【精选】优秀成长作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的优秀成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀成长作文 篇1
在每个缤纷多彩的梦境里，我们听不到骨骼伸展的声音，在每天清晨的阳光里，我们听不到发丝生长的声音，在每个日日夜夜、春夏秋冬里，我们不会听到成长的声音。但是，我们可以寻得到成长的影子，在那张洋溢着笑意的照片里，在越来越成熟的脸颊上，在越来越深邃的`眼神里……
一个一个日日夜夜，一个一个春夏秋冬，我们数的清我们所度过的日子，用数字，用日历，用手表……而时间岁月就像云雾，让我们慢慢一步一步从婴儿走向少年、青年、中年，最到后老年，却也总让我们隔着他们而看不清成长的影子，回头时成长的脚步已经变得像雾那般淡，似真似假，如梦似幻。
成长的足迹是我们可以找到。
指尖发丝缠绕是成长的足迹，在指尖的不知不觉中。
镜中颀长身姿是成长的痕迹，在视角的不知不觉中。
袖中轻松提携是成长的力量，在磨练的不知不觉中。
但我们感受不到成长。大人们总喜欢用“转眼就这么大了”来提醒我们成长的存在，于是我们这才正视镜中的自己。
什么时候自己不用再踮着脚照镜子呢？什么时候头发长的可以扎最爱的马尾呢？什么时候妈妈嘴里的臭丫头可以开始谈恋爱呢？什么时候可以骑单车带着爸爸妈妈两个人呢？直到这个时候我们才知道我们度过了那么多的日日夜夜，直到这个时候我们才知道我们正在一步一步的成长。
岁月的经历成就我们漫长的成长，我们却在恍然间意识到。
所以，我们抓住的，永远、始终都只是成长的尾巴与纪念……
如果说成长像什么的话，那它应该是一首歌，我们可能会擦肩而过，可它依旧用它的旋律它的心情唤醒一些人、感动一些人，不论是在我们错过时还是回眸处。
它还可以是一本书，一本可能暂时不会懂，但仍会深深埋在我们的心底，在心底开出一朵花，等待我们的低头和觉悟，不论是在我们迷惑时还是顿悟时。
成长其实就是一种经历，如果不回想我们永远不知道岁月给我们留下了什么，成长又带来了什么，而对于成长中所有的人，唯有珍惜每一天珍惜每一个春夏秋冬才是对成长最好的守候与对待。
优秀成长作文 篇2
试问：“哪有十全十美的生命？哪有一帆风顺的人生？”不错，我们的生活充满风风雨雨，通向成功的道路上遍布荆棘，不失为坎坷、泥泞的。也许，只有经历挫折后，我们才能跨过年龄的限制，在思想方面拥有一次巨大的飞跃，这就是成长。
似乎要验证我的猜想，上天赐予了我无数琐碎的挫折。且不说儿时滑旱冰、骑自行车等这些老生常谈的“挫折”，单说前不久在我校刚举行的数学竞赛，它就加快了我的成长，使我改变了对“数学”这门“博大精深”的学科的认识。
在此之前，我认为我的数学成绩还算可以，老师讲的课内知识我都掌握了，根本不曾想过做一些课外延伸。说实话，我一得空，便只知玩乐，的确也懒于做这些“无用功”，毕竟以前考试都是些基础题，拓展题在普通考试中存在的希望太微不足道了。实则是我错了。经过这次竞赛，我幡然悔悟。
年级中比我数学成绩好的大有人在，因此我在预赛后，“勉强”被选为竞赛选手。“临阵磨枪，不快也光”，本想利用周末的时间多练几张卷子，即使提高一点也比原地踏步强。可惜，老师们居然连这个机会都不给我，硬生生的.把竞赛改在周末前，这就预示着我只有一中午的复习时间了。
拿到试题，果然不出所料，竞赛的题不同于一般考试，用一个字来形容，就是“难”。尽管我绞尽脑汁，仍是毫无头绪。最“可恨”的是时间问题，只有一节课，题量却如此之大！
考试成绩出来后，我都不忍亲眼目睹。唉，伸头也是一刀，缩头也是一刀。我应该正视现实，不应逃避。况且这次考不好，说明我平时做得还不够好，吸取经验，让它成为我的“垫脚石”，岂不更好？于是，我鼓起勇气，主动去老师办公室看成绩。
免不了的要被老师批评。其实，老师说的没错，用语文上惯用的话来说，就是“言简意赅，点明中心”——我就是练的题太少，见得太少，没有把思维打开，眼界不够开阔。
有了这次教训，我再也不敢小看“数学”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成绩的“捷径”吧。由此来看，我是不是在成长呢？
不经历风雨，怎么见彩虹。挫折使我们学会了如何驾驭“坚强、自信、奋斗”号小艇，使我们乘风破浪，使我们通向成长与成功的彼岸。
成长，需要挫折，不是吗？
优秀成长作文 篇3
在小学，我就对朗读不感兴趣，总觉得我看了就知道了，为此不知道挨了爸妈的多少批评。现在回想起来，看过的好多文章都不得要领，看完也没有什么印象，更谈不上有什么感受。
直到进入初中以后，学校组织我们听读《论语》，我才真正体会到什么是诵读经典，什么是读书的乐趣。
非常幸运，在十一初接触到了传统文化，在老师的指导下诵读经典。刚拿到《论语》，自己只是感到挺新鲜，因为我对于《论语》的认知是神圣而高不可攀，并未想过自己能读懂，甚至喜欢它。
