我的成长作文

时间：2022-08-16 12:10:50 成长作文我要投稿

【精选】我的成长作文八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】我的成长作文八篇

我的成长作文篇1

　　“小时不识月，呼作白玉盘”，这是一句脍炙人口的名句，诗中的小孩子把月亮比作了白玉盘，这就是想象，美好的遐想。

　　想象好似一股泉水，滋润我们干枯的心灵。

　　想象好似一缕阳光，照亮我们心中的角落。

　　想象好似一股春风，驱散我们心中的阴云。

　　小时候，喜欢望着洁白的云朵，看它们在蓝天这块深蓝色的幕布上面做着各种变幻。一块块如同棉花糖的云朵，一会儿像梨，会像小鸡，一会又像一个调皮的孩子，遮住了太阳。

　　想象力带给了我快乐。

　　不仅如此，想象还带给了我天真与幸福。

　　一张画纸铺在桌上，还有几支彩笔。我在画画，不像是杂乱无章的涂鸦，而是用心灵和丰富的想象力去一笔笔勾勒，一笔笔描绘，于是，一幅幅色彩艳丽的画在我的笔下诞生了。

　　我笑了。想象力带来了纯真的幸福。

　　想象力就是这么神奇……

　　长大以后，作文取代了画画所用的想象空间，写作文成了我“谱写”想象力的工具。想象力对我又是那么的重要。

　　想象不是幻想，不是那种虚幻的空想，而只是一种内心拓展的空间，创新与发展的空间。一个会想象的人，也是一个会创新与发展的`人。

　　今天，就在考场里，当我们用空洞的目光面对作文题目时，想象力就是你的救世主，它会帮助你清除所有的思想障碍，把你乱如麻的思维重新排列，不会再对着作文这狰狞的怪兽望而生畏了。

　　成长的道路上不能没有想象力，一个没有想象力的人，就像一棵被吸干养分的枯树，没有一丝生机。

　　我们的童年充满想象。据说在湖州有一名神童——钟畅，他才4岁，却能认3000多字。科学家分析，这与他的想象力有着密切的关系。

　　想象力像一位形影不离的好朋友，伴着我成长，它如同我的影子，我的灵魂，我生命中的一部分。

　　想象引领我成长……

我的成长作文篇2

　　从小学三年级就看冰心的一本书——《寄小读者》，这原书让我的人生变得五彩缤纷。

　　冰心奶奶告诉我：“书籍是我类提高的阶梯，知识是通向胜利的要决。”所以我晓得当前要读更多的书，意识更多的字学习许多的知识。我须要这个阶梯，也需要这个要决。这是我小时候理解的惟一情理。

　　冰口奶奶告知我：“假如你走向了知识的殿堂，无信是走进了一间五彩缤纷、目不暇接的铺览厅，踩入了一座异彩醒目，秀丽无比的聚宝库去到紫千红、景色旖旎的百花园，从中你可以观赏到一件件残暴珍奇、无价之宝的珍宝，可以吮呼到己种用智慧酿制没来的蜜汁，领蒙到传统文明的博大高深，还能够激领你摸索世界，探索将来的勇气跟信心。”该我听到这些时，我谦怀着惊疑，就在想冰心说能走进知识的殿堂，就能得到很多东东，还可以欣赏到各种各样的.奇异货色。突然，我想往试一试，尔把所教到的书标常识全体皆把它抬在地上，而后我就用足从书上点走从前。却什么都没产生我持续反复了无数次，成果都一样。这时，我心面就在想，炭心阿姨替什么要骗我呢？

　　我匆匆地长大了，我就懂得冰心阿姨的心，她不骗我，而是我大家骗本人。我又拿伏了她所写的这本书，她又像母疏般温顺的对我说：“息为青多年就应当从小就培育从彼普遍的学习兴致和喜好，不要只知说学习，只知讲学习的人就会被别人称为“小书呆子”。也不能不学习，中去造就你的爱美。你要片面倒退，未来才干去修设祖邦，改革世界，为世界绝一份力，应我一遍又一遍的读这本书时，就会有不共的感悟。这本书能丰硕我们的想像力和发明力，能给我们带来许多可贵的示事。培养咱们的兴趣爱好，激发我们的长进心。冰心奶奶让我学会许多干人的路理，让我懂得怎么面对人生的艰苦。

　　从第一天我望这利书的时候，就瞅到“礼貌”两个字。还给我举了一个例子。让我更添懂得“礼貌”二个字的主要性。礼貌就是尊敬，这是我更进一步的懂得，礼貌是文化的体现。冰心奶奶说：“睹到老师要跟老师答声恶，老师确定会愉快”。第二地，我看见老师，就向前问声佳，老师面带微啼说：“你赖”。这时我又懂得，礼貌是彼此的，要想别人尊重你，首先要尊沉他人。

