以小见大的作文

[通用]以小见大的作文15篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的以小见大的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

以小见大的作文1

　　一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。

　　最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的.句子。

　　在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。

　　再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。

　　池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物；眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动！在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。

　　再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢？当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢？思考着……

以小见大的作文2

　　I am a lazy girl. When my parents ask me to do small things, I will tell them to ignore them, because I think it wastes time, only the big thing deserves me to take action. As I grow up, I realize that the behavior is cultivated by small issues. If I refuse to do the small thing, how can I be a strong girl?

　　我是一个懒惰的女孩。每当父母让我做一些小事的时候，我都会告诉他们不用管这些也小事，因为我觉得这是浪费时间，只有大事才值得我去做。我慢慢长大了，我意识到人的'行为都是由小事件培养起来的，如果我不愿意做小事情，我又怎能成为一个坚强的女孩呢。

以小见大的作文3

　　“前二十名的同学是??”班主任在讲台上大声宣读著名单。当女孩听到自己的名字时，不觉眼中的泪悄然落下，顺着面颊缓缓流进嘴里。“哦，这回是甜的”，女孩默默地对自己说。

　　女孩是一个再平凡不过的高中生，她的成绩也同她一样的平凡。除了语文，其他各科只能用合格来评判。

　　女孩很喜欢诗词、散文之类，有时她自己也胡乱地写些随笔什么的，虽然羞于拿出去见人，但私下里还满意。她的梦想是将来当个大作家，用自己的笔颂扬人间的真、善、美，鞭笞假、恶、丑，这也可能是女孩更加喜爱语文的原因之一。她还有一个小

　　小的心愿，就是想在语文竞赛中给自己争个名次。学校要举办高一语文竞赛了，报名的同学很多，女孩也报了名，虽然她并不认为自己十分有入选把握，可她不想退出竞争。

　　几天后，经筛选的参赛人选终于确定下来了，入选人的名单发下来时，女孩才发现自己不在其中，一刹间，心乱如麻。她心里明白，自己的语文功底并不比入选的同学差，只是因为未能在上次大考进入前二十名罢了。那天，女孩恍恍惚惚的，课堂笔记写得胡乱不堪。她紧咬嘴唇想忍住委屈的泪，然而嘴唇差不多咬破了，不争气的泪水还是不由自主的滚落而下。那泪水酸酸的'，涩涩的，女孩现在回味起来依然苦不堪言。

　　女孩暗暗的下了决心：一定考入前二十名，一定要捡回自己的尊严。从那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她学习，黎明的月儿陪她读书。就这样，日子如同女孩手中不断翻动的书页，一天天过去了。终于，到了大考的时候，女孩考得很仔细，也很自信。

　　如今，她真的如愿以偿，辛勤的汗水浇灌出了甜甜的果实，但女孩怎么也不会忘记上次流出的泪。那么苦，那么涩??她知道，激励她自信的就是这份难咽的苦涩。

以小见大的作文4

　　初三繁忙的生活中，学习占了大部分，为了中考，我必须得努力，努力，再努力。但有时自己也会想休息一下，这时我便会拿出跳棋，与妈妈切磋切磋。

　　下跳棋时，双方的棋子都混在一起。我总是喜欢借用妈妈的棋子来为自己搭桥，得意地向妈妈炫耀我的技术多么高超。妈妈一笑而过，说：“别高兴地太早了！”我“哼”了一声，以为妈妈是怕输给我。有一次我又看到了一条特别好的棋路，可以借妈妈的棋子让我的棋子一次到达终点。我得意地说：“等你走完我就可以一下子到达你那边了，哈哈，这盘我赢定了。”妈妈不语，下了一步棋。我再看了看棋盘，却怎么也找不回原来看好的路线。这时才发现，被我用来搭桥的棋子早已被妈妈移去别的地方了，现在无法再搭桥过子了。我不觉有些心慌。妈妈这时说道：“在没有路的时候，要学会自己为自己搭桥。”我听了妈妈的话，又看了看棋盘，移动了一子。果真，这一子派上了大用场，之后我的棋子走的越来越顺畅，赢得了这局棋。

　　生活就如下棋一般，很多时候我们都依靠于别人为自己搭桥，于是一旦离开了别人的帮助，我们常会觉得无路可走，到了绝境。这个时候，我们要学会为自己搭桥，通过自己的努力来另辟蹊径。

