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关于初中的老师作文600字汇总九篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中的老师作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的老师作文600字 篇1
敬爱的老师：您好！
我是一名六年级毕业的学生，当您收到这封信的时候，我即将升入会泽县待补中学就读七年级，我对中学十分向往，不知同学们好不好相处，老师的教学方法是怎样的？对于老师的教学方法，我提出以下几点小小的建议，供老师参考，不妥之处还请老师谅解。
首先。有些老师在教育的.时候可能在学习好的同学身上倾注一些心血，而不太在意学习差的同学，我认为这样并不好，因为学习差的学生也是班级的一员，应该人人平等，希望老师不要这样，让学习差的同学一样能找到自信心。
其次。我希望老师在同学犯错的时候别发火，耐心给同学讲道理，帮助分析犯错误的原因，让其认识到知错能改就是一个好学生，这样做既不会影响老师的形象，同学们又会更加爱戴老师。
再次。我希望老师幽默一点，在课堂上讲一两个小笑话，活跃一下课堂气氛，使同学们在上课的时候不会觉得枯燥无味，这样更能让大家集中注意力，认真听课。
再次，我希望老师既严厉又不严厉，为什么呢？是这样，因为我希望老师在课堂上严厉一些，使我们都会认真上好每一堂课，不严厉是希望老师在我们下课时给我们休息几分钟，不让我们一直闷在教室里做作业。
最后。我希望老师不拖堂，让同学们在课间十分钟内透一透气，不要一个人挤占了其他老师的时间，让同学们以最好的状态迎接下一节课。
以上就是我对老师的一点小建议，希望老师能够采纳，当然了，我也知道，老师一定会用他（她）独特的教学方法带领我们在知识的海洋中尽情遨游。
祝：老师一切顺利！
初中的老师作文600字 篇2
谈起王老师，那可是南洋漂来的一只鼓——咚咚响啊！王老师是外国一位有名的教师，身高1米75的个头，一头棕色的卷发，一双蓝眼睛，一身笔挺的西装，再加上满腹的学识，真是绝配啊！您那一双炯炯有神的眼睛总焕发着青春的活力，一张嘴不仅能言善辩，还能唱出一支支动听的歌。
王老师，您上的课不仅十分生动，而且幽默风趣。记得第一次您上我们的语文课时，大家一致认为您从外国来，一定说不准中文的，谁知您用标准而生动的中文为大家上了第一堂课，顿时，传来了同学们的阵阵掌声。而被同学们认为是难点的题目，没想到在您的讲解下，同学们很快就掌握了。您在上课中，还不时的夹杂着一两句英文，更是让大家感到您的幽默和风趣。这怎能不叫人说一声：“您真棒！”呢？
王老师您不仅课上有一套，在篮球场上也依然能见到您矫健的身姿，只见您对我们班上的篮球主将吴刚喊了一声：“传球，”吴刚便一跃而起，将球投出，球在空中划了一个优美的弧线，稳稳地落到您的手中，再看您一个“蜻蜓点水”轻轻地一跳，球再次划了一个弧线，稳稳地落入蓝球筐里。“ok”只见您响指一打，欢快地说道，此时，您如同小孩子一般高兴。这不正是“棒”的表现吗？
王老师还有一项绝技——吹口哨，记得您给我们上一堂语文课时，当同学以“迅雷不及掩耳之势”学会了课文，并“攻破”难点时，您一不留神吹了一个口哨，这个口哨引起了大家的注意，果然，下课时，学生们又围着您“求学”，您并没有拒绝，一口答应了，但有个前提——不准影响上课，这些好学的`学生在您的影响下，一两星期内都能用口哨吹出几首流利的歌曲了。难怪大家都很喜欢您。
这就是我们的这位王老师。江老师您的幽默风趣和您的满腹经纶，不正应该博得我们的掌声和一句深深敬佩的话语：“您真棒！”吗？
初中的老师作文600字 篇3
又是桂花飘香的季节，又到了硕果累累的秋天。还记得吗？去年的这个时候，你我相识在这个桂花飘香的校园。姐姐，我的老师你过得还好吗？
还记得我们第一次见面的那一天吗？你羞怯而又庄重地走进了教室，当你走上讲台时，时间好像停止了，空气中的桂花香扑鼻而来，你满脸笑容，微微有着红晕的脸向我们投来一个似曾相识的笑。就这样你成为了我们的实习老师，走进了我们的生命中。那一刻，我记住了你，你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的记忆中。姐姐，你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容吗？
