【精选】初中的美丽作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中的美丽作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的美丽作文 篇1
在教室不起眼的角落，我抬头仰望“花园”中绽放嫣然的花朵，熟记着自己的平凡。直到那一次，音乐老师挑选着合适的人选进入合唱团参加比赛。还记得老是笑语盈盈地对我说：“你入选了。”“我？……”我不行的，我想要拒绝，话语却凝在嘴边，不知为何，却有想要一试的心理。
接下来便是不停的训练和纠正，反反复复。我坐在椅子上，拿着歌谱，一脸虔诚地记着每一句歌词，每一个音符，老师钢琴上流淌出的每一个旋律都在心中默默地将它们记熟。
每放学在家，我总会在镜子前练习着。睡觉前，总要亲亲吟唱几遍，旋律从刚开始的怯怯渐渐变得自信优美，声音中带着希望与期待。
过了近月的练习，终于要演出了。五彩的灯光柔和的洒在身上，摄像机的镜头对准了我们，数百双眼睛看着我们。老师的手指在琴键上飞快跳跃，我松开被攥出褶皱的.裙角，抛开以前的胆小懦弱，唇角扬起一个甜美的微笑，自信地望着评委，唱起轻快优美的旋律，双手随着音乐摆动，双脚轻快变换着步子。刹那间，我忘记自己正在比赛，忘记面前还有评委，我仿佛就在自己的青春舞台上，用自己的歌自己的舞，谱写着我的青春乐章。
我倾尽之前所进的一切努力，在舞台上绽放出我最美的花，台下掌声同时响起，不知何时我的眼中竟噙满了泪水，模糊泪花中，我看到老师满意的点头。
那一刻，我才明白，花并非不开，只是花期未到，唯有用所有积蓄的力量，才能有最美的色彩，最美的绽放。
初中的美丽作文 篇2
花园里花香弥漫，所有的花儿都随风而开。春风抚摸她们，给予她们新的生命。花儿们用芳香和美丽感谢春天这位母亲。
在书房里，我永远感觉不到春意。这时，我放下了手中的笔，决定到花园里赏花赏个够！春天了，我总不能像冬天一样躲在房里吧。我要去感受一下春意。
来到园里，看到了我期待已久的整个春天的景色。花，随风而开；香，扑鼻而来。春天就在我眼前是去年刚拔完的草，今年又发芽了。花儿也不甘示弱，争相开放。每一朵，都是那么纯洁，不带一丝尘埃。玫瑰美丽动人，桂花香飘四溢，牡丹亭亭玉立我从小就想，要是河水是五颜六色就好了。就在今天，我看到了五颜六色的花河！而我就在花河里游泳，一切是那么的轻松、惬意。我伸手想摘一朵，又于心不忍，不忍伤害它那纯真的心，不忍破坏它那美丽的外表。我只有轻轻地抚摸它，去感受春天给予我的爰意。蝴蝶跟我一样，被这花香吸引来了，它停在花上，吮吸着花蕊。花儿也无弘地把自己的甜献给慕香而来的蝴蝶。蝶儿在花的拥抱下健康、快乐地成长！蝴蝶好似花的孩子；在美丽而温柔的母亲的`怀抱下，时而嬉戏玩耍，时而吮吸母乳’'。哦！原来花儿也有温情的一面。
我爱花，不仅是它的美，它的香，更是它的单纯、无私。人，不也是需要花儿的这种精神吗？
初中的美丽作文 篇3
日湖公园是个美丽的大公园， 我非常喜欢那里！！ 从北边进入日湖公园，会看到一个“亲水广场”， 在亲水广场上放着一些不规则的大石头。 远远望去， 远处的日湖美丽极了！ 微风拂过， 湖面上清波荡漾。 近处， 有许多绿油油的荷叶。 如果仔仔细细地看这些荷叶，会发现， 有些荷叶已经枯萎了。 广场上，有两个人在与自己养的鹦鹉玩耍。
向右边一转， 往前走上大约200米， 会看到一个热闹的地方，这便是“桃溪观鱼”。 走进去， 左手边是卖玩具零食的摊贩， 正前方有一个大鱼池， 鱼池中有许多锦鲤（锦鲤是一种身体上有许多彩色花纹的`观赏鱼）。 看，这里有一条可爱的锦鲤，全身披着橙色的“长袍”一条漂亮的尾巴拼命地摇着， 似乎在说：“我饿了， 给我吃！” 瞧！那条更美！ 有红红的脑袋， 半黑半白的身体， 正在往这边挤呢！ 看来它一定饿了！哦， 这条多可爱， 脸上是大红色的， 全身红白相间， 嘴巴一张一合的， 似乎在品味着鱼食的味道。池子周围的栏杆上挤满了小朋友， 他们手中握着小包鱼食， 正在往水中投放鱼食。鱼儿们正在争先恐后地在水中抢着鱼食； 远处， 一个大大的喷泉正喷出美丽透明的水花。
从桃溪观鱼出来左转， 走上约50米便来到了“黄金沙滩”。 走进去，便可以看到金黄色的沙滩，和清澈美丽的日湖。 游人们在水中玩着水， 在沙滩上搭着沙堡， 别提有多快乐啦！！
从黄金沙滩出来， 便是一条宽阔的大路， 沿着大路走到底， 右转，会看到一条木头小路， 这就说明你已来到了“伊甸园”。 园内全是树木，小河蜿蜒流淌。 走到小路的尽头，能看到木头搭建的凉亭和长凳。 有时， 还可以见到几只红蜻蜓呢！！仔细看看小沼泽， 还可以看到几朵洁白的睡莲。
日湖的美景真多， 你一定要去细细游赏！！
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