【实用】寒假作文合集八篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的寒假作文8篇，欢迎阅读与收藏。
寒假作文 篇1
我拿到劳动积极奖
拿到报告单，就看到奖惩记载一栏里赫然写者五个大红字“劳动积极奖”。一看到这儿，我就蒙了：“我既不是劳动委员，也不是收太多作业的课代表，我为什么能得奖呢？”
后来，张老师说：“潘安他来得早，扫得认真，偶尔还会帮帮别人，这奖，我肯定要给的。”
我在家里什么也不做，外婆说我手不弹丝，只会吃，吃了就睡。拿了这个奖，心里还有点不好意思呢。可外公说：这个奖对现在的独生子女孩子来说，是很可贵的，是人生成长中的一块金牌奖。为什么这样说呢？因为学校是学生社会生活的最早也是最主要的场所，从小学会对社会群体的敬重，是很重要的，所以是金牌！可惜这块奖牌对你来说，含金量只有50%，因为你的家务劳动成绩是空白的，不过在学校里有好的表现可以作为一个可喜的开头，来改变家务劳动和自理生活能力中的不足。
听了外公的说话，体会到了他对我的表扬，更认识到了自己的'不足。外公还要求我在小事上培养自己做事的责任感。我也知道，责任感乃人生一大要事。做事，必须要有责任感，做人，更要有责任感。既然，在学校里，担当了扫地的事，就一定要把地扫好。
在家里，妈妈和外婆总爱包办我身边的一切劳动，怕影响我的学习时间。现在有了这个劳动积极奖，就应该改变妈妈和外婆的包办了。
今后，一定要继续努力，我也希望有的独生子女朋友们，象我一样开始学习，努力做好自己份内的事。
潘安
寒假作文 篇2
耶!!终于放寒假了!!好!!这一学期在学校的喜怒哀乐、酸甜苦辣，即将在寒假来临前结束。
在寒假来临之前，我还在要做什么事才能让我的更有意义。突然我想到，这几年妈妈平日的辛劳，每天总是为我们洗衣服、煮饭、拖地等家事。换成是我的话可能会抱怨连连，可是妈妈连一句抱怨的.话都没有，妈妈真的是很伟大呀!!于是我决定来个“全家大动员”，想让妈妈好好休息，来慰劳她平日的辛劳。趁的时候，来个大扫除，让家里焕然一新，有如镜花水月般的美丽。
另外，我想要在寒假的时候，去阿姨家借阅几本好书。这样一来，有两种好处：一、可以增加我的知识。二、就不会去想到电脑，电脑就像个顽皮的小猴子，只会告诉我：“快来帮我开机，我在等你唷!”一不小心就会掉进深渊───增加我的近视度数!!
看!!我的寒假计划很充实吧!!我也觉得这样一来在这个寒假，我会过的很、很开心的。愿这个寒假能带来给我更多的快乐!!
寒假来了!甩下紧张的思绪，放松疲劳的大脑，来尽情活动吧!但是，我必须制定一份寒假计划，以便让我的寒假更加充满色彩。
一、认真完成三大本作业、两小本竖式计算，用钢笔描完《钢笔字描红》和《钢笔初学习字帖》。并且自买一小本《星际口算》来提高我的口算和仔细度，再买一本《小学奥数夺冠》来提高我的思维。
二、读完《教育》和《昆虫记》两本好书，并分别写20篇读书笔记和一篇。这样来提高我的阅读能力。
三、去龙源社区参观科技馆，并写一篇日记。来开阔我的眼界和提高写作能力。
四、每天在小区跑两圈，做70个仰卧起坐。来锻炼身体。每天早晚分别练习3小时琴，以便去参加钢琴8级
寒假是一条彩虹。赤橙黄绿青蓝紫，酸甜苦辣香淡咸。样样不缺，个个不少。一份份快乐与喜悦，将寒假装点的更加美丽。
寒假作文 篇3
寒假里妈妈爸爸说我明年就玩灯了，到现在都不会骑车子，妈妈让我姐姐教我骑车子。
说完我就让我姐姐教我骑车子，我先推车子到公路上，我姐告诉我学车子要摔好几下，才能学会，我让我姐抓住后面，我才上车子，我刚上车就摔倒了，我姐说经过这点小磨难不算什么，说完我 又上车，姐姐继续给我扶着，我又摔倒了，经过差不多一小时的磨练我终于学会了，但是我摔倒了好几次，姐姐又让我骑一下，姐姐说这次我不给你扶了，看你会不会。结果又骑了一下，竟然会骑了， 我给妈妈说我会骑了。
经过学车子这件事，我明白了学什么东西都要下苦才有收获。
寒假作文 篇4
一转眼的功夫儿，我的寒假生活就快要结束了。想到又能见到同学们了，我心里有掩盖不住的兴奋。回忆起这个寒假经历的事情：把弟弟的尿布当成毛巾;在姥姥家因为欺负小狗而被大黄狗追;去找李孟昱玩，她不在家，下楼时一不小心走到了人家的地下室里了。这些引人发笑的'事情都成了我这个寒假最美好的回忆。
在二年级下册新学期里，我的学习会再接再厉，步步高攀。
让我们一起迎接下一个寒假的来临吧!