　　作为商人，要学会为自己搭桥，才能走向成功的彼岸；作为探险者要学会为自己搭桥，才能突破眼前的`险阻；作为学生，要学会为自己搭桥，才能登上知识的高峰。

　　生活中不会总有贵人相助，多数时候我们需要独自面对。而战胜困难的秘决之一就是学会为自己搭桥，通过自己的努力去面对，而不是依赖他人。这样，我们往往会获得的更多。

以小见大的作文5

　　当阳光照射大地，当花儿盛开在路边，当梦想成为现实，当两个人解开心结，我们的心就会拉近。

　　“你！下次再这样弹，我就不教了，真不明白你为什么学？”再次，古筝老师认为我不适合演奏古筝，所以生气地拿着乐谱回家了。

　　“妈妈！妈妈，我不想再学了。真的受够了。怎么弹也弹得不好。为什么要我学？”我感觉就像一只生气的狮子在对妈妈大喊大叫。“发生了什么事？我认为你可以通过自己的努力学好。”妈妈平静地说。然后我越来越生气，想起老师的训斥，我生气地说。“为什么你没有完成的爱好强加给我？你知道我一点都不喜欢吗！单击这句话好像说了妈妈的痛处，妈妈张开了嘴，但什么话也没说。我进了房间，啪地关上了门，像隔间一样把我和妈妈的心分开了。

　　窗外下起了小雨，雨点打在叮咚洞玻璃上，像是“珠子掉在玉板上”和古筝的琴声。我刚刚开始后悔为什么这么大声，为什么碰妈妈的痛处，为什么对妈妈生气，明明自己没有努力练习钢琴，被老师批评了。我又开始担心了，妈妈会不会再理我了？你不会再爱我了吗？望着桌子上的乐谱，鼓起勇气打开房门，出来了。就像揭开了那层膜一样。

　　不远处，我看到母亲坐在琴上抚琴弦，就像抚琴自己的孩子一样。“妈妈！”我轻轻一开口，妈妈就回来了，红肿的眼睛让我颤抖。“妈妈，我错了。即使不是为了你，为了我，我也能学，妈妈，我知道我真的错了。”我的眼睛有点刺痛，眼泪最终落下，我的鬓角看着我的脚尖。突然，妈妈什么话也不说就抱着我，但我感到妈妈的欣慰，肩膀有点湿润。

　　晚上我和妈妈睡在一张床上，我突然想起了很多下午的早晨和下午。妈妈都在我身边听我演奏、光滑、不完整、美丽或刺耳的歌曲，演奏结束后妈妈总是给予鼓励和微笑。我转过身来拥抱母亲，我们的心近了。

　　妈妈是照亮前路的灯火。妈妈是水，温柔又长期。母亲是光明、温暖和永恒的.。妈妈是冬天温暖的羊。是夏天凉爽的风。是秋天的果实。是春天的花香。妈妈，我们的心近了。

　　我无聊之际打开了电视，在《天天向上》中，我为这个男孩流下流泪。

　　这是一个叫贾盛强的普通男生，他在《天天向上》中比较较真，会弹一手好吉他，身高只有1米66的他眼中闪烁着执着，刚毅的外表下隐藏着对家人温柔的心。

　　一曲《姐姐》把对姐姐的思念烘托得淋漓尽致，从“泥巴抹在脸上那是做游戏，关着脚丫说我要教训你。”到“大手牵着我的小手，陪着我长大。再到“长大以后此刻的你已经为人其为人娘。”

　　当之前“天天向上”五人开玩笑道：姐姐没来，这位男生眼中流露出一丝失望和悲伤，那是一种深切的情感，是由体内的血液奔腾激流勇出的失望和悲伤，他是多麽期望自我的姐姐能够看到自我的成功。

　　之后，姐姐从后台小跑而来，他看着观众的欢呼声，露出迷茫的神情，留意翼翼的回过头，只见一团白影扑来，眼睛一下子红了，一点冰凉的晶莹的泪水无声滑了下了，那一刻，他是幸福的，没有了之前的失望和悲伤，有的只是突如其来的惊喜和幸福。

　　真真切切的幸福感包拢着他，在眼中的悲伤被幸福压下，亲情化为泪水，心是冷的，泪是热的，泪溶解了心，心溶解了世界，亲情流淌过了心，是一种温润暖和的感觉，如蜂蜜，更胜于蜂蜜，我想，拥有那一刻的他，宁愿用整个世界来换，只求多一秒钟。

