小学五年级作文

时间：2023-09-29 08:20:35 小学五年级作文我要投稿

小学五年级作文汇总7篇

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文汇总7篇

小学五年级作文篇1

　　在我的生活中，许多记忆随着时间的流逝而褪色，但有一件事，让我感动不已，至今历历在目。

　　那是去年的一天，妈妈生病了，当我要上学时，妈妈不停地说：“带好要带的东西，路上小心……”我听得有些不耐烦了，就说：“我知道了，您就别再唠叨了，我会准备的”说完，我便一阵风似地跑了。

　　下课时，我突然想起了天气预报说今天有雨，可我却忘了带雨衣，这可怎么办啊？放学了，外面果然电闪雷鸣，不一会，大雨便倾盆而下。穿着雨衣的同学都回家了，没带雨具的.同学家长也来接了。渐渐地，校门口只剩下我一个人了，我站在雨答下，焦急地等待着，张望着……

　　正当我焦急成分之时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，啊，是妈妈！只见妈妈穿着一件蓝色的雨衣，手里还拿着一把伞，艰难地向前走着。我飞快地扑到妈妈的怀里说：“妈妈，你不是在打点滴吗？怎么跑来接我了呢？”妈妈一手撑起伞，一手抚摸着我的头说：“妈妈没事，你等着急了吧？”

　　回家的路上，妈妈把雨衣脱给我，自己打着伞，望着妈妈有些憔悴的面容，我心疼极了。那一刻，我懂得了什么是感动，那一刻，我懂得了什么是母爱。我在心底默默地说：“妈妈，你真好！”

小学五年级作文篇2

　　我的“妈妈”是一个身材苗条，长着一对水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，我非常喜欢我的第二个“妈妈”，她就是我的老师。

　　我的老师非常关心我，干错了事她就教育我，让我不再做错。我不舒服，她就给我家人打电话，把我带去医院治疗，老师你真好，就像我妈妈一样。

　　有两件事情，我一直死死的`记在心里，怎么也不会忘记，我告诉你老师：我那次生病了，课没上完，就去医院了，您的那句：别怕疼，勇敢点！鼓励了我！到那里，打针和输液我都不怕，我一直记着您的那句话让我不知道疼。谢谢您！老师！第二件事情我本想和你说的可又没告诉你。这件事发生在冬天，我在超市遇见了你，可我就像个小偷见了警察一样，马上就跑到了一个隐蔽的地方，等你走了我才从那里跑出来，妈妈当时就感到好奇说：“你怎么不和老师打招呼呀！”我没说话就走了。

　　她就是我的语文老师王老师，每天晚上都在给我们批作业，有时晚上1点才睡觉，我真想在老师的家里种一株紫丁香，来给您提神。

　　王老师，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驱散。老师您像园丁，把我心中的杂念清除。

　　老师的教诲之恩，我终生难忘。

小学五年级作文篇3

　　当老虎知道狐狸是借它的威风吓走百兽的，这令老虎非常生气，觉得太没面子了，老虎在心里暗暗发誓:“我要杀死所有的狐狸”。

　　有一天，老虎又抓到一只狐狸，准备吃掉时，它发现正是上次骗它的`狐狸，恼羞成怒。同时狐狸也发现了，正是上次被它骗的老虎。它定定神，眼珠子咕噜一转，计上心头，不慌不忙的说:“你好啊，亲爱的虎先生，我们又见面了”。老虎，大吼一生，树叶如下雨一样掉了下来。“:亲爱的虎先生，你怎么可以这样对你的首领呢？我可是天帝派来管理你们百兽的”。“你胡说，你明明是借着我的威风吓走百兽的，老虎愤怒地说”。

　　“你不信吆，我们可以比试比试”。“比什么？老虎说”。“你说你是百兽之王，你的速度肯定是最快的，那我们就比奔跑吧，狐狸说”。”好，开始吧，老虎已做好了准备”。“好，我们从这条路跑下山，到村子里，再围着村子跑十圈，再原路返回，谁先到起点，谁胜利，狐狸说完”，就冲了出去。老虎也不甘示弱，没多大一会就把狐狸甩掉了。

　　快看呢，有一只发疯的老虎，这都围着村子疯跑了好几圈了，还不知会道它干出什么事情？我们怎么下地干活呢？虎皮很值钱的……你去拿弓箭，你们去拿锄头，你们去拿兽刀，你们去……

　　老虎遍体鳞伤地回到原地。“亲爱的虎先生，你好啊，我已等你多时”。“你没围着村子跑，老虎说”。我都看到你了，你在第五圈时被石头砸，六圈被弓箭射，七圈时就是这个伤口，狐狸指着老虎的伤口说。如果你还是不信，我们可以去村子里，问问村民我跑了几圈，我是天帝派来管你们百兽的首领，人们也很尊重我们。“我我我……我不去，老虎有气无力的说。”

　　明明我是百兽之王，咋就多个首领呢？

小学五年级作文篇4

　　平时我们冢的废品全是我买的，应此，我认识了一位收废品的老爷爷。可上个月，老爷爷被儿子接走，废品站来了一位年轻的叔叔。

　　一天，我又去卖废品，正巧是那位叔叔给我称重。我想：叔叔会不会坑我呢?叔叔称完，说：“一共16元8角9分，给你17元钱好了!”“谢谢叔叔!”我很欢喜地应道。

　　慢慢地，我和叔叔熟悉了，我去卖废品时便时常与他唠家常。我知道，叔叔是陪他妈妈到城里来看病的。因为妈妈长期住院，他便趁闲暇打零工，挣点钱贴补生活费。过了几天，我又去卖废品，可叔叔没有零钱，便说：“下次再给你吧!”我想：叔叔人这么好，一定不会骗我的。于是答应了。