我们大年初一开车来到江阴黄山，把车停好后，找了一处有台阶的，看到有好多人三三两两往山上赶，我一路往前冲去。
爸爸、妈妈在后面喊，我直当没听到，山上的风景真美，天气暖洋洋地，到处都是郁郁葱葱的树，还有一些小草，我有的也没见过，爸爸说："这里原来有个炮台，有敌人来时可以在山上开炮，而且还有运送火药的隧道呢?"我说："在哪呢?我没看到呀!"等你爬到半山腰就看到了，我一路可起劲了。到了那我看到有一个圆圆的大坑，没什么东西呀心里想。爸爸说："这里以前就是放炮台的地方了，你看到前面是不是有几个阶梯，黑黑的，这里就是以前运火药的隧道了。
我们又继续爬，爸爸说："上面有个瞭望角。"快到时，我兴奋极了，红色的瞭望角像一个灯塔，一层一层的，山上还有可以看到长江的亭子，从高处看上去风景真好，空气真新鲜，蓝蓝的天空，好美好美 。
寒假作文 篇5
关爱，每一个人都会得到别人给你的关爱，比如说在生病的时候、受伤的时候、摔倒的时候、生气的时候等等。都会有人给你关心、给你爱心、给你安慰。但是，总有一件事情是最让自己难忘的。
这件事是发生在五年级下册的一天，那天正好是小学唯一一次军训的一天，我不小心把脚给扭伤了，我想，要不要告诉妈妈呢？如果告诉妈妈的话，那我就不能参加小学唯一一次的军训了，如果不告诉的话，那脚又要像上次一样要包好几天的中药，我到底要不要告诉呢？于是，我选择了不告诉妈妈，直到那天下午，我忍着疼痛度过了一个早上。
下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下脚，脚上已经肿了一个很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一声。结果被外婆看见我捂着的脚，就连忙过来看了一下，然后外婆说：“你什么时候把脚扭了？”我只好结结巴巴的`说：“是上午出发的时候在楼梯上扭伤的。”外婆接着看了看时间说：“今天还来的及，马上带你去看医生，晚上把药饼包起来。”后来，我足足包了一个星期的药，这一个星期，妈妈一直陪着我，那时，我觉得我是多么的幸福呀!
现在，回想起来，我是那么的幸福，那么的开心呀!
