【精华】我的学生作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的学生作文 篇1
说到螳螂大家也许并不陌生，它的前腿就像我们的手臂，伸向半空中，看样子好像是在祈祷，如果你感到好奇，摸一下它的话，那可就倒霉了，它会紧紧“握住”你的手，让你痛得“哇哇”直叫。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
我在户外捉它的时候就遭到了这个小东西强有力的还击，它趁我不注意，紧紧“握住”了我的手，我想把手抽出来，它却握得更紧了，经过一番较量，才终于把它钢刀般的手臂从我已经有很深伤口的手指上拿开。看来强行捉它是不行的，只有智取。于是我拿了一个大口罐子放在它的面前，然后攻击它的后面，这样它就落入了我设好的圈套。嘿嘿，这个厉害的小东西终于被我捉住了。
到了家，我把它放在了箱子里，又仔细观察了这个小东西一番。它全身淡绿色，有两条细长的触角，头部呈三角形，两只眼睛占据了两个角，嘴巴是一个角。它锋利的牙齿就藏在嘴里面，两条又粗又长的前腿像钢刀一般，看来这是它强有力的应敌武器。一开始它对陌生的环境很不适应，总是想着逃跑，但不久后就习惯了。
我很想知道这小东西是怎样捕捉猎物的，于是就把一只蚂蚱放进箱子。一开始螳螂紧盯着蚂蚱，好像在对蚂蚱施迷魂大法似的，蚂蚱一步一步向螳螂跳去，可怜的小东西还不知道自己面对的`是死神，等蚂蚱走近了，螳螂就以迅雷不及掩耳之势捉住了蚂蚱，它用牙齿死死咬住蚂蚱的腰部，蚂蚱蹬着后腿，拼命挣扎着，可螳螂死不松口，不一会儿蚂蚱就不动了，毫不夸张地说，蚂蚱还没弄清是怎么回事，就已经成了螳螂口中的美食了。这真可以算得上是一次完美的狩猎。我不禁为它竖起了大拇指。此后，我就天天给它捉蚂蚱，它好像也把我当成了朋友，心安理得地享受着我给它的美食。
过了一段时间，这小东西好像食欲不振，不吃东西。有一天，我去看它时，发现它身边有一块黄色的泡沫状东西，粘在箱子上，一开始不知道是什么，仔细一想，应该是它的卵。产卵后，它变得很虚弱，我不知道是怎么回事，查了资料才知道，螳螂产卵前不吃东西，为了养育后代将耗尽毕生的能量。我感到很伤心，同时不禁对这个伟大的母亲肃然起敬。又过了一天，它几乎不动了，我把它拿了出来，它又一次“握住”了我的手，但不像第一次那么有威力了，它看着我，好像是在感谢我，感谢这几个月来我对它的照料；又好像是嘱咐我，一定要照管好它的小宝宝。它叉用力“握”了我一下，然后就一动不动了。看着昔日威风凛凛的它静静地躺在我的手中，我禁不住流下了眼泪。
后来，我把它做成了标本，端详着它，它还是像活着的时候那么威风、那么杀气腾腾、那么充满活力，像是已经做好了准备，随时投入战斗的样子。可它再也不能去战斗了，它走了，只留下它的“希望”。我想，我一定要照顾好它的“希望”。等小螳螂一出世我就会把新的故事讲给大家听。
我的学生作文 篇2
世界上的色彩，据说都是幸福这个调色盘里的斑斓渲染出来的。或许正是如此，我的生活才处处亮丽。
又是忙碌的一天。黑压压的乌云终于承受不住压抑，一声惊天咆哮，紧接着是大雨滂沱。凄愁的雨就像一张密密实实的布，一丝一丝，在无力的灰暗下却更银亮，仿佛千百根针，匀密地刺在我身上。可是，我没有伞。一放学，大家就蜂拥而出，惟独遗忘了慢吞吞的我。雨水漫湿了我的鞋，也似乎正触击着心里的某个痛处。在朦胧中，看到一把七彩伞颠颠地向我奔来。举伞的人——是母亲！我的心顿时平坦了许多，暖意在心中流淌。呵，多美的雨啊！
亲情是一种艳丽的色彩。
你我共顶一片蓝天。体育课上，好友安一脸的兴高采烈：“乒乓球？篮球？”我故作老成：“你看，烈日当空……”“那就是乒乓球咯！咱们走！”于是，我俩一路小跑，不顾仪态冲入国球馆，开始了一场“厮杀”。只见安先来一个缓慢发球。好，我也就先顺顺你意。我也回敬式的来了一个慢球。双方持续十几球，害得我眼皮上下“互打”。这时，安瞅准时机，一个狠球快拍，我防备不及，最后“中弹身亡”。倒在“血泊”中的我最后忍不住赞道：“好计谋，好计谋！”安毫不谦逊：“过奖，过奖……”接下来我们再“打斗”十几盘，一堂课就在我们的笑声中飞逝。安，谢谢你带给我这么多欢乐。
友情是一种明亮的色彩。
埋头在一摞书中。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”古人说得真不错。其实，书中停留的何止这些呢？它还给人带来不同的`境界。童话故事，弥留着单纯烂漫之感，轻而易举地读懂。散文，也是美的，且美得令人心醉，如那飘浮的云雾，拂洒着清风般的朦胧、神秘，却唯美。哪怕是课文，经过老师的指点，也会发现许多笔墨的妙处。何况，还有经典的名著，还有优美的诗词，那又将会引领人到达怎样的境界呢？遨游书海，是身心的净化，是领悟的升华。惟有读书，才能带给人这种“宁静致远”的美感。
