还很郁郁寡欢，现在却变得非常高兴和开心。两位老人就去质问儿媳，儿子很久不回家，你为什么这么高兴。儿媳却说鲁班每晚都回来，鲁班的爹娘不信，当天晚上他们就看见鲁班骑着飞行鸢回来了，他们感到非常惊讶，鲁班就把如何发明飞行鸢以及怎样使用飞行鸢的方法告诉了他们，并带他们在天上飞了几圈。有一天，父亲在家很无聊，就偷偷的.骑着飞行鸢去天上游玩，但是他的父亲因为年迈忘记了怎样将飞行鸢停下来，就这样一直飞到了吴国境内，吴国的百姓看到天上有一只大鸟，上面还有一位白发苍苍的老头，百姓们把它当做妖怪给砸了下来，鲁班的爹因此不幸逝世。

　　鲁班非常伤心，但是他，继续为人类发明做贡献。

鲁班的故事8

　　瘦弱而英俊的年轻工匠鲁班是一个天生聪明才智的人，但他却生活在一个充满贫穷和压迫的时代。他梦想着创造出彪炳千秋的作品，改变自己和家人的命运。

　　一天，鲁班在森林里遇到了一位神秘的老人，在老人的指引下，鲁班找到了一颗神奇的树木。这棵树据说可以赋予工匠们无上的`智慧与技艺，但它却深深地埋在一个巨大的峡谷之中。

　　为了得到树木的力量，鲁班付出了巨大的努力。他制造了一座悬挂桥，艰难地穿越了峡谷，并成功地取得了树木的芯片。回到家乡后，鲁班利用这块神奇的芯片改善了村庄的生活条件，成为了他们心目中的英雄。

　　然而，好景不长。村庄陷入了一场猛烈的洪水中，鲁班再次面临着巨大的挑战。他利用芯片的智慧和技艺，创造出了一艘巨大的船只，成功地转移了村民们，他们重新找到了新的家园。

鲁班的故事9

　　目标：

　　1.启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。

　　2.激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。

　　3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　准备：

　　1.每人一份操作材料：带锯齿的茅草。

　　2.匹配图片。

　　3.ppt教学课件

　　过程：

　　一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。

　　1.出示茅草，要求幼儿轻轻地摸一摸，仔细地看一看，找一找茅草的什么地方很特别。

　　2.引导幼儿进行第一次操作活动。讨论：你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?

　　3.有的小朋友发现茅草的边缘有一排小锯齿，是不是这样呢?我们来仔细观察一下。

　　4.幼儿再次观察、操作，教师巡回指导，重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。

　　5.刚才你们都发现了茅草很特别的地方，真聪明。古时候也有一个聪明人，他的名字叫鲁班。

　　二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。

　　1.出示挂图，有表情的讲述故事《鲁班造锯》

　　2.提问：鲁班发明了什么?(出示锯子)锯子有什么用?他是怎么发明的?(出示茅草)锯子和茅草有什么相同的地方?

　　小结：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上，我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的启发才造出来的。不信，我们来看一看。

　　3.出示匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，并连线匹配。

　　小结：大自然中的事物真奇妙，瞧，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，人们仿照它们的特点，制造出了对我们人类非常有用的飞机，船、雷达和潜水艇。

　　三、通过竞猜游戏，激发幼儿的'创造欲望，引起幼儿关注周围事物的兴趣。

　　1.教师说出一种人造物，请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的。

　　(1) 渔网(蜘蛛网)

　　(2) 母子雨衣(袋鼠)

　　(3) 火车(蛇)

　　(4) 毽子(大公鸡尾巴)

　　2.小结：你们想做个“小小发明家”吗?那好请你们平时多去观察周围事物，想一想它们有什么特别的地方，模仿这种特点能发明什么有用的东西，如果有什么好主意，赶快来告诉老师，好吗?

　　活动反思：

　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

鲁班的故事10

　　鲁班发明锯的故事相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

　　这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的.竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

　　1．解释文中加粗的词。

　　精疲力尽：_______________________________________

　　2．鲁班受什么启示发明了锯？

　　_________________________________________________

　　3．读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？

　　_________________________________________________?

　　参考答案：

　　1．形容非常疲乏，体力消耗已尽。

　　2．鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的启示发明了锯。

　　3．要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

鲁班的故事11

　　生平介绍：

　　鲁班：姓公输，名盘(bān)。鲁国公族之后。又称公输子、公输盘(bān)、班输、鲁班。因是鲁国(都城为今山东曲阜)人。(一说曲阜人，另说滕州人)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。

　　鲁班，大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)以后，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。大约在公元前450年以后，他从鲁国来到楚国，帮助楚国制造兵器。他曾创制云梯，准备攻宋国，但被墨子制止。墨子主张制造实用的生产工具，反对为战争制造武器，鲁班接受了这种思想。

