【推荐】状物作文汇总九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的状物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
状物作文 篇1
太白的春还是来了，步行街的玉兰花还是如期而止的开了。
那样的洁白、轻盈，似天女撒向凡尘的纱纬脱尘的来到了，那样的浪漫、轻柔，飘若浮云，若逸俊芳，绰约姿雅， 沁人肺腑的香味纯正而幽远，在这个还是寒寒的天里卓然而立、风骨伟傲，莫视着凡尘的开着……
又一年春暖花开季，是否还记得那次邂逅？是否情怀依旧？在春风里嗅到了相思意？那年那一天的相约，我依旧在春的渡口、在步行街等你！
你悄悄地来，又悄悄地走，莹湿了我走过的巷陌，纷染了树下所有的相思，以为，就这样你头也不回的走了，我在原地呆呆站立着，任思绪被繁忙占满，我闭上眼，用手指塞住耳朵，定格你走过后留下的那些风景。
你的花开了，引来了一剪春情，是那么的惊艳，足以掩映一个盎然的春天，掩映着我原来的地方，谁又能阻挡你的春意萌动呢？
你淡淡的犹如蜻蜓点水般将香播洒在风中，让它掠山过林，拂过水面，香溢街满。你用花颜一点一点的将尘世间所有的繁华与牵绊洗涤，用馨香冲散了流年里的寂静、将拂尘的凡杂抚平，与红尘相遇，留下不期然唯美的束影。
你不是为我而来，却能为我而留，醉着每一场流转，纵有花谢，春花依然会开，不求惊艳于世，只栖身于清冷枝头，以温暖的姿态归来，用安然的静美，将春情点醉。
一朵花开，便是一个春天绽放，玉兰花……
状物作文 篇2
我有一个好朋友名叫多多，它有一身金色的绒毛，一双大大的眼睛，一对三角形耳朵，长得很可爱。
你可别看它长得这么可爱就以为它很温顺乖巧，其实它既好动又贪吃呢。它的好动主要体现在它对打架“情有独钟”。你看：它跟那个可怜的“受害者”开始了一场激烈的比拼。它先扑到对方的背上咬它的头，可对手也不示弱，把它用力地摔到地上。再看多多，它可不会这样就被打败，它又朝对手扑了过来。这次它改变了战术，不再是扑向它的背，而是抱住了它，它们俩就这样在地上打起了滚，那样子可真是好笑！
说完了它的好动，现在就说说它的贪吃吧。多多的贪吃可是在一件事中表现得淋漓尽致。
一个星期天的下午，我拿着一块面包出去跟朋友一起玩游戏。这时多多也溜出来了，它一眼就看见了我手中的面包，连忙摇头摆尾地向我奔来，并一下趴在我的腿上。我知道它很想吃面包，于是掰了一块给它，多多很快就吃完了。可刚吃完它又用哀求的眼神看着我，于是我又掰给它一块。这时，朋友喊我去玩，我就走了。当我们几个玩得正高兴时，一个毛茸茸的东西碰到了我，我一看，原来是多多。不过它看的不是我，而是我手上的面包。哇塞！它竟然为了一块面包而不怕被我们踩到，够贪吃了吧！
好了好了，不说了，再说多多听到都要脸红了。对了，忘了告诉你们多多是谁了，它呀，是我的邻居家一只可爱的小狗。
状物作文 篇3
分类描写法
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
围绕中心法
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。
移步换景法
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
定景换点法
同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
定点换景法
运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。
日内变化法
同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。
随时变化法
随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的`变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。
季节特征法
采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。
注意事项