书海是一种恬静的色彩。
世间色彩缤纷，但惟有这三种，才是我生活的三原色，为我注入无尽的快乐，青春，生气，令我的世界七彩斑斓。
我才发觉，我一直沉浸在这三原色之中，原来我一直拥有着幸福。
我的学生作文 篇3
”铃铃铃“，放学喽！不知是哪位同学喊了一声，教室瞬间变成了沸腾的锅水。我也以百米跨栏的速度冲到了家门口，破门而入。
咦？今天是怎么回事，这真是件新鲜事——耳畔一片遥远的炒菜声传来。我恍然大悟，原来是妈妈在培训啊！我匆匆忙忙的丢下书包，以迅雷不及掩耳之势冲进了厨房。这时，爸爸掂着脚尖往厨房里望，还不停的挠着头，见我冲了进去，爸爸放心多了，悠闲地看起了电视。
妈妈在灶台上挥舞着手臂，我真为那些锅里的菜感到叹息。真是英明一世，跟错了买家啊！
三下五除二，妈妈已经”胡“好了，笑眯眯的叫我们尝尝她做的佳肴。我下的'再三推辞。妈妈立马冲过来揪着我的耳朵，哎呀，我的耳朵都红了！万般无赖，恭敬不如从命！
为了调节一下家里的气氛，我眼珠子一转，主意便来了——我狼吞虎咽的吃了起来，妈呀，难吃的要命！我只好痛苦的说好。
其实在我眼里，妈妈是一个认真而又无私的母亲。
我的学生作文 篇4
有一天，哥哥在我哥哥的学校，旁边的卖小鸭子，刚刚看见就说：“爷爷给我买一只小鸭子吧，”爷爷说，也就是我姥爷，他说：“你奶奶不让啊！还有你爸爸啊!”哥哥说：“求求你了，”我姥爷咬着牙跺着脚说：“好给你买，”我哥哥非常高兴啊！我哥哥迅速地跑到买小鸭子的地方，姥爷问几块钱一张，买小鸭子的.叔叔说：“5块钱一只，”姥爷从口袋掏出来5块钱，给了卖鸭子的叔叔，老爷说：“给你买完了小鸭子了咱们就去接逞逞吧，姥爷迅速地去了潘南小学接我，姥爷接出我来，我看哥哥很高兴，我就问哥哥今天有什么高兴的事啊！哥哥说：“我让爷爷买了一只小鸭子，”我说：“让我看看，”我看了说：“哇塞好可爱，”哥哥说：“我们回家好好的照顾它，不能有一点伤害，”我说：“好的，”我们回到家，我和哥哥尽快的写完了作业，我们把小鸭子放出来，姥姥说：“不要把那磨脏东西放出来，哥哥说：“你看他多可爱，你忍心把它关到笼子里吗？姥姥说：“那好玩一会就把它放回笼子里去，哥哥说：“好的”有一天小鸭子不见了，我问哥哥小鸭子呢？哥哥说：“一早晨就不见了，外面还下着雨呢。我穿着棉袄出去，小鸭子果然在外面，我把小鸭子抱回来了，哥哥说：“谢谢你。”
我的学生作文 篇5
熟悉，是人生里的一个必须的步骤。
人类，从婴儿开始就要学会熟悉：婴儿刚出生，他的妈妈就喂他甘甜的乳汁，婴儿熟悉了妈妈的味道，妈妈轻声给婴儿说话，让他渐渐熟悉了妈妈的声音，他常常靠在妈妈的怀里，所以他熟悉了妈妈的味道，学会了辨认妈妈的声音，就连妈妈在走廊上说了一句话、咳嗽了一下他都听得见、辨得出；他上幼儿园，因为见不到妈妈哭了几次，慢慢的`，他熟悉了幼儿园的地形、老师、同学和生活方式。就感到非常愉快了。
我给大家讲个熟能生巧的故事吧：
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。曾经他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，他也只不过微微地点点头赞许这情况。
陈尧咨问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领难道不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是熟能生巧罢了。”陈尧咨听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可知道这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是熟能生巧罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了
什么叫熟悉?了解再了解的过程这就是熟悉，什么叫熟能生巧？熟悉了再熟悉就能熟能生巧。学习是这样，工作也是这样，只有熟能生巧才能掌握学习工作的规律和窍门。人们常说的“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”讲的正是这个道理。
【我的学生作文】相关文章：
我是学生我骄傲作文01-12
我的学生作文02-07
我的“学生”作文02-05
我是学生作文01-13
我的学生作文02-05
我学生作文01-19
我的“学生”作文02-05
“我的学生”作文02-28
我的地盘我做主学生作文12-02
我希望我的房间是学生作文11-07