还记得你给我们上的第一堂作文评品课吗？你认真的对每一个同学的作文进行了点评，你那优美而打动人心的声音我至今无法忘却。那一节课，虽是一节很普通的评品课，却给我们每一个人留下了深刻的'印象，你那歌声似得声音打动了当时在座的每一位学生。姐姐，你可知道我是多么想念你那悦耳动听的声音吗？
还记得那一次的军训吗？在开学的第一天下午，我们七年级新生就开始军训了，我们在操场上训练，你就在操场旁的阴凉处看着我们训练，为我们准备好茶水。当我们因为太累坚持不下去的时候，你总会在一旁鼓励我们，为我们打气。姐姐，你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快乐的日子吗？
还记得你走时举办的欢送会吗？你与我们同坐在教室里，听着我们共同回忆和你在一起生活的点点滴滴。那一次，你流泪了，我们全班同学也都流泪了，那是不舍与真诚祝福的泪水。我们全班同学都想要留住你，都想要与你合影。那一张浅蓝色卡片上写着你对我的鼓励，我也时刻铭记在心。姐姐，你可知道我是多么想念你与我们在一起的点点滴滴吗？
姐姐，我的老师，我是多么的想念你啊!愿我们还能再相见在桂花飘香的季节里，共同诉说那一个个美好的梦。
初中的老师作文600字 篇4
刚上六年级的时候换了一位新的数学老师，我们叫她李老师。她很严厉，也很公平，对待每一位同学都很严格。刚来始我们都不喜欢她，可日久情深，她因为一件事打动了我们。
前不久下了一场大雨，雨过天晴，空气也变得十分闷热，即使在室外也如同在蒸笼中。教室里人口密集，更是不得了？同学们额头上的汗水不停地流，活像是从水中爬出来的。每个人都大口大口地喘着粗气，拿就一本书使劲的扇。靠窗的同学把头伸出窗外，想呼吸新鲜空气，没想到从窗外吹进来的却是一股潮湿闷热的`暖风。
数学老师进来了，她示意我们坐好，然后拿出教案。或许是因为空气闷热的缘故，她不再扯着嗓子跟我们讲话了，一节课里她的声音都十分柔和。虽然她管得很严，从不让我们在课堂上做任何小动作，可是在这种极端环境中，她却破天荒的允许我们拿出来扇风，还告诉我们如果可能实在不行可以喝水。我们欣喜若狂，个个同学都疑惑：“今天老师今天真是遇到什么大好事了，不然怎么会对我们那么好呢？”老师笑而不语。
这节课终于熬了过去，放学铃声成了我们希望的曙光。这时语文老师进来布置家庭作业了，数学老师走了过去，对语文老师说的那句话让我对她的看法改变了。她说：“冯老师，待会儿你不吃完家庭作业给他们快点放学，教室里太闷了，我怕他们受不了，让他们赶紧出去好好呼吸一下新鲜空气，不然会中暑的。”然后望了我们一眼，走出了教室。
最后语文老师还是没给我们按时放学，可我们因为数学老师的那句感人肺腑的话已经让我们毫无怨言了。她从来没有正面给我们表达过关爱，可是在暗地里她却一直细致入微地观察我们，给予我们帮助，只是我们没有发现罢了。这件事过后，同学们都接受了这位“初来乍到”的数学老师，让她成为了我们前进道路中的启明灯，伴随着我们步入初中。
初中的老师作文600字 篇5
如果说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。
如果说父母是撑我立足于地，给我哺育之恩的大地；那么，老师便是载我飞翔的梦，灌我生命之理的天空。
我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。
儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的'话就是圣旨，就是命令。那时，每个孩子都在围着老师转；那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。
然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我调皮的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。
时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。
再回首，我发现老师原来真的很伟大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。