寒假作文 篇6
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）
评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。
在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。于是我们商量好买一块蛋糕一起吃。“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“一块1元5角。”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。这时我很奇怪：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我……
（点评：数学从生活中来，与人类生活的关系密切。小作者用数学知识解决生活中亲身经历的一件小事——《买蛋糕》被骗，体会到“学数”学重要，产生“我要学”的强烈求知欲。）
今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。
爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”
经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。
点评：小作者在做奥赛题时被难倒了，在爸爸的引导下，开启心智，善于分析、推理，难题迎刃而解，如此强化训练，抽象思维和逻辑思维能力将会较快提高，一生将受益无穷。
妈妈买了1.5千克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我沉思了好一会儿说:“5元5角！”“算错了，你看买菜阿姨算得又快又准。应该是4元5角。
我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，连忙找来的纸和笔，还没有等我回过神来，可卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想:叔叔一定是把计算机放在底下算的。可我东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发现计算机，我好奇地问妈妈:“叔叔用什么办法算得那么的快呢？”
原来卖肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理应得26元4角。
（点评：该同学善于观察生活中的问题，善于从生活实践中获取知识，并应用于生活，这样知识就鲜活了，就不只是书本上的那些数字游戏了。
今天是星期天，妈妈一大早起来就买了一袋鸡蛋，准备要教我做我最爱吃的炒蛋。我拿了一个鸡蛋放在手里摸了摸，发觉鸡蛋十分光滑。我把鸡蛋放桌子上，用眼睛去观察它，发现它扁扁的，是个椭圆形。接着我去观察鸡蛋的边角，我找到了鸡蛋的边，就是找不到鸡蛋的角。这时，我想：原来鸡蛋是没有角的，因为鸡蛋是圆的。其实和鸡蛋一样是圆的还有排球、足球、篮球、乒乓球……哈哈，我又学到了一个新的数学知识！
（点评：生活中处处有数学，小作者在学炒鸡蛋中也能找到了数学。可见，只要你是个有心的人，在现实生活中总能发现数学的。）
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1－12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
上这堂课之前我还有个疑问？为什么一年有365或366天？一个月有30或31天？一天有24个小时呢？课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了，地球自转一圈是一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太阳转，转一圈是一年。
(点评：小作者能把一节课上所学习的内容在课后经过整理记录下来，从中发现数学知识的奥妙，激发了学习数学的乐趣，激起探求数学知识的欲望，这也许就是记数学日记的妙处。)
这是一个细雨蒙蒙的星期二.我撑着雨伞去学校,突然发现一楼《学习园地》围着许多同学.好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟.当我走近一看,”哇”,原来是《数学广角》又出新题目了！难怪吸引这么多同学围观！我钻进人群，见到上面写着这么一道题：.
一个人要坐船过河，他只有一只小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。一次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能保证所带三样东西完好无损？
我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手回来再把菜送过去，考虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带过去。对，答案就是这样，我甜甜地笑了。
点评：《数学广角》往往以它新颖的方式和有趣的题目吸引了众多学生的眼球，“玩转”了学生。小作者先被《数学广角》吸引了，再用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面，我想这种激趣乐学，主动探究和方式，可谓无为而“至”。
写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧！那就来看看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说：“从今天起，每一周写一篇‘数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写？张张老师看着我们全班惊讶的`表情的表情，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，然后想一想老师为什么要这样讲？”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。
第二天，“数学日记”刚交上去，张老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细听，记不下来，情急之下，就把当时开小差时在想什么也写上去了，笑话百出。”课后，有的同学说：“上课再也不开小差了，否则数学日记怎么能完成？写上日记，等于复习了一遍。”我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下去的草，晚上再翻上来嚼。“数学日记”是不是也是这个道理？
点评：培养学生探究意识， 学生通过观察、想象、思维和情感，才能感受到数学的魅力所在，相信小学生写数学日记潜藏着极大的智慧，只要努力，数学日记会写得更精彩。
来到超市，我看见了各种各样、五颜六色的布娃娃：有可爱的小狗、机灵的猴子、憨态可掬的小猪``````我一看就心动了，心想：平常，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么变成买书了，真奇怪？
我不甘愿地来到了书柜，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书——《上下五千年》。我看了一下，哇！76块钱。我说：“呀，太贵了，76除以4等于19，一本书19元，比一个公仔还贵。”这时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个才8元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说：“买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说：“这四本书的知识何止值76块钱。”
数学知识源于生活，用于生活。小作者善于用数学眼光去观察生活实际，自己把所学知识运用到生活中，解决生活实际问题，从小就有合理、正确消费的观念，实现数学的真正价值。
今天晚上，我的作业刚做完，闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我作业做完了，现在该干什么？”妈妈说：“现在，你就帮我买3斤苹果吧！”我就答应了。妈妈给了我10元钱说：“再多买半斤吧！”我满口答应了就高高兴兴地拿着钱来到了水果店，挑了3斤半重的水果，对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算一算。”我想了想对阿姨说：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又说：“不好，阿姨，我的钱不够，还差5角，我该怎么办？”我想了想说：“那就把我的零用钱补进去好了！我拿了我的零用钱，凑了进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真聪明，是你用智慧来买苹果的！”
(点评：学数学，用数学。小作者能将课堂上所学的数学知识应用到现实生活当中，并且能灵活地处理实际问题。真是好样的!)
