小学五年级作文

时间：2025-02-02 08:07:12 小学五年级作文我要投稿

小学五年级作文优选（5篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文优选（5篇）

小学五年级作文篇1

　　“胖胖”，这也许会让你产生一些猜测，胖胖也许是一个比较胖的女孩儿，也可能是比较胖的男孩儿，或许是一些小动物。算了，我不给大家卖关子了，其实胖胖就是一只小狗，怎么样，猜到了吗？

　　胖胖它有个软软的尾巴，总爱一摇一摆的；它的四肢特别短，只比它的脑袋长一点点；它的毛是纯白色，没有一点其它的杂色；它还有一个圆圆的肚子，跑起来可搞笑了；它的脸特别奇怪，左看右看活像一个狐狸的脸；它的鼻子也总是湿漉漉的。

　　不知为什么胖胖它总爱跟人。不管有自家人，还是外人，它总爱跟，所以让我们费了许多心思来治它。

　　胖胖它十分爱洗澡，每天的.洗澡时间，是它最喜欢的。每次洗澡，它总是蹲在水里，一动也不动，直到洗完为止。外婆开玩笑，说：“它一定是一个爱美的姑娘投的胎，所以爱把浑身洗干净。”听完了以后，我们都笑了起来。

　　胖胖特别爱玩儿蝉，而它玩儿蝉也有它独特的玩儿法。一但让它抓到了蝉，蝉就是死路一条。它先咬断蝉的翅膀让蝉飞不起来，然后放了蝉，让蝉跑。等蝉跑远了，它又扑过去，抓住它，又放了它，然后又扑过去，又放了它，又扑过去抓住。一直这样反反复复直到蝉死了为止。

　　怎么样，我的胖胖很可爱吧。

小学五年级作文篇2

　　这个寒冷的冬天与往年不同，寒冬后的春天比以往更加绚丽。

　　那是一个星期六，是个好天气，阳光照进我的房间。我伸个懒腰，不慌不忙地爬起床，刚准备去刷牙呢，就听妈妈大叫：“楚楚，快来看呀，我们家的海棠开了！”“开了就……”我正准备漫不经心地回一句，突然愣了一下，改答道：“什么？海棠花开了？”真是难得早上有这么好心情，连忙跑过去瞧，果然已经结花苞了。“这么快。”我喃喃道。妈妈接着说道：“还不只这些呢，你快去吃早饭，呆会儿我带你去世纪广场看河边的杨柳，你就会发现春天已经悄悄降临在我们身边了。”我听了，点了点头……

　　到了世纪广场，我拉着妈妈直奔江边。摘下一条柳枝，仔细看了看，咦！果然长满细小的`嫩芽，一副含苞欲放的样子。“妈妈，你看！”我连忙跑到正在观察另一棵柳树的妈妈身边。她看了看我手中的柳条，点了点头，又继续研究她手中的柳枝。我则一边摆弄着手里的柳条儿，一边东张西望。突然，我瞥见路边有一种小野花已经绽放了，虽然我叫不出它的名字，看起来也很普通，跟其它的野花没什么两样，但我还是很高兴，因为我又发现了春天的足迹，感受到春天的生机和活力。

　　啦啦啦！啦啦啦！呼吸着初春泥土的芬芳，我顿觉身心舒畅，这是一个多么美好的春天呀！

小学五年级作文篇3

　　每个人的梦想有所不同，有人想做机长，有的想做设计师，或者是去环游世界，某位学者说过：”人因梦想而伟大。”而我的梦想就是成为一位漫画家，让我有这个梦想，是自从接触了动漫后，让我有了这个念头，因此我会努力地去实现。

　　虽然我不知道有甚幺人物可以做为举例，但是我知道有些伟大的人物，都是经过了许久的日子，用尽了大半辈子的时间去实现它。

　　当人有了梦想，就应该要做到，不能半途而废，当然在这段日子中，一定会有许多的挫折与困难，有时可能是因为不管怎样画都无法画出像每个漫画家一样的'可爱美丽，就算画得好看，画画前还要想怎样作品才能感动人心，为了这些我买了许多的书，看了许多的动漫和漫画，直到现在我才发觉到，那些漫画家所经历的每一件事情，和每一个挫折与困难，这些都是每一位有梦想的同胞们必经的过程。

　　在写作时听到老师所播放的”蜗牛”和”隐形的翅膀”这两首歌，而让我感觉最深的一句，就是”蜗牛”里面的一句”我要一步一步往前走”和”小小的天，有大大的梦想”这几句话对我追逐梦想有非常大的用意，只要有梦想就要慢慢去实现。

小学五年级作文篇4

　　学习目标

　　1．回顾本单元所学内容，交流感情。

　　2．积累读书方法。

　　课时布置

　　1课时

　　教学过程

　　一、交流平台

　　（一）交流对课文内容的感受

　　1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？

　　2．同学小组交流。

　　3．全班交流。

　　（二）交流从课文得到怎样的启示

　　1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：

　　（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的.傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。

　　（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。

　　（三）交流读书方法

　　1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。

　　二、日积月累

　　1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。

　　2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。

　　3．指名读，注意句子的节奏、韵律。

　　4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。

　　5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。

　　6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。

　　7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

　　8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。

　　三、课外书屋

　　1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？

　　2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。

　　3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。

　　4．教师小结，结束本课时教学。

小学五年级作文篇5

　　相信每个人都有一个心愿，虽然我不知道别人的心愿是什么，但是，我要对你们说，我的心愿是长大后做一名警察，为那些受害者讨回公道。

　　我从小爱看那种警察抓犯人的电视剧，因为那些犯罪嫌疑人太可恶了，杀人、放火/k坑蒙、拐骗……这些犯罪的行为只有那些坏蛋才干的出来。那些坏蛋他们只想着自己的利益去干那些不道德的.事，他们从来不想如果受害人的家属知道他们的儿子或女儿已经遇害了，他们有多伤心啊，可是有些人他不杀人，他去骗诈钱财。这也属于犯罪行为，我国的刑法有几百条，都是针对那些干坏事的人。

　　有一次，我在看《古灵精探》上面有一位警官调查一个人，那个人是一位少爷，这位少爷与一个案子有关，所以警官就到他家录口供，因为这个案子受害人是这位警官的好朋友，所以这位警官对这个案子很重视，她去的时候带上了匕首，到了那个少爷家时，那位少爷不承认是他杀的，当时，那个警官是火冒三丈，恨不得把他杀了，就当他准备杀少爷的时候，少爷家的管家看见了，那位警察把匕首扔了，当那位警官走的时候，那位管家上楼一看，哪位少爷死了，他赶紧报案，说是哪位警官杀的，后来经过查证，证明了不是那位警官杀的。所以警官是清白的。

　　我长大一定做个好警察。

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