再回首，我发现老师给我的教育之恩，是我无论用什么也还不起的。
再回首，我发现老师真的很不容易，呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。
再回首，往事如梦；再回首，转瞬便是即逝；再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。
突然间明白，不是所有的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了；不是所有的山都能表达伟大，只有珠穆朗玛做到了；不是所有的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。
岁月无情，它悄悄地替老师增添了几根银丝，增添了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却忘记了也为老师捎去学生的爱。
我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，默默地祝福所有老师：好人一生平安。
初中的老师作文600字 篇6
王晓春是我小学一年及时的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里也许是一位非常暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，非常痛爱和关心学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’默默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很害怕。但经过了那件事之后，我对他的`看法彻底的改变了。
记得那是一个夏日炎炎的下午，教室里热得像火炉一样，同学们都像霜打的茄子——焉了。当然，这也不全是天气的原因，多半是因为王老师的课太无味了。突然一个同学晕倒了，这显然是中暑了，这可把我们吓坏了。这时，王老师二话不说，就把那位同学包回了自己的办公室。把他放在自己的床上，然后用湿毛巾敷在他的头上，倒了一杯开水，一口一口地喂着他。想自己的亲生父母那样无微不至地照顾着他，这时，站在窗外的我们有点儿羡慕、嫉妒、恨了。那位同学醒了，可老师却没和他一起回教室。老师去哪儿了呢？我们疑惑不解，过了一会儿，老师回来了。可他脸上全是汗珠，手里还拎着些什么。老师对我们大喊了一声：“吵什么吵啊，我才出去一会儿，你们就大闹天空了啊，还不得了了呢。”说完便让各组组长发了他手里一直拎着奇怪的东西。我们打开一看，原来是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是从隔壁店里买来的，这我们都知道。可这冰袋是从哪来的呢？看着王老师头上的汗珠，我们都已经猜到答案了。顿时，我们都留下了眼泪。老师看了，说：“哭什么哭，这么没出息，将来怎么成为国家的栋梁啊，快吃，吃完了就上课。”随着老师的一声落下，我都狼吞虎咽起来，很快就吃完了。又接着和王老师上他那无味的课。
王老师是我最好的老师。当然，如果他能把他的那种无味的教学方法改一下，那他就是名副其实的好老师了。
初中的老师作文600字 篇7
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
老师的目光让人害怕。教室里有点乱哄哄的，老师在讲台前滔滔不绝的讲课，讲台下同学们各做各的事；有的做题，有的聊天，有的干脆看小说……渐渐地，教室里安静了下来，只有我和同桌在说话，两个人互相依偎，小声讲述着自己过去的种种，沉浸在回忆的旋涡中。当我无意看向老师时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的'光。我的脸红了，赶紧，我端正身子认真听课。老师的目光，真吓人啊！
老师的目光让人高兴。发语文试卷了！我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地听候老师宣读“圣旨”。“×××109分——”老师微微顿了一下。和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“她是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看啊！