　　冰心奶奶跟我说她的人生是五彩缤纷的。我不懂，为什么是五彩缤纷的？我就持续返后面看，她的人生途径是凹凸不平的,噢，我懂了，这就是五彩缤纷，这阐明我们每集体的人生都是如斯。了结了冰心奶奶的人生后，我感到自人长大了，更懂事了。她的人生这么艰难，然而我却没看到一个“怕”字。这些都是她坚定不移和英勇的表示。

　　这是冰心奶奶让我的成长更丰盛化。她就是我成长中最忠诚的小搭档也是我前途的“指南针”，就是她的心语陪同着我成长到现在。

我的成长作文篇3

　　你的背影像一条缓慢的河流，时刻滋润着我幼小的心灵，你的背影像一盏盏的台灯，为我指引正确的道路，你的背影更像一缕缕温暖的`，

　　给我勇气的阳光。

　　那天夜晚，天空似乎格外的黑，让人看了不免心生一种恐惧之感，那时，年幼稚嫩的我正在房间的窗户下玩着一块块使我快乐的积木，这一层层搭建起来的积木似乎像一个通往希望的云梯，将我送到温暖中去，当这云梯即将要将我送到温暖的终点时，不料，一阵刺骨的寒风迎面袭来将这希望般的云梯吹落了，我似乎也迎着这般让我心痛的寒风从云梯上猛地跌落下来，这时，当我抬头望向那片格外黑的天空时，年幼的我便害怕地放声大哭起来，一边流着对云梯不舍的眼泪一边拾起被寒风打碎得云梯残片，而此时，我就像置身于无助的巨大漩涡中，当我在漩涡中努力地找回温暖与阳光时，却发现它们也伴随着那股让我心痛的寒风悄然离去了。

　　当我在这无助的巨大漩涡中徘徊时，门中的一束光将我从这巨大的漩涡中唤醒，这时，我看到了你的背影，你仿佛是在用背影告诉我：“无需害怕，只要坚持就一定会成功的，”我凝望着你的背影，刹那间，勇气与温暖便猛地涌上心头，我便带着你的背影给我的勇气与温暖，再一次的将这云梯般的积木层层搭建。

　　是啊，就是你那给我温暖，使我重拾勇气的背影，让我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也总像阳光一样伴随着我的每一次成长。

我的成长作文篇4

　　你问我的有着怎样的性格，是个怎样的人，我自己也说不清楚了。在我的世界里，我既听话、懂事，同时又很顽皮；我既是急性子又是个慢性子。你要想了解我，就请走进我的世界吧。

　　在老师的眼里，我也许是一个文静，听话的好学生。在学校里，我会认真听老师讲课，学好每一门功课。老师布置的作业我也会保质保量地完成；在学校里，我会遵守纪律，不会违反校规，是个十足的模范生。

　　你如果觉的我就是如此的`文静懂事的好孩子的话，那你就大错特错啦。其实，我的世界里还有相反的一面。

　　在好朋友和家人面前，我也会展现出“张牙舞爪”调皮捣蛋的一幕。我在和朋友玩的时候经常搞一些“恶作剧”。

　　记得有一次，我们把树上的花朵摘下来，然后放在竹子的枝叶从中，然后说：“哎呀！竹子开花了！要地震了！有不好的事降临哦！”还有，在晚上跟踪别人，在后面扮鬼，偷摘小区里的果子，等等。

　　总之，我干的“好事”数不胜数。没想到吧，我的另一面还是个“坏孩子”呢。

　　我在写作业这方面，可是个名副其实的“急性子”。每天放学回家，吃完饭后就会立刻“冲”到书桌前，一鼓作气地把作业“干掉”。以前在小学的时候我也都会在周末的星期五就完成了所有的作业。

　　但是，我同时也是“慢性子”。我在画画的时候，总会一丝不苟的画，这一笔不满意了就会擦掉重画，上色的时候，颜色的选择我也会“斟酌”半天。在吃饭的时候，我总会细嚼慢咽，总会慢吞吞的。