写景状物文与记事文、写人文有一个共同的突出的特点：带有鲜明的主观性!要表现这一主观性，最简洁和有效的方法就是使用“我”来介入，恰当的使用“我”，在写景状物文中可以起到画龙点睛的作用。
状物作文 篇4
大家好，我叫书包，小主人给我一个光荣称号“咖喱书包”，其实这个
光荣称号是由我身上的图案得来，我穿着一身粉红色的衣服，上面带一些紫色和白色的小斑点，尤其是还有一个穿着黄色衣服的“咖喱”，可漂亮了。
我的来历是这样，我原本在一个卡通商店里，一天被一位妈妈带走，我跟阿姨来到她的家。晚上，阿姨把我带到了小主人面前，问她喜欢不喜欢，小主人一看我，毫不犹豫地说：“喜欢。”这样我就成了她们家的一员。我是小主人的好帮手！
哦，我告诉你，小主人也称我为“多层书包”，我里里外外共有6层。我身后有一个专门放课程表的透明袋，细心的人才会发现。我一口可以吃下许多书。小主人很爱护我，我就用两条宽背带帮小主人减轻背我时肩膀的压力。每次到学校后，我就躺在小主人的课桌里，有时也跟小主人同桌的书包说话。我们还是好朋友呢！每次下雨天，我会把作业本、书……保护得好好的，连小主人的妈妈都夸我。
我的本领很大吧！
状物作文 篇5
河边的砂石滩上长着一丛一丛的芒草。我们曾经把它认作是芦苇，后来通过百度才知道这是芒草。芒花很象芦花，但是芒草和芦苇却有很大区别。芦苇有一根直立的主干，苇叶都从主干上长出，而芒草的叶子都丛根部长出，它们一个象鸡毛掸子而另一个象毽子。芦花从浓密而细长的叶丛中高高地伸出头，鹤立鸡群，异常引人注目。
初春，贫瘠的砂石滩上又冒出一批嫩绿的剑叶，这便是芒草，在其它植物难以生长的地方茁壮的成长。甚至是我家对面高楼的砖缝中，也长出了一株小芒草，虽然只有两三片叶子，却也花开似雪，充满了生机。
夏日，泥浆一样的的洪水咆哮着从河滩上滚过，想要卷走河滩上的一切。河边的树木被冲倒在地上，芒草也被冲得七零八落。雨过天晴，洪水退去，倒伏的芒草又慢慢的挺直起来，那些被洪水带来的泥沙深深掩的芒草，也纷纷挣扎着从泥沙中探出头来。
初秋，芒花还没有绽开，花秆犹如一根根锋利的长矛直指天空，一副随时准备出战的模样，仿佛在对抗上天的不公。这种抗争一直要持续两个月。在深秋风和日丽的时候，芒花开放了，它们象一面面旌旗迎风招展，砂石滩上迎来了一支凯旋而归的队伍。
寒冬来临，芒草迟迟不肯褪去那最后一抹绿色，枯得很慢。就算全部枯黄了，芒叶仍然站立不倒，用自己的身躯抵挡着凛凛寒风，保护着地下的根系，期盼着来年的那一丛丛新绿。
我由衷的敬佩芒草，它是如此的不畏逆境，笑对挫折，勇于抗争，甘于牺牲。你还见过比这更顽强的植物吗？
状物作文 篇6
我有一个好帮手，是一台好像火车头似的削铅笔器。它外形非常漂亮，削起铅笔来速度也很快，三下两下，就把我所有的铅笔削得尖尖的。它成为我学习中不可缺少的好朋友。因为它的存在，我写的字总是很干净，很漂亮。
谈起我的削笔器，还有一段很长的故事呢！
记得从前我收拾书包整理学具的时候，最头痛的一件事就是削铅笔。每次我用小刀削铅笔时，不是把铅笔弄断，就是把手弄破了，急得满头大汗。虽然知道自己的事情自己干，但情况特殊，只好请助手——爸爸帮忙。结果，爸爸也需要很长时间才能削好，真是愁死我也。
有一天，爸爸下班回家，手里抱着一个四四方方的盒子，神秘地对我说：晨晨，快来看，我给你买了一样好东西！我怀着好奇心问爸爸：这是什么呀？爸爸说：你猜猜看。我说：肯定是一辆漂亮的小汽车，对吗？爸爸笑着摇了摇头。那是什么呢？我便迫不及待地把盒子打开，顿时，一台精美的削笔器展现在我的眼前，我高兴地跳起来：噢！我再也不用发愁削铅笔啦！
从此，我对削笔器爱不释手，削铅笔器成了我学习中的小伙伴。
有了它之后呀，我再也不愁削铅笔了。削铅笔器，你真是我的好帮手！
状物作文 篇7
绿色，是一种让人看上去高兴的颜色，尤其是对于经历过那场三年自然灾害的人们。
听长辈们讲，那是个灰色的年代，饿死人是常有的事。土地赤裸着，干巴巴的黄褐色，连野菜都被人挖走了，极为荒凉。村口有几棵柳树，一直在那里，守着村子。平日，谁会注意它们呢？可如今不同了，听说柳芽能吃呢！早早的，这还寒冬呢，就有几家对它们虎视眈眈了。晚冬正午，四姐妹走在村边道上。 “咱们今天再看看柳树吧，兴许要发芽了。”老大走得最紧，边走还边催着后面跟上。“但愿发芽了。”“发芽就好了。” 老四低着头，默默跟着走。“发的芽是什么色的？”
