《感恩卡》教学设计感悟(2)

时间：2024-08-17 09:18:17 学人智库我要投稿

相关推荐

《感恩卡》教学设计感悟(2)

教学反思：

《感恩卡》教学设计感悟(2)

　　感恩的心

　　想必每个人都有一颗感恩的心，即使你没有感谢过，那你也一定感动过，父母对我们无尽的爱，老师对我们无私的爱，朋友对我们关怀的爱，这些都伴随着我们的成长岁月，而对于现在娇生惯养的学生来说，可能最忽视的就是人与人之间的爱。而这节课本身是制作教师节贺卡，因为教师节已过，考虑到学生可能不感兴趣，所以把课程内容进行了重构。确定本课的主题为制作感恩卡。让学生在感恩的心态下有感情的去做这样一张贺卡，学会用设计去改变生活。本课的重点是

　　培养学生的设计能力和动手能力，是一节设计应用课，所以我确定了我的教学目标在知识技能方面是：

　　学习感恩卡的设计和制作。方法与过程方面是：加深理解设计和生活的密切关系，并通过运用已学过的平面设计知识进行感恩卡的设计制作，培养形象创造思维能力，审美情趣和综合设计能力。情感、态度与价值观方面是：以感恩的心态去面对生活。感受贺卡的文化内涵，也就是爱的延伸。

　　在导入部分我采用了情感情景的方式导入新课，想解决本节课的情感目标，但可能过程过于拖沓，在图片选择上应在精简，可以直接明了的进入主题，在导入环节部分应多注意与学生的互动性，多让学生感受并表达感恩的心情。在中间部分，深入讲解贺卡制作的过程，因为想到学生的兴趣，所以以深入浅出的方法进行语言的组织，但效果不好，太泛泛而谈，没有重点的突出，知识点不明确，没有进行相应的总结，没有使学生形成系统的知识体系。在本课的最后部分，我让学生用图表的方式表达设计的预设效果，以绘画的形式对图案，贺卡设计做小稿，这一部分处理的还可以，但是在实际操作中的纪律性还应向学生作一强调。最后学生展示，教师总结时的语言应进一步精炼概括，学会评价学生的作品。整堂课的语速过快也是一个问题。在今后的教学过程中，我会在这几个方面加以完善。以高质量的课堂，引领学生在美的海洋里自由的傲游。

http://www.unjs.com/

【《感恩卡》教学设计感悟(2)】相关文章：