【推荐】小学四年级作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
有些同学把一些喜欢的小狗小猫带回家，可是爸爸妈妈总是把小动物拒之门外。可在我们家不会发生这类事情，为什么呢?因为我有一个爱护动物的爸爸呀。
爸爸长得不是很高，圆圆的脸上有一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁上架着一副金丝边眼镜，让人感到很亲切。他的.头发最有趣了，中间少的可怜，外面的一圈又厚又多。我把他的头发叫做“地方支援中央”。
爸爸非常喜欢和爱护动物。
有一次寒假，我们一家三口一起开车回老家。中途在一个服务区休息，我看见了一只流浪小狗。它浑身很脏，耳朵耷拉着，看起来无精打采，很可怜巴巴的样子。我连忙对着爸爸喊：“爸爸!爸爸!快来呀，这儿有一只小狗。”爸爸闻声赶来，看到那只小狗，二话没说，便把它轻轻抱进了车，给了它面包和水，让它慢慢吃点东西。然后他又找个了纸箱，当作小狗的窝，把它带回了老家。
一路上我一直在思考一个问题：如果是别人的爸爸，也会这样做吗?
到了老家，爸爸给小狗洗澡后，看上去好看多了。看着它乖巧可爱的样子，我就给它起了个名字叫“小乖”。洗干净看上去很精神的“小乖”和服务区里的它，简直“判若两狗”。爸爸看到这一切，脸上流露出会心的笑容。
这就是我的爸爸，一个爱护动物的好爸爸!
小学四年级作文 篇2
读书——最智慧的行为；励志——每个人应有的风貌。随着这本《励志书》的开场白，我迫不及待的读完了这本书，这本书精选了100多具有代表性的励志故事，她如一缕温暖的阳光，温暖着我的心房，成为我们成长中的伙伴，生活中的朋友，下面我就其中一个故事谈一下感受，那就是——感受幸福。
茫茫人海中人人都在追寻着幸福，赢得幸福，但未必人人都懂得幸福，赢得幸福。时常有人问，幸福是什么？我认为幸福是一种主观感受，是一种心理体验，一种意识情景，就像逢年过节和家人团聚的那种喜悦是幸福，对朋友的超脱，洒脱，豁达是幸福，工作后的`那种充实，踏实是幸福，逇成功胜利有所作为是幸福，给予，付出帮助比尔是幸福，满足，知足2，乐天知命，随遇而安是幸福，赢得是幸福，舍弃也是幸福，收获是幸福，耕种也是幸福，治国平天下是幸福，“采菊东篱下，悠然见南山”也是幸福。
幸福没有标准，幸福没有止境。英国人霍布斯说：“幸福是一个不断渴望的过程，从一个目标到另一个目标。”
幸福是短暂的，脆弱的，瞬间的，流变的。没有永恒的和恒定的幸福。
只能是人追求幸福，幸福绝不追求人，高尔基说：“只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。”
最后我想告诉大家的是：无论是幸福对于我们每一个人来说其具体的蕴意是什么，我们都应该学会感受幸福，欣然接受生活的馈赠。每个人都有自己不能被剥夺的幸福，它可以是一草一木的喜爱，也可以是光耀千秋的自豪。如何获得幸福，需要我们用敏锐的眼睛去寻找，用心去感受，其实幸福不在天涯海角，有时它就在你的身边，陪你慢慢变老。
小学四年级作文 篇3
暑假，深圳热得像一个大火炉，所以我们一家跑到辽宁的舅老爷家避暑。他家有一处田园，凉快极了。里面还种了很多东西：苹果、梨、等水果，还有许多蔬菜。我也体会到了不同于城市的田园风光。
那一天我们到田园的时间有些晚，简单的收拾过后，就休息了。第二天早上，天刚亮，一阵悠扬的音乐传进了我的耳朵—班得瑞的《安妮的仙境》。我随着音乐起身走出房间，哇！这里真像仙境啊！绿遍山原白满川啊！我深吸了一口气，空气清新。我抬头望去，天空疏朗没有一片乌云。与深圳的湿热天气相比，这里清凉很多。
