我和同学的故事作文【精华】
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我和同学的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和同学的故事作文1
我有一个和同学感人的故事，想听吗？
有一次，老师让我写一篇关于体育方面的稿子。还说要写500字，我连写300字的作文都很累，更何况500字呢！我心想：这下怎么办呀！！我越想越急！就在这时我的好朋友王旭阳走到我面前关心地问:“怎么了？看你这么急。”我着急地说：老师让我写一篇长500字关于体育的作文！”王旭阳说：“没关系，我正好会写这个作文，我来帮你写 ，星期天上午你来拿！”我高兴地说：“太好了！谢谢你!”
星期天到了，我走出家门，等待着王旭阳的.到来，过了一会，天空乌云密布，云脚长毛我猜测要下雨了，我想王旭阳也来不了了，我便走进房间。过了半个小时左右，听见有人敲门，一看!是王旭阳！我以为他不会来的，他竟然来了他披着雨披，手上拿着本子。我问他：“下这么大的雨，我还以为你不会来呢！”他说：“答应别人的是就要做到！”我很感动！
是呀！没个人都要做到诚信，答应别人的是要做到！
我和同学的故事作文2
武姝涵是我的同班同学，也是我最好的朋友。我们经常在一起玩，发生过许多有趣的、快乐的事情，当然，也发生过一些不愉快的事情。这些事中，有一件我至今难忘。
这是发生在三年级上学期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戏。一会儿，我被“抓”了起来。我正准备假装用工具逃出来的时候，她却说：“乐乐，你就假装一直在那个被抓起来的地方关着，你出不来，然后就大哭，而我就假装没看见你，你就被关了几天几夜。”
我听了，非常生气，质问她：“凭什么我就一定要听你的.？难道我自己没有想法吗？哼！我不和你玩了！”说着，我就转过身去，气冲冲地回到了教室。
之后的几天中，我都没有和她玩，想让她好好吸取教训。但是，这几天我也很孤单，因为我除了她这个好朋友，其他也没什么好朋友。我想，还是和她和好吧，我应该找她谈谈，告诉她我有不对的地方。想不到，我刚想着要找她，她却过来了，对我说：“乐乐，我们和好吧！我已经知道错了，你能原谅我吗？”
我想：当然啦！我只有你这一个好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手说：“好啊，让我们做最好的朋友吧！”
“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我们手拉着手，一起出去玩了。
就这样，我们又变成了最好的朋友。
我和同学的故事作文3
那是发生在小学一年级的故事，上课铃响了，我在书包了找上课的书。咦!书包里有几块梅花糕，我非常惊喜，偷偷吃了一块。一定是妈妈给我放的，我早上没来得及吃早餐，妈妈怕我饿。唉，妈妈也真是的，学校不让带零食，被发现就麻烦了。
终于下课了，我感觉肚子咕咕叫，想起书包里的梅花糕，偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗，杨怡毫不客气吃了一块。下午上学时，杨怡也带了零食，我发现书包里还有几块梅花糕，就与杨怡换着吃，结果让我同位发现了，还好，我同位没吱声。放学时，同位问我还有吗，我说没了，明天再给你拿。第二天，我又带了许多，给同位一块，同位一口就吃掉了。第二节广播操时，老师过来了，走到同位旁边时，闻到一股香味，就问，你吃什么了，同位都实话实说了，并把我供出了，气死我了。老师把我和同位请到讲台上，严厉的`、硬邦邦的、不带一点感情的开口了：“张建，你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头，从她冰冷、失常的眼神里，我看到了愤怒。然后又问我，你还给谁了，我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台，用审问的口气问：“是谁先引起的这件事，”杨怡说是我先给她的，我说是她先给我要的。老师用怀疑的眼光看着我们俩。老师沉默了半响，说：“马雪葳从来不撒谎，一定是你说谎了，”一会又说：“马雪葳你先下去吧。”这时我心里的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查，老师问我事情的来龙去脉，给杨怡提供写检查的资料，杨怡撅着嘴，不满的站在讲台上。那一幕，让我难以忘怀。我不仅心里泛起一阵苦涩的味道。
虽然这件事已经过去五年多了，但这件事永远刻在我的心中，挥之不去。
我和同学的故事作文4
小时候，我和同学们经历了许多有趣的故事。
一次，我们决定组织一场躲猫猫游戏。我们找了一个安静的角落开始游戏。当被找到时，我们会尖叫着逃跑，寻找新的藏身之处。这个游戏让我们忘记了疲劳和学业的压力，纯粹地享受着童年的快乐。
