及时地表扬一个小小的进步
三个月来，班上的小朋友基本上都已经能开心地上幼儿园了。但是，夏戴佳这几天来园时，都会哭闹好一会。常常会向老师说各种理由要求回家。早点经常是喝了就吐掉，午饭的时候，不论是什么饭菜都没有胃口，老师要求她吃的时候，就哭，咳嗽，接着，把吃的一点点的东西全部都吐出来。不知道到底是什么原因，我就和她的妈妈奶奶交流她在家里的表现。原来，她在家里很挑食，到幼儿园来什么都要吃，不适应，所以，上幼儿园就有点情绪。家长也希望佳佳能开心地来园，我和佳佳的奶奶做了一些交流，两头一起做工作。奶奶在送她的时候，把她送到教室就立即走掉，不管她哭不哭。作为新教师，我耐心地安慰她，希望她能开心起来。来园时，我从她的奶奶手里，抱过她，安慰她不哭。在运动的时候，单独陪她玩。然而，效果不是很明显，我有点不知所措了。有一天，早上来园时，她没有哭，向老师微笑了一下，这太让我惊讶了。我真的很开心，她已经好久没有向老师笑了。高兴地一把抱起她，亲了她一下，并且表扬了她：“真棒，今天夏戴佳很开心地来幼儿园，还主动和王老师打招呼，老师很喜欢你！”并且鼓励其他孩子和她打招呼，她很开心地和朋友一起玩了。那一天，她都很开心，中午的饭也吃了很多，有了这样的转变，我也很高兴。在接下来的几天里，每天早上我都会在门口迎接她，笑着表扬她。奇迹就这样出现了，她再也不哭了，我们班又多了一位活泼开朗的宝宝。我从心底里高兴。我想在我们那么多的努力之后，那一个及时的表扬，应该起了一个很大的作用。每次她不哭，我们都会给她一个正强化，一段时间下来，就有了明显的效果。