　　公输班很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯，他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间，公输般一生注重实践，善于动脑，在建筑、机械等方面作出了很大贡献。他能建造“宫室台榭”;曾制作出攻城用的“云梯”，舟战用的“勾强”;创制了“机关备制”的木马车;发明了曲尺、墨斗、刨子、凿子等各种木作工具，还发明了磨、碾、锁等。由于成就突出，建筑工匠一直把他尊为“祖师”。

　　鲁班的发明创造很多。不少古籍记载，木工使用很多的木工器械都是他发明的。像木工使用的曲尺，叫鲁班尺。又如墨斗、锯子、刨子、钻子等，传说均是鲁班发明的。

　　这些木工工具的发明，使当时工匠们从原始、繁重的劳动中解放出来，劳动效率成倍提高，土木工艺出现了崭新的面貌。这里面都包含着原始的物理科学知识。

　　鲁班还是一个很高明的机械发明家。他制造的锁，机关设在里面，外面不露痕迹，必须借助配合好的钥匙才能打开。

　　《墨子》一书中有这样的记载：“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下。”就是说鲁班制作的木鸟，能乘风力飞上高空，三天不降落。

　　后世不少科技发明家，如三国时期的马钧、晋朝的区纯、北齐的灵昭、唐朝的马待封等，都受这个传说的影响，相继朝这个方向发展过。

　　在兵器制造方面，鲁班曾为楚国制造攻城用的器械，在战争发挥过巨大作用。后来在墨子的影响下，不再制作这类战争工具，专门从事生产和生活上的创造发明，以造福于劳动人民。

　　2400多年来，人们为了表达对鲁班的.热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。

　　鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民勤劳智慧的象征。

　　鲁班的发明：

　　鲁班的发明创造有多种，散见于战国以后的书籍中，主要有：

　　(1)机封。《礼记·檀弓》记他设计出“机封”，用机械的方法下葬季康子之母，其技巧令人信服。但当时盛行厚葬，这种方法未被采纳。

　　(2)农业机具。先进农机具的发明和采用是中国古代农业发达的重要条件之一。《世本》说鲁班制做了石，《物原·器原》又说他制做了砻、磨、碾子，这些粮食加工机械在当时是很先进的。另外，《古史考》记载鲁班制做了铲。

　　(3)木工工具。古代的许多器具是木制的，因此，精巧的工具对木匠来说十分重要。《物原·器原》说鲁班制做了钻(矫正木材弯曲的工具)。《鲁班经》还把木工所用的曲尺称为“鲁班尺”，说明古代工匠认为曲尺是鲁班发明的，但这只是传说，曲尺在鲁班之前已是常用木工工具。

　　(4)锁钥。在周穆王时已有简单的锁钥，形状如鱼。鲁班改进的锁钥，形如蠡状，内设机关，凭钥匙才能打开，能代替人的看守。

　　(5)兵器。钩和梯是春秋末期常用的兵器。《墨子·鲁问》记鲁班将钩改制成舟战用的“钩强”，楚国军队用此器与越国军队进行水战，越船后退就钩住它，越船进攻就推拒它。《墨子·公输》则记他将梯改制成可以凌空而立的云梯，用以攻城。

　　(6)仿生机械。《墨子·鲁问》又记鲁班削木竹制成鹊，可以飞三天。另据《鸿书》记载，他还曾制木鸢以窥宋城。《论衡·自纪·儒增》记述了一种传言，说他制做出备有机关的木车马和木人御者，可载其母。

　　(7)雕刻。《述异记》记鲁班曾在石头上刻制出“九州图”，这大概是最早的石刻地图。此外，古时还传说鲁班刻制过精巧绝伦的石头凤凰。

　　(8)土木建筑。《事物纪原》和《物原·室原》都说鲁班创制铺首，即安装门环的底座。古时民间还传说他主持造桥;他的妻子云氏为了使工匠不受日晒雨淋而发明了伞。

　　当然，有些传说可能与史实有出入，但却歌颂了中国古代工匠的聪明才智。鲁班被视为为技艺高超的工匠的化身，更被土木工匠尊为祖师。

鲁班的故事12

　　有一次，鲁国的国君要鲁班负责修建一座大宫殿，并且必须限期完成，否则，就要给予严厉的处罚。

　　接受任务后，鲁班抓紧时间准备一切用料，其中需要大量的木材。他就召集起他的徒弟上山去采伐。当时，采伐木头用的是斧头。砍呀，砍呀，徒弟们砍了许多天，直累得腰酸背疼，还是没砍下多少棵树。

