2022北京卷高考作文800字（精选5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的北京卷高考作文800字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
北京卷
试题内容：
21．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
22．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
北京卷高考作文800字1
学习不分年龄，不分时间，不分地点，永远也不能停止。
袁隆平老先生用英文流利致辞并且还将继续致力于超级水稻的研究在于的是什么？在于他永不止息的学习之中，他遵循爱好，不断学习，完善自我，使自己变得更加优秀。所以，学习是不可以停止的。
青，取之于蓝而青于蓝，是因为青色汲取了蓝色以外的颜色，最终变得比蓝色更加美丽。大数学家罗素的老师也是一名著名数学家，在罗素未成名时曾每日有无数的问题要问他的老师，老师常被他问得不胜其烦。后来当罗素成名后，有好奇之人问罗素是如何超越自己的老师时，罗素幽默地回答：“那是因为老师他没有问题了。”问题的过程便是不断学习的过程。罗素没有停止学习，甚至愈学愈多，最后才能超越自己的老师，成为名垂青史的大数学家，不断地学习积累是极其重要的。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。学习在于不断积累。学习的时间越久，积累的越多，个体就会变得更加优秀。TFBOYS成员易烊千玺可谓是多才多艺，他每参与一部剧的拍摄都会get到一些新技能，魔术、滑片、篮球等不在话下，就连一些冷门乐器，他也能演奏得十分顺畅，小小年纪便成名；成名之后也不像一些其他的艺人一样黑料不断，而始终是一个干净优秀的少年。他的个人修养素质不是一朝一夕可以建立的，而是经过漫长的时间，一点一滴沉淀下来最终成就了那个优秀的他，这个少年绝非池中之物。由此可见，不停止学习，不断积累，才能让自身变得优秀。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这是家长教育孩子时常说的一句诗。书山靠勤，学海无涯，只有不断学习，吃苦耐劳，充实自己的人生才是我们生存于世的意义所在。
每个人都在努力学习，想让自己变得优秀，而这个世界上有天赋的人是那么多，比你努力的也不在少数。那么我们有什么理由停止学习呢？继续学习吧，不要停止自己汲取新知识的行动，因为学不可以已。
北京卷高考作文800字2
何为从师之道？《师说》中有解释：“师者，传道、受业、解惑也”。但从学之道呢？此谓“学不可以已”。
自古学有所成之人，必发愤图强，一心求学，但最重要的是不可以自我满足，求学之路无尽，所学亦无尽也，往今所败之徒，皆骄奢安逸之辈，谦和仁义之人，最终定能有所成就。
战国时庞涓和孙膑就是一个好例子；庞涓和孙膑本是同窗好友，同在鬼谷子处学习，庞涓狂妄自大，自以为学到了全部本领，便独自离去。孙膑为人谦和稳重，深得鬼谷子老师的喜爱，学了很多庞涓并不知道的东西，让庞涓怀恨在心，并害了孙膑把他的膝盖骨挖了出来了。后来孙膑投奔了齐国，与庞涓兵刃相见，最后得到了胜利。
学无止境这句话就是对求学之路的最好概括，往往求学之人，初窥小径，略有小成之时，便觉已深得此中大义，了然于胸，成炉火纯青之势，哪还知道天外有天，人外有人这句话？而得大义者，不急不燥，不愠不火，虚心求学，苦于探知，可还记得古人为解一惑求学百余里的精神？只有此中人，才可达神乎其技，登峰造极的境界。
如今学子，少有解惑之欲，求学之心，即使名师在侧，也碍于面子之由不肯求知。此为学之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之时多学苦问，非到黄发之年大称“壮心不已”吗？人生能有几回搏，此时不搏何时搏？各位同学，更待何时啊！
“十年朝夕已成梦，此景若初萌，求学之路尚漫漫，莫道学已成；青春之时早学成，风发宴诸朋，别到暮年穷困刻，叹自变枯藤。”
同学们，“学不可以已”呀！
北京卷高考作文800字3
心理专家说过：知识就是你在学了，看了好多书之后，又都忘了，只剩下那记得模糊的一点，而只有那一点，才是你最终拥有的知识，那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变得更多拿。那就要求我们不断学习，充实自己，不停地向大脑补充精神食粮。
俗语中不是有：“学无止境，活到老，学到老”这样的话吗？这都是要告诉我们：学不可以已。人的大脑就像蒸汽机，要不断的向里补充原料，如果这原料停止供应，那么蒸汽机就不具有它的意义了，就将成为一个毫无意义的摆设。
小的时候总是听说“脑袋是越用越聪敏的，就像是海绵，你吸收的越多，它的体积就会越大，你拥有的就会越多。”人的人生是短暂的，如果要这短暂的生命里去探索无限的知识，那么就应该抓紧每一分每一秒，永不停止地学习。相反，那些本有些天赋的人，正因为间断了学习，而终悔恨地死了。
古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾老师，请他教儿子识字，私塾老师才教小富翁一天的`时间，小富翁就认为自己竟学会了所有东西。就要求父亲辞掉了家庭教师，停止了学习。这一天，富翁叫小富翁给他的朋友万兄写了一封信，小富翁迫不及待地抢信到书房去写了。可是许久不见他出来……不久，小富翁就拿着一叠纸出来了，还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富翁拿过纸一看，上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩，只不过仅仅学会了写“一”，就停止了学习，最后竟成为人们的笑话。这样就好象瞎的摸象，才摸到了大象的一条腿，就说它是柱子。学习也是这样没有止境的，不要刚学会了一点，就停止前进，学习没有止境，我们只有不停的学习才能够离那个“境”越来越近。