　　可惜我的笔尖描述不出万分之一的复杂情绪，他或是欢乐，亦或是惊喜，又或是不可置信，姐弟相遇的镜头只有三两秒，但我相信，在他心里这一瞬间永远被定格，包括那是复杂的情绪，说不上是惊是喜的情绪。

　　姐弟情深，天地可鉴，每一个兄弟，每一朵金兰，都是我们要爱的人，团结一致方可共建完美地球村。

以小见大的作文6

　　作文指导：作文技法——"以小见大”

　　一、什么是“以小见大”呢？

　　“以小见大”就是以小题材表现大主题。以“亲情”为话题。有一位同学写了《明天吃什么》，时间是一天晚上，地点是家里，事情是爸爸和妈妈商量明天早上为要考试的“我”准备什么样的食物。人物对话描写细腻真实、妙趣横生。作文《纸飞机》则回忆了外公生前为“我”折许多种小飞机的事，小飞机虽小，却表现了外公真挚博大的爱。

　　以“幸福”为话题。有一同学写了《爸爸妈妈的爱情》，文章重点刻画爸爸和妈妈搬运家具时，爸爸的手好像被碰了，妈妈关切的询问，他们互相体贴的这一幕使我对爸爸和妈妈的爱情和幸福有了更深一层的理解。此外，还有同学写童话《我是一只幸福的小狗》，主人公小狗赌气离开穷困的家出走，本文通过它的经历表现了“有钱不一定就是幸福”这个深刻的主题。

　　通过以上例子，我们应能大概明白“以小见大”这一写作手法的可以怎样去运用了。

　　那么，我们怎样做，才能使我们的文章更好地做到“以小见大”呢？

　　认为应做到以下几点：

　　①细心观察生活，合理筛选材料。

　　②写有价值的“生活小事”。

　　③联系实际，挖掘材料的闪光点。

　　④重视细节描写，于细微处见精神。

　　⑤选择思维方式。

　　⑥放开眼量，提升到时代高度。

　　⑦合理想象联想、提升材料层次。

　　二、作文写人技法之以小见大：

　　管中窥豹【考试要点】

　　1、文章所表现的`重大主题，小处选材；大型题材，小处着墨；材料众多，选取典型；小处着眼，细节描写等等都能体现“以小见大”。

　　2、以小见大是写作技巧的一大亮点。

　　3、看似平凡却不平凡的小事，往往能发现令人意想不到的“亮点”。

　　4、凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。

以小见大的作文7

　　周五下午放学回家，看到妈妈正在熨衣服，我就回房间写作业去了。

　　没写一会儿，就听见妈妈“啊”的尖叫了一声，吓得我连拖鞋也没穿，就朝妈妈跑去，一边跑一边问：“妈妈怎么啦？”来到妈妈身旁后，我看到妈妈的双手捂在右边的大腿上，脸上的眉毛皱成了八字眉，眼睛里充满了痛楚，唉声叹气地对我说：“我没事儿，你去写作业吧。”我将信将疑地退到门外，从门隙往里看，只见妈妈把手小心翼翼地从腿上拿开，伤口上立刻起了一个大红泡，妈妈轻轻的在伤口上吹了吹，痛的她紧皱眉头，手握拳头，青筋爆起。这时我忍不住了，冲进卧室，强忍着泪水，心疼地对妈妈说：“妈妈，你别忍着了，去抹点药吧”。妈妈点点头答应了，我帮妈妈在药箱拿出烫伤膏抹上了。

　　过了一会儿，该吃晚饭了，妈妈强忍着疼痛下床为我做饭，此时，看见妈妈的样子我热泪盈眶，一股自责、内疚、心疼的复杂情绪涌上心头。这时，我望着妈妈，眼中的`泪水像断了线的珠子似的流下来。骤然间，我觉得自己长大了，饱含深情地对妈妈说：“妈妈，谢谢您，我爱你”。

以小见大的作文8

　　以小见大的作文（一）

　　这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想：今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。

　　转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨！这么短的蜡烛还留着干嘛啊！”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。

　　到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说：“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦！”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。之后，我来到了书桌前，开始“战斗”

　　做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想：怎么办？现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办？问题是我的作业还没有做玩呢？