　　鲁班的心里非常着急。如果木料供应不上，就不能按期完工，这样，不仅自己要受到处罚，还要连累徒弟们。

　　"能不能想个什么办法加快伐木的进度呢？"鲁班为此绞尽了脑汁，还是想不出好办法。

　　这天上午，他又心事重重地到山上去察看。

　　为了抄近路上山，他决定沿着陡坡的羊肠小道上去。山路陡峭，草木茂盛。他用手攀着树枝、杂草，使劲地往上爬。爬着爬着，他脚下一滑，差点儿摔下去。由于太使劲，手被握着的茅草划破了，鲜血从手心流了出来。鲁班伸手一看，只见手上有几道细细的口子，感到很惊奇："几根柔软的小草竟也这么厉害，我倒要看个究竟！"于是，他又抓住小草，用力一抽，只见手掌又被划了几道口子。鲁班顾不得疼痛，也顾不得擦去手上的血，拿起小草左看右看，琢磨着草上有什么名堂。终于，他发现了茅草的秘密。原来茅草叶子的边缘上，有许许多多排列得很整齐的小齿儿。正是这些锋利的.细齿割破了鲁班满是茧皮的手！

　　"哈哈！有了！"鲁班心里一亮，心想；"如果仿造茅草的样子，在铁片上打出细齿来，不就能把树弄断了吗？"

　　鲁班找来了铁匠，让铁匠打了一批带有细齿的铁片。用这种"铁草"去锯树，果然又快又省力气。

鲁班的故事13

　　从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。

　　鲁班从小就跟着爸爸学木工。他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。造桥，造房子，都是露天的活儿。他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。鲁班开始动起脑筋。他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的`顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。

　　鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人们总不能老蹲在亭子里不走吧。

　　还得再想办法!要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢?为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。

　　一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。

　　鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀?”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

　　鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子;又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。”

　　鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了?”

　　鲁班把刚做成的东西递给妻子。他妻子说：“不错，不错。不过，雨停了，太阳下山了，还顶着这个玩意儿走路，可就不方便啦。要是能把它收起来，那才好呢。”

　　“对，对!”鲁班听了很高兴，于是他跟妻子一起动手，把这玩意改成一个可以活动的东西，用着它，就把再它撑开;用不着，就再把它收拢起来。这东西是什么呢?它就是今天人们所用的伞。

　　鲁班，姓公输，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。鲁国人(都城山东曲阜，故里山东滕州)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年),生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。鲁班是我国古代的一位出色的发明家，两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一直在广大人民群众中流传。我国的土木工匠们都尊称他为祖师。

鲁班的故事14

　　鲁班是我国春秋时期的一位著名的建筑工匠，他在建筑史上有许多创造发明。攻城的云梯和磨粉的磨是他发明的，一些木工工具，如锯、钻、刨也是他创造的，人们称他是建筑工匠的“祖师”。

　　鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就随家里人参加过许多土木建筑的施工，有一定的实践体会。相传鲁班年幼时调皮贪玩，这本属儿童的天性，但他的玩，不是无目的“撒野”，而是每天花很多时间玩建筑工艺。如用树枝搭个房子，拆了又搭，搭了又拆；用砖石垒座小桥；找些树根雕个什么玩意儿……有时一玩就是一整天，连吃饭都忘记了。左邻右舍的人见鲁班整天摆弄这些东西，认为他没有出息，说有出息的孩子应该用功读书写字。

　　小鲁班不被人接受，只能说明这些人眼光短浅。而鲁班的母亲却不然，她认为鲁班玩得很有意义。她想摆弄这些建筑是很动脑筋的'，所以，母亲认为小鲁班很有心计，将来能成大器。于是，母亲鼓励儿子去做他喜欢做的事，发展他的才干，开拓他的智慧。最后，鲁班终于从贪玩的孩子成长为建筑工匠的祖师。

　　鲁班年少时，十分孝敬父母。有一年，父亲死于吴国，鲁班母子俩要赶去奔丧，可路途太遥远了。小鲁班担忧母亲走不动那么多路。于是，他连夜进行设计，制造了一辆车子。这车子用木材制成，车内安装有木制摇把。只要摇把一转，就能驱动车子向前行进。不断摇动，可让车子不断向前运动。车子造好后，小鲁班让母亲坐在上面，又快又省劲地到达了吴国。

　　古代伐木都用斧子，干活又累又慢。有一次，鲁班上山伐木，不料手指被山上的野草划破了，血流不止。鲁班想，一棵小草都如此锋利，如果用铁打成这样的刺，不就可以锯树了吗？于是鲁班发明了锯，至今人们还沿用这种工具。鲁班一生中发明了许多东西，为人类造福不浅，不仅后世的木匠尊崇他为“祖师”，还有更多的人追念他的功绩，把鲁班当做勤劳智慧的化身。