寒假作文 篇7
寒假到了，新年的脚步也随之而来。我们这些喜欢热闹，爱自由的小孩子们，最想的就是回故乡，像小鸟一样自由飞翔。
想到家乡的那一条清澈见底的小溪，小朋友嘻嘻哈哈地打闹着，溪水轻轻地拍打着我的脚丫。小鱼在我脚间穿梭，弄得我的脚痒痒的。当然，让我高兴的不只是这些，还有那一只只可爱的小鸡、小鹅和那一片片蔗田……
我回到家乡，首先就要把同伴叫来，然后来到我小时候爱玩的地方，去看小溪。
回想到以前，我们天天都在小溪里抓鱼，那些鱼，有大的，也有小的.，有花色的，也有白色的……
我们脱了鞋，陆续下了水，“扑通”的声音吓倒了鱼儿，它们便以飞快的速度游开躲起来。我们相视一笑，便弯下腰，使劲地翻开旁边的大石头，只见鱼儿们“扑”地一下就溜了出来。我小心翼翼地把手放进水里，抓住了小鱼，然后又把它放回水里。
啊，故乡，我一定要回去，见一见那清澈的小溪和那些鱼儿。
寒假作文 篇8
从我放这个寒假的时候起，我就没有过一天好日子！
瞧！我在寒假里的时候，整天都窝在家里做作业，还要学奥数，要是想玩电脑、看电视，甚至看点课外书，那都基本上是不可能！因为我的妈妈都不让，说什么做完作业，学完奥数才可以！偶的娘呀！！！全做完？？那不累死我了？？于是，我和妈妈展开了一场“斗智斗勇”的比赛！
“今天，我的妈妈不在家，我就立刻偷看电视机”！我在心里向自己下达了这个命令！好！开电视！不过我还是预防了妈妈回来的准备工作！一：锁好门！二：然后拉住窗帘，以防被妈妈从外面看到！三：再把一半遮电视的纱巾挡在上面，以防有不测发生！好了！准备完毕！喔喔喔！忘了一点！四：看少部分时间，隔一段看一段时间！“滴滴”！一阵熟悉的电动车声音响了起来！“不好！”快关电视！
没想到妈妈真的回来了。我按照之前的步骤立刻趴在桌子上写做作业，我的妈妈见了，说道：“恩，今天表现不错！奖你30分！！”哇塞！这也奖分？
妈妈啊，你就不能让我们轻松两天吗？啊？你只顾自己的感受，却不顾我们的感受，为什么？为什么？
我们就像被你囚禁的小鸟一样，被束搏在笼子里，想去外面展翅飞翔，而你呢？你想过我们的感受吗？我们想玩，你不让，我们想看书，你不让，我们想干什么关于娱乐活动的事情，你却都禁止做，这难道不是你的'过错？我们之所以叛逆，就是因为you！我们玩不成电脑，也看不成电视，完完全全的失去了玩的自由。你在寒假里想过我们的感受吗？你知道那有多痛苦吗？你懂那种感受吗？你是大人，完全可以自由自在的。自由支配玩电脑的时间！而我们呢？只有在旁边看的权利！哼！你就是权威，你就是制造万物的人吗？啊？你啊，你啊！真是不可理喻！！我想换妈妈！我想要一个好妈妈！
我恨你，就像老鼠恨猫咪！以后我被你逼得不行了，我就离家出走，看你怎么办！
这就是我在这一个寒假里的悲惨生活！
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