　　我起身开始寻找手电筒，我拿着点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望，忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。

　　我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。

　　以小见大的作文（二）

　　生活中有许多感人的事，它们像海底的一颗颗珍珠，珍藏在我们心中！一个阳光明媚的早晨，院子尽是小鸟清脆的`歌声——我该去上学了！

　　爸爸推着自行车，我坐在后座准备带我去上学，正在跟妈妈描述昨晚做梦时的情形，并且用手比划着，爸爸什么也不知，只顾着往前走，就在准备要过门槛的那一刻，意外发生了。自行车往前一拱，顿时我身子倾斜，两手不知所措“蹼蹬”一声，我重重的摔倒在地。地下满是尖尖的石头，我的头流淌着鲜血，失声痛哭起来，这声足可以震动山岗。爸妈一看这情形着急起来，爸爸立刻抱起我，飞奔向医院，一边跑一边安慰我可是，不知是谁惹怒了雨神，突然下起蒙蒙细雨，随着时间一分一秒的过去，下起了倾蓬大雨，路上的行人见状纷纷回家，这时爸爸皱起了眉头，不管下着多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都紧紧地抱着我，大步向医院奔去，终于到医院了，爸妈的衣服全湿透了，而我却是浓浓的暖意，感动地泪水夺眶而出。

　　爸妈我爱您们！

　　以小见大的作文（三）

　　这个星期五，我无聊之际打开了电视，在《天天向上》中，我为这个男孩流下流泪。这是一个叫贾盛强的普通男生，他在《天天向上》中比较较真，会弹一手好吉他，身高只有1米66的他眼中闪烁着执着，刚毅的外表下隐藏着对家人温柔的心。

　　一曲《姐姐》把对姐姐的思念烘托得淋漓尽致，从“泥巴抹在脸上那是做游戏，关着脚丫说我要教训你。”到“大手牵着我的小手，陪着我长大。再到“长大以后现在的你已经为人其为人娘。”

　　当之前“天天向上”五人开玩笑道：姐姐没来，这位男生眼中流露出一丝失望和悲伤，那是一种深切的情感，是由体内的血液奔腾激流勇出的失望和悲伤，他是多麽希望自己的姐姐可以看到自己的成功。

　　后来，姐姐从后台小跑而来，他看着观众的欢呼声，露出迷茫的神情，小心翼翼的回过头，只见一团白影扑来，眼睛一下子红了，一点冰凉的晶莹的泪水无声滑了下了，那一刻，他是幸福的，没有了之前的失望和悲伤，有的只是突如其来的惊喜和幸福。真真切切的幸福感包拢着他，在眼中的悲伤被幸福压下，亲情化为泪水，心是冷的，泪是热的，泪溶解了心，心溶解了世界，亲情流淌过了心，是一种温润暖和的感觉，如蜂蜜，更胜于蜂蜜，我想，拥有那一刻的他，宁愿用整个世界来换，只求多一秒钟。可惜我的笔尖描写不出万分之一的复杂心情，他或是欢乐，亦或是惊喜，又或是不可置信，姐弟相遇的镜头只有三两秒，但我相信，在他心里这一瞬间永远被定格，包括那是复杂的心情，说不上是惊是喜的心情。

　　姐弟情深，天地可鉴，每一个兄弟，每一朵金兰，都是我们要爱的人，团结一致方可共建美好地球村。

以小见大的作文9

　　一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。

　　一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的人都不约而同的往前倾。我在一个小角落里，握住旁边银灰色的栏杆，从窗户往外看，好像一旁的树脚底抹了油一样，“刷刷”的往后退。司机每停下一个站以后，都会大声喊：“往后走!往后走！”正逢下班高峰，人多的很，车里也很闷。

　　四处张望着，发现原来车上不只是年轻人，也有些上了年纪的老人。这时，我看到一个老爷爷，他头发花白，满脸皱纹，脸上或者胳膊上散布着老人斑，腰背已经直不起来，而他却也在站着，这位老人扶着座椅上方的扶手，而这座椅正是“爱心专座”，这四个字突然让我觉得那么的刺眼，爱心专座不就是给这样需要帮助的人坐的吗？而现在，坐在这椅子上的正是一个看起来三十多岁的'阿姨，手里拎着菜篮，嘴里哼着小调，翘着腿，看起来一副悠闲自在的模样。我真想问问，你没有觉得一点不自在的地方吗？还是你心中正暗想，“这老人真烦，偏偏站我这里，难道还想让我让座？没门儿！”