“朝读午诵”开始后，学校广播里传来了诵读之声──抑扬顿挫，音韵俱佳。一开始虽然我不是太懂，但那么好听的声音，一下子就把我的兴趣调动了，不由自主地跟着吟诵起来。
我对着书本大声跟读，丝毫不敢走神。为了读准每个字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神贯注。当读完第一遍时，精神就感到不一样了，平时总是驼着背，死气沉沉的我，突然间感到气很顺畅，人也精神多了。读久了之后，句子渐渐朗朗上口，不用看书，也能背下来了。
每天坚持诵读，不知不觉，越读越有味道，越读越想再读下去。读多了，与同学在课间休息时顺口诵出一两句时，不由相视一笑，似乎体会到了学习的乐趣。
日日诵读，不自觉地反省自己，开始去改正自己的毛病，借着经典天天提醒自己。同学间难免有些小矛盾，当我想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，就能放开心胸，做个有气度的`学子。何事不能包容呢？在这段诵读期间，对经典的感悟确实还有很多。
原来诵读可以给我带来这么多的快乐，于是诵读学习《论语》，不再是一种外在的强迫，反而变成一种快乐的期待，吐字归音更加清晰了，内心也一天天有了变化。原来烦人的背诵也变得轻松简单多了。
真的很感谢这次诵读活动，它渐渐改变了我的学习和生活！
优秀成长作文 篇4
秋天逼近，让所有人都还没有做好准备。盛夏的炎热把人逼的透不过气来，残留的余温却依旧没有退散去。然而记忆又为生活添上一把炽热的火，让人心永远滚烫。当所有人的目光都聚焦在国际热点，社会问题上的时候，何麦的化学笔记本上已经悄然爬满了化学公式。何麦升上了高三。
整个校园里能瞥见的高三学生很少，仿佛他们在高三的开学典礼之后约好了集体消失似的，操场褪去了喧哗变得空空荡荡的，操场上也再难听见篮球拍打在地面上啪嗒啪嗒的声响。他们都走了，在这个热闹的夏天快要结束的时候，钻进了课本的房间。
不过话说回来，盛夏刚过秋天还未确切来到，何麦也变得忙碌起来。“Mg与Al”、“小车与滑轮”、“函数图像与三棱锥”……也没有人再为快要来临的冬天小声的抱怨，甚至晚自习都变成了每个人心中的黄金白银。老师和家长总是在不断重复“高考”这两个字，压得人喘不过气来。挑灯夜战成了何麦最用功读书的一种方式，何麦并不像其他人一样可以在课堂上掌握所有的知识点，所以何麦的生活总是要跟补习班挂上钩。其实上课的大部分时间何麦并没有在听老师讲课，大多时间何麦都用来思考人生，与众多青春期的女生一样，何麦也拥有自己的梦想。高一的时候何麦梦想着能够当歌星，所以课堂上大部分时间她都用来幻想明星的生活，就好像数学老师在黑板上画的二次函数图像就是她舞台的设计图纸，她可以在那舞台上面做她喜欢的任何表演，对着台下挤眉弄眼，然后拥有响亮的掌声和心中的自豪感。可是，何麦的第一个梦想并没有她预期坚持的那么长久。高二的时候她又想成为作家了，她认为自己没有出众的外表也没有过人动听的歌喉却又羡慕作家们自由不羁的生活，所以她又开始写作了。
其实每个人都有自己不切实际的一个梦或是许多梦。
何麦的梦里，麦子正值拔节时期，何麦坐在麦田里读一本书，远处传来一缕动人的歌声。风扬起的麦屑和草种随意的散落在空气中，空气中弥漫着一股充满阳光和麦穗香的梦想的气味，天空依旧湛蓝清澈。歌声并没有消亡，何麦的梦也并没停止，所有一切只是在深沉的内心中暂停了一下而已……
何麦总是喜欢在一块钱一本的大作文本上写着她心里的故事。何麦的梦想有成功也有过失败。失败的时候她伤心过，颓废过也很寂寞，可是现在何麦再也没有时间去为她的梦想去做梦了，她没有时间去KTV唱歌了，没有时间在粗糙简陋的作文稿纸上写下一个字，没有时间做任何荒诞的`事情。包括喜欢谁或是被谁喜欢。教室里也再没有哪个男生在课间十分钟用篮球传递着喜悦。再也听不见“好帅呀”、“XX喜欢他吧?”、“告白”这样让人脸红心跳的字眼儿了。他们仿佛沉睡了好久的狮子，在寂静的草原上默默的爆发；她们失去了喧哗的声音和聒噪的心，头发上五颜六色亮闪闪的发饰和别针也通通被换成了一根简单的黑色皮筋。男生女生在走廊上遇见也再没有心照不宣，老师的办公室里也总是有问不完的问题，书桌上堆满了做不完的题目。每天在学校，家和补习班之间穿梭，静悄悄的踩着每一张纸向前追逐，然后拼杀，迫切的想要在不久以后的那个夏天染上绚烂的红。
他们都消失了，沉默在巨大的泥潭里，用努力和残忍来吞噬人生，最后谁都泯灭。沾染着泪水和汗水的考卷是每个人心中的答卷，然后为梦想去喜悦。
夏天就这样过去了，何麦系上秋鞋的鞋带，背上书包，拿上早点然后感叹了一声。
“唉，成长真是一件痛苦的事情呀！”然后关上了家门，空气里依旧洋溢着夏天阳光的味道。
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