天才，是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水，而这仅是要我们不停止地去积累，去学习。
“学不可以已”这就是要我们孜孜不断的获取知识，做到“活到老，学到老”。
后记：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
北京卷高考作文800字4
我背完了荀子写的《劝学》，从里面知道了怎样才能学习好，哪些东西和学习息息相关。
《劝学》里有句话是这样说的：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”大概意思是：不登上高山，就不会知道天有多高；不去很深的峡谷，你就不会知道地到底有多厚；不曾听过古代有学问的人的古训，你就不会知道学问有多大。这句话给我的启发是学习必须要实践，开阔眼界，不能死读书，要活学活用。
《劝学》里还有一句话很出名，就是“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”大概是：蓬草生长在麻丛中，不用扶它，自然就长直了；白色的沙子放在黑色的染料中，白沙也会变得和它一样黑。这是借物喻人，如果人处在一个很好的环境之中，不用去苛刻地规范他，他也会变得很优秀；如果一个人处在一个不好的环境中，你再怎么去苛刻、严厉地规范他，可是受了环境的影响，他终究不会变得非常优秀。这就是学习环境的重要性。
除了实践和环境，还有一个因素也很重要：坚持不懈！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这说的是：不积累小小的一步，怎能行千里？不积累小小的河流，怎么能形成江海？千里马一跃，不过也才十步之远；而劣马跑十天，可贵的就是它坚持，不言放弃。如果我们是千里马，虽然天赋好，可是不用功，你就没有一个比你天赋差、但是比你用功多了的人厉害。所以说，即使你天赋卓绝，不用功，一场空；可如果你比别人差，别灰心，坚持，也能行！
《劝学》使我反省了我自己，我发现我还有很多不足，我还需要更努力才行
北京卷高考作文800字5
学不可以已，意思是学习的道路是永无止境的。学习是我们获取技能不可或缺的途径，只有学习，才能让我们成为更好的自己。
学习的目的是为了不断完善自我。
子曰：“见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。”我们看到别人的优点、长处，就学过来，完善自己；如果看到别人的缺点，那就反躬自省，有则改之，无则加勉。王阳明说：“立志为圣，则圣矣；立志为贤，则贤矣。”学习就是让我们不断接近理想中的那个“我”。
完善自我，需要持久的坚持和一以贯之的学习态度。
古人留下悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光的典故，目的是告诫我们学习需要自觉。你看，出身贫寒的航天英雄刘伯明，中学时代，学校离家远，无论寒冬酷暑，他都坚持跑步上学，无论雨多猛，雪多大，他从未迟到或早退。这样的求学经历，不仅让他拥有了坚持学习的韧性，也让他拥有了超乎常人的健康体魄。
然而，生活中，我们的身边多的是浮躁、嬉戏之辈。放假在家，只要手机在手，不是刷抖音，就是玩吃鸡，打王者。在学校，没有手机，就看玄幻与言情，一本二本，一部二部，只要老师监督不到，埋头看，躲进被子里看，甚至通宵达旦看。而一旦进入课堂，他的时间就成了游戏里被吃掉的小鸡，来去毫无意义。其实，这些同学也有自己的志向，且其中不乏志向高远者。须知，没有学问的弓弩，没有才华的箭鏃，再美的理想之“的”，你也只是做做想法而已。
学习的目的是为了扎下才华的根柢。
古人说“学如弓弩”，强调的正是学问的功底，如果弓弩不结实，力气再大，也是白费劲。你看聪明如钱钟书者，也得要读下千儿八百部的中外著作，方能写下古今中外信手拈来的《管锥篇》。即便天分十足的朱光潜先生年轻时，也要以“此时此地此身”为座右铭，提醒自己及时努力，不断努力，认真读书，认真做事。我们感叹战争年代的毛泽东总能在关键时刻从容镇定，深谋远虑，正确决策，殊不知，这些都是建立在青年时代广博地学习之上的。
深厚的功底需要能坐冷板凳的宁静。三国时期的诸葛亮说：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”他告诉我们，成就学问需要坚定的心志与宁静的心境。学问根底深了，才华自会形成。
不过，如果我们将学习的目的仅止于自我能力的提升，个人生存的需要，比如，买车买房过上上等的物质生活，也就是说，我们的心胸仅装着自己的那点小幸福，那么，我们的人生一定走不远。
袁枚说：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”过分物质化的生活目标，容易让我们迷失人生的方向，过于自我化的人生选择，容易让我们迷失心志。作为新时代的青年，我必得有高远的见识、宽广的胸怀，于国家于民族于社会应有一份自己的担当。
当我们从社会层面寻找生命的价值时，你会发现，你已经拥有了积极进取，不断学习，不断奋斗的人生动力。
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