　　怎么样，这就是善变的我，一个“多面人”。一个既听话，又调皮；既是急性子又是慢性子的“百变”我的。

我的成长作文篇5

　　家是我们温馨的避风港，同时，在成长的道路中，我们难免会遇到与家人之间的爱的碰撞，爱的碰撞伴我成长。

　　我在上小学时，与表哥发生了一些碰撞。究竟那件事是怎样的呢？

　　那是一个炎热的夏天，我正在写作业，一会儿，我弟弟跑过来，他要找表哥问题，可表哥在画画，他需要安静，结果弟弟跑了过去，对着表哥说了一句话。

　　“哥哥，哥哥，我想问你一道题，你能教教我吗？”弟弟询问道。

　　“不行，让你姐姐教你我顾不着。”他耐烦地说。

　　一会儿，弟弟过来了，他让我教他，于是我放下我的作业，心平气和地，将这道题讲给他听。不一会儿，一张令我气愤而熟悉的脸庞出现在我面前，他跑过来。

　　“你刚刚的思路不太正确，我来教他，你去帮我做些吃的吧！”他不敢对我发火，十分温柔地对我说。

　　可我却怒了，心想：凭什么呀！刚刚他还不教，现在我讲完了，他才过来，这是什么意思？而且还让我帮他弄东西吃，凭什么呢？于是我按捺不住，就把想说的话都说了出来。哥哥却一巴掌扇到了我的脸上，顿时就听到了那清脆的声音，而且我的嘴角还流了血。那一巴掌的声音，吵醒了午睡的`爷爷奶奶，他们闻声赶来，将我扶了起来，并指责表哥。我却揽住了，将事情一五一十地告诉了他们。他们知道以后，狠狠的训斥表哥，可我却又揽住了他们。

　　事情过后，姑姑知道了，告诉了我们亲人之间的碰撞，只是因为，大家都相互关怀着对方，我们不能为一点小事，就按捺不住自己的情绪而发泄出来，我们要学会换位思考。我听后点了点头。

　　这件事让我明白了有时，爱的碰撞难以避免。

　　啊！希望在爱的碰撞下，我茁壮成长；在爱的碰撞下，我能结出成功之果；在的碰撞下，我能更好的认识社会……所以，爱的碰撞伴我成长。

我的成长作文篇6

　　课改像一阵春风，吹醒了运城这块沉睡的教育大地，改变了这里教师们的教育理念，改变了自古以来师传生受的学习方式。我作为一名教师有责任，有理由，毫无顾忌的投入这股课改洪流之中，去实现自己的人生价值。在课改中一路成长。

　　课改缩短了师生心灵的距离，张扬了学生的个性。传统的师道尊严，极大的压抑了学生的民主意识。他们只会唯唯诺诺的接受，缺少自己的思考与见解。这不仅使课堂气氛压抑，而且师生关系也很不和谐。新课该理念的春风吹来，我开始改变自己以往的“严师出高徒”的想法和做法，开始亲近学生，走进学生心里，倾听他们的心声。师生关系融洽了，我不在是高高在上的老师，而是跟他们一同快乐成长、学习的大姐姐。他们眼里的我和蔼可亲、平易近人。随着师生心灵距离的拉近，学生们在课堂上敢说敢做了，个性得到了张扬，他们觉得自己受到了尊重，在课堂上找到了自己的发言权，有机会展示自己的`聪明才智。我的课“活”起来了，自主、合作、探究的氛围“浓”了，教学氛围宽松教学氛围宽松、和谐、平等、充满活力;学生学会了倾听，学会了质疑，学会了向别人请教。在课堂上大胆的表现自我，展现自我，相互交流。这样的小组合作学习，让学生收获了知识，增强了责任心，提升了合作能力。

　　新课程改革不仅塑造了学生活泼、开朗的性格，良好的学习习惯，同时也帮助了我的成长。虽然在课改的道路上，我仍会遇到许多意想不到的困难，但我会满怀激情，满怀憧憬，与课改一路前行。因为在课改中我受到了学生的尊重与信任，成了学生真正的朋友，我更深深感到家长和学生的心不断向我靠近。

　　与课改同行是机遇，更是挑战;与课改同行是幸运，更是责任。时势造人，只有在课改中不断学习，善于反思，大胆实践，不断创新，才能超越自我，走出平庸。与课改同行，不仅要勇气和信心，更需要远见和智慧。课改如火如荼，我在课改中不断成长。

我的成长作文篇7

　　世上有许许多多值得人珍惜的东西，但有一样东西是不能用金钱买到的，那就是——文明！

　　小时候，爸爸妈妈，老师都教导我们：做人要讲文明，懂礼仪，见到人要打招呼。

　　星期天，妈妈带我去公园里玩。我看见一位阿姨，于是，我向他打了个招呼，并笑了笑。她也对我笑了笑。顿时，让我感到一种说不出的温暖。从那一次开始，我就有了深刻的印象，只有讲文明、懂礼貌的.孩子才受人喜欢。

　　有一次，我独自一人去儿童公园里游玩，可令我烦恼的是：我并不知道售票处在哪，于是，就跑到一个叔叔面前说：“你知道售票处在哪吗？”那位叔叔瞟了我一眼说：“不知道！”然后就大摇大摆地走了。他的一举一动让我很生气：“有什么了不起的，哼！”于是，我自己在公园里转了一个圈，也没找到售票处。没办法，就坐在椅子上想：是不是我刚才说错话了，于是，我纠正态度，微笑地走向一个阿姨的面前，问道：“阿姨，请问售票处在哪？”阿姨和蔼可亲地说：“在那！”我高兴地说了声：谢谢！……

　　经过了这两件事，我知道了讲文明、懂礼貌是多么重要啊！