在房子后面的果园里散养着一些鸡，它们在果树间觅食，也会有工人去给它们喂食。还有一蹦一跳，活动迅速的兔子。屋后还有一座小桥，桥下有一群鸭子在戏水，“嘎嘎”的叫着。再往后走，在一处凉亭下，我发现了一口井和一架秋千。我坐在秋千上晃了几下，看见舅老爷抱着两个大西瓜向我这边走来。他把西瓜放进水桶再吊到井里。我疑惑不解，跳下秋千跑到井边，百思不得其解：西瓜为什么要放到井里呢？到了中午，舅老爷把大西瓜从井里捞出来，切开，我尝了一口，哇！好凉啊！原来水井是个天然大冰箱啊！
下午，我向山上走去。走到山腰，发现了成千上万的蒲公英铺满了整个山坡。我坐在旁边，摘下一朵蒲公英，大呼了一口气，蒲公英的种子就飘飘悠悠，飞上高高的蓝天。我抬头张望，享受此时此刻的温暖。站起身，拍了拍身上的'泥土，我继续向山上走。一大片一大片的野花冲进我的眼睛，一股一股的香味窜进我的鼻子，旁边还有几颗山梨树，我迫不及待地从树上摘下梨尝了一口，真甜！
田园风光的美深深印在我的心中——宁静，安详，和谐。
小学四年级作文 篇4
今天的天气真好呀！阳光明媚，哥哥跑来说：“妹妹，我不小心把妈妈的花瓶打破了，你帮我背一下黑锅吧！背完后你要什么我都给你买。”我想：背“黑锅”，有什么难的，还要叫我背。我一口气就答应了，还觉得捡了点小便宜。
我跑去厨房，把妈妈炒菜的锅背在背上，因为我是站着的，衣服也太滑，锅就一直掉下来。有了，我去把跳绳找来，找来之后，把跳绳从锅的把柄上穿过去，锅底朝外，可这口锅是妈妈新买来的，也快要吃午饭了，万一妈妈等一会儿找不到炒菜的锅，怎么办呢？我想想还是算了，我把跳绳拿下来，放好锅，去找妈妈的旧“黑锅”去了。
我终于找到了妈妈的'那一口旧黑锅，我又像第一次那样，把锅背好，我去找哥哥。呀！不好！遇见妈妈了，我心扑通扑通地在跳，感觉快要跳出来了。我想：躲也躲不掉，只能硬碰硬了，我就装作很平静的样子，从妈妈身边走过去，妈妈叫住我说：“你把我以前炒菜的锅背在身上干嘛？”我紧张地回答：“哥哥把你的花瓶打破了，他叫我背黑锅，所以我就把你以前炒菜的锅背在身上了。”妈妈说：“你哥哥的意思是：花瓶是他打破的，可他想逃避责任，才让你帮他背黑锅的？”我恍然大悟，非常生气，原来哥哥是害怕被妈妈批评，才让我“背黑锅”的，害我差点被妈妈骂。
哥哥回来了，被妈妈教训了一顿，我去放黑锅时，又不小心把爸爸的茶杯打破了，妈妈听到声音后，才来把我背的黑锅取下来。
背黑锅，原来是一个人做错了事，让别人来承担自己要承担的责任呀，背黑锅是一种不好的习惯，别人叫你帮他背黑锅，不要像我这样，以为是把炒菜的锅背在身上。
完了，哥哥又来叫我帮他背黑锅了，快跑呀！
小学四年级作文 篇5
老师，您是那么和蔼可亲，大大的眼睛，留着一头乌黑亮丽的长发，个子不高。]费老师，我想对您说：“在上课时，您是那么神情严肃，说话的声音很响亮。我记得有一次，我一到办公室，您轻声地对我说：“下课时要多和同学一起做游戏，活泼一些。”到现在为止，我都没忘记您说的`这句话。”
马老师，我想对您说：“上课时，您的表情一会儿严肃，一会儿幽默，一会儿平常，真是千变万化。先来说一说严肃吧！您严肃的时候，就像天空快要打雷，如果有人题目做错了，您就狠狠地打一顿。如果幽默的时候，您就对我们开几个小玩笑，让我们笑个不停，笑到眼泪快要流出来为止。有时，您会对我们几个男生说话像放连珠炮。如果平常的时候，就什么也不说，像一个拥有知识很深奥的博士。马老师您就像我们的“开心果”，也是我们“残酷”的老师。”费老师和马老师，请你俩发扬优点，克服缺点，让同学们更受欢迎！
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