老师的目光让人伤心。不好，我闯祸了！一会儿功夫，我被“宣”进了“金鸾殿”我不敢看老师，低着头听着老师的教导，我心里愧疚极了。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望与讨厌。我伤心极了，眼泪再也不受控制的落下。老师，快别用那种眼神看我。
老师的目光让人充满力量。我举行三科竞赛，每一年级都限制人数，我担心自己选不进去，对自己没有信心，老师似乎看出了我的心思，告诉我：“要对自己有信心，相信自己一定能行！”老师看着我，那是多少有力量的目光。终于，我被选入了。老师的目光，是最有力的目光。
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁的智慧。它们，是我们人生中的指航灯！
初中的老师作文600字 篇8
我的语文老师幽默风趣，课上经常开几个玩笑来增加欢乐活跃的气氛。他能写一手漂亮的字，一手好文章，有着一副爱思考的脑子，什么事都要仔细严谨的思考。他做任何事都很专心，尤其是在语文这一方面。他也有一些爱好，我发现最多的还是读书与练字。
我的语文老师，年纪不大，相貌却有些显老。扁平的脑袋，鼻子上架着一副“年事已高”的眼镜，中等身材，而他最显著的特点就是……对，就是他课上经常开的玩笑话，脸上许多的窝。你还会发现，他有一样东西从来不离身，笔。听他说，这是他的秘密武器。
他非常喜欢读书，他离不开书，对他来说读书就像吃饭一样，一日三餐中的早餐，不可缺少，他总是贪婪地阅读着书籍。我虽然没去过他家，但我想，他家的书一定非常多，而且整理的井井有条。一定有他批注的痕迹。他坚持每天读书，最少也要读十页。有时实在抽不出空来，就等蹲在马桶上时，才能“享受”这美妙的读书之旅。
他还喜欢练字，练字就像三餐中的午餐，不可缺少。作为我们的语文老师，自己写得一手好字，也给我们树立了榜样，经常指导我们怎样写字，让我们对练字产生了兴趣。而他自己，随手就练上几个毛笔字，把练字当成自己的.爱好，每天练写，非常重视练字。
老师还有一个爱好就是写作，这当然就是他的“晚餐”喽。有了前面读书和练字两个这么好的基础，老师的写作当然也不一般。老师对每一篇稿子都很重视，先构思，在提笔，就是因为这样老师的文章也时常登在报刊上。不是只有基础好，他还有坚持，每天不管多晚多累都要写一篇文章，就是因为这样的坚持，长年磨练、累积，才有这么丰厚的果实。
老师是我们学习的榜样，我们要向老师一样，做事要专心，要有恒心，最终一定会学有所成。
初中的老师作文600字 篇9
老师是人类文化的传播者，为人类社会文化的积累和传播发挥了不可替代的作用，应当受到学生及全社会的尊敬。而我最敬佩的好老师是我们的数学老师郑德红。
郑老师的个子很高，长长的头发总是盘在脑后，脸上一直挂着迷人的笑容，眼睛里透出睿智又善解人意，声音柔柔的，从不轻易对我们生气，不知道的还可能认为老师只有二十七八岁，其实老师的孩子都和我们一样大呢。
郑老师的课堂生动有趣，组织语言通俗易懂，老师好像会用“魔法”一般，让每一节枯燥无味的数学课变得生动有趣。每次上数学课我们都打着十二分的精神瞪大眼睛认认真真听老师讲的每一个知识点。
当然有时候我们也会上课出神，老师会用自己独特的方式来“唤醒”我们。又一次正上着数学课我却忙着找笔没有好好听讲，老师看我一眼我就装作好好听讲，老师不看我了我就继续找笔，心不在焉的听着课，老师为了提醒我好好听讲叫到我回答问题。从上课就没有好好听讲的我哪能回答得出老师刚讲过的'重点体型。我羞愧的低下了头。“坐下吧，要好好听讲”老师说。郑老师当时的目光我想我今天以至以后更远的将来都不会忘记，那是多么温暖而使人充满力量的眸子，照亮了我，让我发誓一定要学好数学。
郑老师在课下就像我们的朋友一般，不管有多忙，只要有同学有不会的问题想请老师解答，老师绝对是欢迎，笑盈盈的为每位同学讲解。有时我会代替课代表去搬作业，还被老师亲切的叫做“副课代表”呢！
这是我最敬佩的老师，我最尊敬的郑老师，我爱您！
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