25太阳是大家的教学设计

25太阳是大家的教学设计

《太阳是大家的》（第一课时） 教学设计

安溪县培文附小 廖银燕

教学内容：义务教育课标实验教科书小学语文三年级下册第七单元第25课 教学目标:

1、会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、霞、陪、趁”；正确读写“红彤彤、晚霞”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗诵全诗。

3、品读重点诗句、词语，体会拟人手法，感受各国儿童的团结友爱和诗歌快乐氛围。 教学重难点：

1、引导学生朗读，理解诗歌内容。

2、品读重点诗句、词语，体会拟人手法，感受各国儿童的团结友爱和诗歌的快乐氛围。 教学方法：

通过范读、指名读、小组读、配乐读等，让学生读中理解读中悟；借助课件帮助学生加深理解。

教学准备：多媒体、图片

教学过程：

（一）播放歌曲，谈话导入

1、播放音乐——《七色光》

2、导入课题，齐读课题。

（二）初读诗歌，整体感知

1、学生根据要求自读课文

2、检查生字词的掌握情况

3、指导书写

4、指名分段读诗歌

（三）品读诗歌，精读感悟

第一小节

1、师范读第一小节，生找出所描写的景物。

2、指导朗读第一小节。

第二小节

1、指名读第二小节，思考：一天中太阳都做了哪些好事？

2、找出表示太阳动作的词。

3、出示图片，引导学生通过“洒”、“拔”、“陪、看”体会太阳对鲜花、小树、小朋友的呵护与关爱。

4、体会拟人的修辞手法。

5、指导朗读，表达对太阳的喜爱之情。

6、拓展练习：一天中，太阳还做了哪些好事？

第三、四小节

1、指导读好第三小节的感叹句和问号。

2、轻声齐读第四小节，思考：太阳要去哪儿？

3、指导朗读第四小节。

4、男女生合作朗读第四小节。

（四）总结升华，再次诵读

1、你想对其他国家的小朋友说些什么？

2、配乐齐读诗歌。

3、小节：我们生活在同一片蓝天下，太阳是人类共同的'光明使者。没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界！所以说太阳是大家的。

（五）布置作业，自主选择

作业超市：

我想把诗背给爸爸妈妈听。

我想把诗中优美的句子抄下来。

我想对别的国家里的小朋友写几句话。

附板书设计：

25 太阳是大家的 洒 拔 陪、看 鲜花 小树 小朋友 ??

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