“这天气，指定是黄的啰。”
“是树皮一样的棕黄，还是枯草一样的焉黄？”
“我猜是鹅黄的吧。毕竟是芽哦！”说着说着，四姐妹到了柳树旁。“哇，柳树长芽苞了！”
“被太阳映得闪闪发光，真美！”
“像金豆一样夺目，我们家的命根呀！”
“这下老幺出生后就不会再饿死了。”
老大使了个眼色，大家就闭口不敢言了。“今儿还没全长开，咱明儿个一早来，天不亮就起床。往回走吧。”
大家开心地回家了。
第二天，四姐妹起得都挺早的，早早就出发了。到村口，东方才刚刚露出鱼肚白，但隐约可以看出柳树发芽了，真好！淡淡的自然光照在芽上，使芽显现出它的本来面目：原来柳芽是这么清新翠绿啊！四姐妹惊诧了———即使是在这个荒芜的年代，也有如此倔强的绿！走近，叶上居然还有晶莹的露珠，清透地呈现出嫩绿色。叶上的玉露，着实让妹妹们喜出望外。
摘下一片叶子，轻轻放入嘴中，有点酸、有点苦，更多的是露珠的甘甜润嗓，“我们有救了！”大家欢呼着，小心翼翼地采摘，唯恐损失一叶一芽。这时她们发现有摘过的痕迹，有人捷足先登了。
柳芽救了这一大家，后来实在没吃的了，她们就啃树皮。老幺活下来了，是个女孩儿。绿色对我来讲多少有些沉重，它是一种味道，希望的味道，是酸楚中的甘甜，亦生命之韵味……
老幺后来也生了个女孩儿，是我。
状物作文 篇8
我最喜欢的一种水果就是葡萄了。葡萄虽然没有草莓那么可爱，没有苹果那么多汁。但是我任然喜欢吃葡萄。它多汁美味，现在我来介绍一下吧。
葡萄属葡萄科植物葡萄的果实，是为落叶藤本植物，是世界最古老的植物之一。葡萄原产于欧洲、西亚和北非一带。据考古资料，最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前，南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克等地区也开始了葡萄的栽培。多数历史学家认为波斯(即今日伊朗)是最早酿造葡萄酒的国家。欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家是希腊。在我国长江流域以北各地均有产，主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。茎蔓长达10～20米。单叶，互生。花小，黄绿色，组成圆锥花序。浆果圆形或椭圆形，因品种不同，有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8～10月，中国栽培葡萄已有20xx多年历史，相传为汉代人张骞引入。
葡萄品种很多，全世界约有上千种，总体上可以分为酿酒葡萄和食用葡萄两大类。世界栽培品系有欧洲品系(Europeangrape)及美洲品系(Foxgrape)两大系统，根据其原产地不同，分为东方品种群及欧洲品种群。我国栽培历史久远的龙眼、无核白、牛奶、黑鸡心等均属于东方品种群。玫瑰香、佳丽酿等属于欧洲品种群。鲜用或阴干备用。
在果品中，葡萄的资历最老，据古生物学家考证，在新生代第三地层内就发现了葡萄叶和种子的化石，证明距今六百五十多万年前就已经有了葡萄。有的学者认为在23000万年前至6700万年前就有类似葡萄的植物。
这就是葡萄。
状物作文 篇9
校中腊梅虽没有玫瑰的浪漫，也没有牡丹的高贵，更没有水仙的美丽。但我们的学校的腊梅是独一无二的。
我们学校的腊梅在教室在教学楼的后面，也就是我们老师宿舍前面，每次我去看它的时候它都没有开花，可是我今天去看它的时候，我怎么也没想到它居然开出了美丽又飘着清香的花朵。过几天我想它一定会开花的，而且会结出酸甜可口的果子。
那果子的名字叫“梅子”。梅子不仅好吃，而且还可以当作圆溜溜的球拿来在桌子上滚。如果在地上玩准会把果子玩的全部都是汁了！我和我的同学夏天写完作业却会在那棵树上摘果子。吃得津津有味。不过就是酸了一点，那不是正宗的酸，我捡起一个果子，扒开了皮，叫一个同学张开她那活泼的小嘴，我把果子给她吃，她的脸上露出了奇怪的笑脸……可以说这里是我的秘密基地。
独一无二的腊梅陪伴我度过了学校时光，喜欢它给我带来的欢乐。
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