　　虽然让一个座位不是什么惊天动地的大事，只是生活当中频繁出现的小事，可这小事，有时却可以让人看穿另外一个人，比如说现在我就不会觉得那天在车上看到的阿姨是一个善良有礼貌的人，这件小事让我看到了她内心背后的不善良。

　　通过这件事，我觉得不管什么人，不管做什么事，都应该多为别人想想，即使能做这样一件小事，给他人带来帮助，那该是多么快乐的事啊！

以小见大的作文10

　　以小见大就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它能将抽象的事物具体化。

　　所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵，从而引伸出含义深刻的主旨，从小处入手来揭示深刻的社会主题，这种方法在作文中是最基本最重要的方法。

　　我们经常会遇到一些诸如祖国、生命之类的较抽象的作文题,这类题目范围很大,看起来有很多话可写。但一动笔就发现脑子里掌握的东西全是些大道理,写出来较空洞，跟政治书上的观点一样，一点作文的味道都没有。怎么办?这时你可以运用以小见大的方法。

　　什么是以小见大的方法?就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它能将抽象的事物具体化。比方说，写一篇以生命为话题的文章，如果你写生命的意义之类的内容，就很难写好。而采用以小见大的方法却可以绕过这些空泛的东西，给人以更生动可感的形象，如写与病魔作斗争的中学生，如写时时刻刻给予你关心的父母，如写下岗后再就业的工人等等。七年级上册《散步》一文写一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，却体现了浓浓的亲情。再如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的`主题。

　　采用这种办法应注意的是：

　　一要注意你所选择的小材料和你大的观点有相似性，能统一起来。

　　二要注意在运用小材料的过程中，不要动不动就空发议论。

　　三要注意运用的材料具有典型性。

　　下面我们以“尝试”为题目来看一下如何以小见大。

　　「立意探讨」每个同学都会有尝试的经历，人们对事物的了解总会有一个由陌生到熟悉的过程，在这个过程中，我们会经历许多次的尝试。比如做试验，如果自己第一次做实验失败了，就会有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理。每每看到别人做实验时，自己心里直羡慕，却又“不敢越雷池一步”。在老师和同学的多次鼓励下，终于第二次拿起了化学试管……文章结尾就一句话：“第二次尝试成功了!”即使文章语言流畅，情节波澜曲折，但因只画龙不点睛，文章依然没有值得品位咀嚼的地方，立意也缺乏深度。如果写同一题材，在结尾处加上议论的语句，就会使人眼前一亮：“那‘初生牛犊不怕虎’的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想，人生中最美好的时刻，也就是尝试着战胜自己的时刻了。”结尾几句使得文章“万丈高楼平地起”，寻常中顿见奇崛，这巧妙的点睛，虽在情理之中，实属意料之外。

以小见大的作文11

　　父亲的胡子

　　我的父亲从我有记忆起就一直出差，一年最多就只会见五六次。因为见面次数少，儿时的我有时甚至不会记得他的样子，唯有他那扎人的一字胡令我印象深刻。

　　“晓旋，你爸爸明天就回来了，要他接你放学吗？”母亲面带笑意地问道。不难看出，她的内心一定是高兴的。然而我的内心却毫无波澜，写题目的手没有停下，这个问题只传入脑内片刻便给出了答案：“随便。”

　　若是以前，父亲来接我，我自然是高兴的。但现在，我已经习惯独自一人上学放学了，父亲来接，反倒会令我觉得不自在。

　　“那我就让他买好菜再到校门口接你好吗？”

　　“好。”我漠然应道，接着开始继续与作业作斗争。

　　第二天下午，悠扬的放学铃声准时响起回荡在整个校园中。排队出了校门，我穿过拥挤的“学生接送群”径直朝家的方向走去。

　　“晓旋！”

　　我条件反射地回过头去，映入眼帘的，是一张既熟悉又陌生的脸。我犹豫地开口道：“老…爸？”