　　回家后，妈妈问我卖了多少钱。我实话告诉了妈妈。妈妈听后说：“傻闺女，别做梦了，这种人是不可能还给你钱的。”真的'吗?我有点半信半疑。

　　此后的两三天，我果然没见到叔叔。

　　又过了几天，我去楼下倒垃圾，忽然看到一个熟悉的身影。“小妹妹!”正是那位叔叔。叔叔走过来，一边还钱，一边不好意思地说：“真对不起，这两天妈妈病得厉害，我没来上班，耽误了还钱。”“没事，没事!”我急忙答道。

　　虽然这件事过去很久，但它仍然铭刻在我心里，因为它让我看到了一颗金子般的心!

小学五年级作文篇5

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

　　3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

　　课前准备

　　1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

　　2、感受阅读的快乐.

　　教学过程

　　一、激发兴趣，明确目标

　　师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.

　　（1）组内讨论，人人参与

　　1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流.

　　2.组内交流.教师巡视检查、督促，

　　（2）全班互动，交流评价

　　1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.

　　2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.

　　（3）开展辩论.启迪思维

　　全班互动，交流评价

　　①提示互动内容：

　　1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

　　2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

　　②全班互动。

　　1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

　　2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　开展辩论，启迪思维

　　①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

　　②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

　　师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!

　　二、阅读提示.明确要求

　　1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

　　⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

　　⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

　　⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.

　　2、激发兴趣

　　在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!

　　3、点拨写法

　　三、试写初稿，反复修改

　　1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.

　　2.学生完成初稿后，自己认真进行修改.

　　3.组内互读互改，提出修改建议.

　　4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作.

　　5.朗读佳作，共同赏评

　　每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引导学生进行赏析.

　　四、再次修改自己的`习作，满意后抄写在作文纸上.

　　五、习作

　　1．提出习作要求

　　以“记一次“为题写一篇文章。

　　2．确定习作范围，补充题目

　　在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事??相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

　　3．讲评

　　很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。

　　讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

小学五年级作文篇6

　　今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，我就早早地起来把房间收拾得干干净净，爸爸和妈妈被我反常的举动搞得还以为今天太阳是打西边出来的呢。我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢！”

　　起床后，我先把被子叠得整整齐齐。之后，又把床单铺在了床上，然后把枕头放在床头的旁边，这样我可爱的小床就收拾好了!我又开始收拾我的.书桌,我把所有重要的物品放在第一个架子里，再把字典一类的东西放在另一个架子里。最后我把水彩笔、书皮和墨水放在第四个架子上面。就这样，我的书桌也收拾利索了!最后，我来整理我的书架，这个书架一共有三层。所以我把这些书籍分成三类：第一类是童话类，第二类是科普类，第三类是作文类，书架也整理好了!我的屋子也收拾好了，看着被我收拾得整齐的小屋，我心满意足地笑了。现在我开始收拾爸爸妈妈的卧室，我先把被叠好，再把枕头、床单摆整齐，然后拿起拖把开始拖地，不一会儿就把爸爸妈妈卧室的地板拖得干干净净。我家客厅很大，等我把客厅擦干净，就已经过了半小时。接下来我又陆续擦了饭厅、厨房和阳台，这下可总算全部收拾完了!干完这一切我累得满头大汗，可是看着我的劳动成果和充满温馨的小屋，心里有种说不出的高兴!我得意洋洋地走到爸爸和妈妈面前，说：“请两位老检查工作。”妈妈看了一遍，笑着说：“原来更新鲜的是这个事呢，不错，挺干净！”

　　辛勤劳动吧，劳动能创造财富、能创造你勤恳的双手、能创造你美好的人生！

小学五年级作文篇7

　　今天我做了一个梦，我给它取名叫做童话梦。

　　梦里有我还有巧克力先生。大家想听听我的梦吗？那么就来听我说吧今天老师给我们布置了作业。做完了以后，我就大睡特睡。而且还做了一个很甜的梦。于是我就梦到了我来到了童话世界。我看到一个人像我走来！我仔细的看了看原来是一个巧克力呀。不如把它吃了吧！巧克力，忽然说话啦！我想巧克力都会说话！便对巧克力说；“这里是哪里？我怎么会来到这里？这是童话世界，国王派我来接你，原来是童话世界啊！不过这里的`东西我都好想全部把它吃了，巧克力对我说；在你们那里都是这样尊敬老人的吗？可是你一点都不老啊！我对巧克力说。不！我今年已经100岁了，在你们中国100岁早就死了吧。可是你一点都不老，我又把刚才的话重复了一遍，我心里面想老师说过样尊敬你，不如我就叫他巧克力叔叔吧，巧克力叔叔不好听，巧克力先生挺好听，不如就叫巧克力先生吧。我对巧克力先生说，我叫你巧克力先生吧，巧克力先生对我说可以啊！我们参观了许久，我吃了很多好吃的忽然我看到前面有一个坑我扭过头时巧克力先生已经不见啦。忽然不知道怎么的我一下子掉进了那个大坑里。听到有人叫我的名字张雅兰，张雅兰，快醒醒。我一睁眼，原来是妈妈。妈妈对我说，这傻孩子，今天是怎么了呀？说完，便对我笑了笑，我一想起那个梦，也对妈妈笑了下。

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