　　那个男人欣喜地朝我走来，弯下腰，亲了一下我的脸颊，他那短短的一字胡也碰到了我的脸，有点扎人，还有点痒。

　　“几个月没见，又长高了！”他笑着说道，“书包重吗？我帮你背吧。”话毕，他便不由分说地拿下我背上的书包，背在他的背上。

　　趁父亲向前走去时，我赶紧用袖子擦了擦自己的脸颊，接着追上他。令人感到奇怪的是，平常走路速度很快的'他今天突然慢了些许，看起来还有点瘸。

　　“老爸，你的腿怎么了？”我思索了一会儿，终究还是将这个问题问出了口。

　　“没事，只是风湿又犯了而已。”父亲强装轻松的说道。

　　“那你为什么还要来接我？你的腿不适合走楼梯。”

　　父亲听了，嘴角又微微扬起，唇上方那短小而浓密的胡子也随着嘴角的幅度稍稍上扬了一点，鼻子旁两道深深的皱纹连到胡子上：“好不容易回来一次，怎么能不接一下你呢？”

　　我愣住了，反应过来时发现自己的鼻子酸酸的，很难受，眼眶中也蓄着点泪。幸好父亲走在前面，才没看到我这么狼狈的模样。

　　几天后的早晨，父亲又要离开了。在我睡眼朦胧的时候，隐约听到了他对我说再见，然后又亲了一下我的脸颊，还是又扎又痒的感觉，多么温暖，多么甜蜜。

　　父亲，我会想你的。

以小见大的作文12

　　“以小见大”在生活中，人们常常大材小用，却忘了以小见大，生活中那些微不足道的小事也常常起着至关重要的作用并不是工具完美就可以达到目的，更为重要的而是的方法，方法对了，离成功也就不远了。

　　在学习中，我们也应当找到合适的学习方法，抓住机会，善于思考，在学习中，同样的环境，同样的资源，为什么别人可以而自己却不行了啊？为什么人人都可以，而我却不能成为人人，甚至可能别人的学习条件环境更加艰苦？但是他也能远远超越于我们。

　　人们总觉得成功就是有诀窍的，每天都在询问诀窍，然而这是最愚蠢行为，记得有位明星说过“哪有一夜成名？你们看到的只是我光鲜亮丽的一面。却没有看到我成名前付出的汗水与努力。”她的话三观超正的，所以我也总将这句话作为自己的座右铭，告诉自己要脚踏实地，将每一步路都走好，才不会落下遗憾，为自己的未来铺路。

　　然而成功没有捷径，所以更需要耐心与意志力。俗话说的好，姜太公钓鱼愿者上钩，老师也常常告诫我们要持之以恒，全身心的投入做一件事。

　　学习又何尝不是呢？在众多外界因素的干扰中，静下心来也并非是一件容易的事情，人们总是会被身边的人所带动影响。跟着别人的步伐形式在学习中的激烈竞争就好比在百丈深渊激流之中，要想从中脱颖而出，更需要我们坚守本心，丝毫不受外界的干扰，全身心投入学习之中，什么也不用想，排除外界环境因素的`干扰，做自己世界的主人，掌握属于自己的美丽人生。

　　当然学习中还有一大禁忌就是盲目跟风，跟着别人的选择，每个人都有自己的闪光点与不足点，方法不局限于一种，有句话说得好，通向广场的路不止一条。我们可以慢慢来，总会找到适合自己的方法，在情急之下，盲目的跟随别人的步伐，盲目的做选择，这是万万不可取的，最后还是有益于别人，而害了自己。

　　在川流不息，人才积极的世界里，要从中脱颖而出，需要我们找对正确的方法。极小用大，坚持不懈，坚持，毅力与恒心才能成功。

以小见大的作文13

　　这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想:今天早上玩游戏，

下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说:“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦!”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。

　　之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想:怎么办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?我起身开始寻找手电筒，我拿着

点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望。

忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的`事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。

以小见大的作文14

　　是阳光，滋润着我在那春天般的环境中茁壮成长。是微光，轻轻吹动着我那等待飞翔的翅膀。是走出大山的信念，坚定着我行走的脚步。

　　那年，是季节变换蓄意已久的夏天来临之际，作为一名无知的不自信的小女孩，大胆的走进了演讲报名的办公室，也因此踏上了公开演讲的舞台。听，那是梦想的声音，一个一个清脆悦耳的音符在嘴唇上颤动，一字一句都挥动着梦想的翅膀。作为新时代，怀揣着不安的心站在舞台上，看见台下的观众目不转睛的眼神，和着掌声阵阵，我沉浸在其中，我听到梦想的.声音在空间里回荡。

　　在我迈出那一小步之后，我踏上了去往省赛的列车上，在那，我看见了阳光与微风并存的自由天空，通过几天的角逐，我和我的组员从省赛晋级到了全国赛，将去往上海复旦大学参加更加激烈而富有意义的“战争”

　　这一次的旅行承载着的不止是二十八个小时的火车旅途，更多的是充满温暖富有意义的人生之旅。我从懵懂无知，到那时的“强大”，我总对自己说：抓住任何能使自己成为强者的机会！是的，我抓住了，从三年前至今，我都没有放弃。

　　路过全国赛的外滩，欣赏过全国赛的东方明珠，感受过复旦大学，上海交通大学知识的洗礼，现在，我仍对当时给予这样平台的公益项目和学校以及抓住了机会的自己是声谢谢。嘿！女孩，谢谢你曾经那么努力，谢谢你把我带出了大山，给我开通了一条全新的道路，你用毅力和努力，让我挖掘到自己的潜力和能力，感谢你让我“以小见大”，今后，我会用自己的行动带你“以大见大”。

　　是飞鸟，他总要向那广阔无边的天空飞翔，是鱼儿，它总会游向无束缚力的大海，是金子，它也总会经风雨的洗礼而闪闪发光。

　　做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅的姿态去摸爬滚打。

以小见大的作文15

　　假期中闲来无事，翻看起自己曾经舞下的一幅幅书法作品。有的蚕头燕尾，有的鸾翔凤翥，我不禁回忆起儿时一个个兴味盎然的关于笔的故事。

　　记得我最早握过的一支笔，是妈妈给我买的一支水彩笔。当时的我还只是个刚刚上幼儿园，连话都说不清的白胖小娃娃。看见妈妈递给我一支能够上色的“魔法棒”，兴奋地用小手握着它到处闯，看见一处空白，便要抹上一份色彩，可谓“所到之处，寸草不生”。尤其是那白花花的墙壁，成了我最心仪的“画板”，上面涂满了我的“抽象派大作”。妈妈见我对这种“破坏”乐此不疲，也只能摇摇头，无可奈何。

　　当妈妈把一支朴质无华，散发着淡淡木香的铅笔交付于我时，便意味着我的小学时代开始了。这支铅笔把我带入了学习的殿堂。是它，让我写下第一个歪歪扭扭、像小虫在纸上爬般的汉字；是它，陪我第一次演算了加减乘除；是它，陪伴我数载学年……铅笔，是我的引路人，也是我的好友。

　　真正有思想、有灵魂的笔，非得是笔中的“圣人”——毛笔莫属了。

　　记得有一次，妈妈带我去参观名人书画展，当一幅幅毛笔书法作品映入眼帘时，我被震撼了——眼前的书法作品，或是豪迈奔放，宛如瀑布激荡而下；或是隽秀含蓄，犹如溪水潺潺而流；或是端庄大方，好似海洋般波澜壮阔……各具特色，形态万千，让人挪不开眼。自打这之后，我便缠着妈妈给我报了个毛笔兴趣班，去感受这门积淀着历史的艺术。

　　当我闻着淡淡的墨香，铺开洁白的宣纸时，提起毛笔，蘸好墨，执笔开始书写。当我的毛笔与纸触碰的那一刻，我似乎听到了来自心灵深处的呐喊，灵魂不可抑制地颤抖起来……只是简简单单的一横，却使我潸然泪下。

　　不知不觉中，我与毛笔已结缘数年。在这数年间，我领略了严谨端庄的楷书、一波三折的隶书、灵动飘逸的行书。现在，每当我执起毛笔，便会在眼前浮现种种画面：微微醉的.王羲之，侧卧兰亭，提笔舞下被后人视为传奇的《兰亭集序》，他手握的是有灵性的毛笔；经历国破家亡的文天祥，狱中执笔，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句，他手中是有正气的毛笔；中国一代伟人毛泽东，为表达决心与气概，挥笔写下气势恢宏的《沁园春·雪》，他手中是豪情满怀的毛笔……此时的我握着的，也是一支有灵魂的笔，它想说的似乎是那漫漫五千年的历史。

　　与笔结交，亦师亦友；与笔结交，受益匪浅；与笔为友，美哉快哉。

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