在学校的社团活动中，我们组建了一支篮球队。每天放学后，我们都会聚集在篮球场上投篮、切磋技巧。虽然我们并不是专业球员，但这些比赛锻炼了我们的团队合作精神和坚持不懈的精神。
一次生日派对，我们准备了许多礼物和美食。我们一起唱歌、跳舞，开心地笑成一团。在那一天，我们感受到了友情的温暖，也体验到了快乐的力量。
高中时期，我们共同备战期末考试。每晚，我们互相复习，互相鼓励。即使压力很大，但有他们在身边，我感到安心和勇气。最终，我们取得了优异的成绩，为自己和彼此感到骄傲。
毕业之际，我们举办了一场欢送会。在那个温馨的场合，我们回顾了多年的友谊和成长。尽管即将各奔前程，但我们决定永不忘记这段美好的回忆，无论身在何方，依然是彼此最坚实的'支持。
通过我们的故事，我明白了友情的珍贵和力量。无论是游戏、运动还是挑战，都是我们成长道路上的重要经历。与同学们的相知相伴，让我收获了更多的勇气和智慧。这段经历将伴随我一生。
我和同学的故事作文5
故事发生在一个普通的中学，主人公小明是一个平凡的学生，他与同学小红、小杰是最要好的朋友。一天，校园里突然传来了一声巨响，全校震惊不已。是一颗陨石坠落到了操场上，留下了一个巨大的坑。
小明、小红和小杰急忙赶到操场，他们被陨石的'奇异吸引了。他们趴在坑边，仔细观察着。突然，陨石慢慢裂开，一个光芒四溢的门出现在了他们眼前。他们不禁被吸进了门内，来到了一个神秘的时空。
在这个时空中，小明、小红和小杰拥有了超能力。他们的头发会闪亮，能够读心;手指会发光，能够自由穿越墙壁;眼睛会放出激光，能够破除障碍。他们利用这些超能力解决了很多困扰他们的问题，成为校园中的英雄。
然而，他们也遇到了困难。一个神秘的敌人出现了，他同样拥有超能力，但用来做坏事。小明、小红和小杰要联合起来对抗这个敌人，保护校园的安全。他们经历了一场激烈的战斗，最终战胜了敌人。
回到现实世界后，小明、小红和小杰继续像往常一样生活。他们没有忘记在时空中学到的东西，始终保持着正义与友谊的信念。从此，他们成为了真正的无所畏惧的侠义好青年，在校园中传扬着正能量。
我和同学的故事作文6
我们班有一名同学，叫腾悦。她长得非常可爱，个子比我高，眉毛弯弯的，眼睛又黑又亮，鼻子非常可爱，嘴巴像月亮，还有两个小酒窝。
她是一个活泼、开朗、乐观的'小女孩，在我们班里，我们的数学成绩都是数一数二的。她爱好排球、游泳、奥数、书法等等，她的性格很温顺，一般不会不高兴。
有一次我的成绩考的不理想，腾悦走过来鼓励我说：“没关系，以后努力一定能考好。”这句话一直在激励着我前进。期中考试的时候，这句话激励着我，所以我考了100分，全年级第一，她也高兴地说；“个子不高，但成绩比我高。”
我觉得腾悦对我来说非常重要，要是没有她，我不可能会有这个成绩。
我和同学的故事作文7
每当我看见笔袋里的那支橙色钢笔时，就会想起我的同班同学小小。
从一年级到现在，我和小小都是无比要好的朋友。在学校里我们每天形影不离，我们一起学习，一起玩耍，一起吃午饭，一起写作业校园中到处都有我们的身影。
可是有一次，我们之间发生了一件不愉快的事情。那天下课以后，小小发现我的文具盒中多了一只新的橙色钢笔。哇，小宝，这支钢笔也太酷啦！你哪里买的啊？小小瞪大发光似的双眼，把钢笔拿在手中翻来覆去地看，时不时地还抬起头来羡慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厉害吧，是我妈妈昨天新给我买的，快还给我吧。我准备从小小手中拿回我的钢笔。可小小不舍地侧过身体连忙说：等一会儿，让我写写字试试。说完就跑回到自己的座位。我耐着性子等他写完字过去拿笔。可小小却一个劲儿的央求我借他用一节课。渐渐地我有些不耐烦了，皱着眉头对着他大吼一声：不行！小小生气地把笔往书桌上一甩，嘟囔着说：还你就还你，谁稀罕，小气鬼。这时钢笔差一点就滚落到了地上，我急忙用手去接，可是钢笔还是从我的手边划过。只听啪的一声，笔重重地摔落在地上。我心疼地捡起钢笔，发现笔帽处摔掉了一块漆。我抬起头愤怒地大声吼道：你干什么啊？我再也不理你啦！说完，气冲冲地头也不回地走了。从那以后，我和小小就再也没有说过话。我们之间友谊的小船从此翻了。就算每次碰见，我也只是尴尬地低着头和他擦肩而过，假装没有看见。有时我也想和他说话，可是又一想，是小小把我的笔先弄坏的，又不是我的.错，凭什么我先讲话。
就这样，时间一天天的过去了。有一天，我发现小小有点不正常，每节下课他都会到我的座位附近走来走去，眼睛还一直溜着我的笔袋看。下午的时候，我离开教室去操场玩儿，等我再回来之后发现我的钢笔不见了。我四处寻找，差不多找遍了整个教室，却一无所获。我伤心极了，眼泪止不住的流了下来回想起小小上午的奇怪举动，我有点怀疑是不是他拿了我的钢笔，但是我并没有把这件事情告诉老师，因为其实在我的内心深处，我还是把小小当做自己最要好的朋友。快到放学的时候，小小突然来到了我的面前，他低着头，脸红红的，小心翼翼地从兜里拿出了我的钢笔，轻轻地放在我的书桌上：我我对不起！你能原谅我吗？小小说话有些支支吾吾。这时我发现钢笔帽上多了一个可爱的小虎头形状的粘贴，掉漆的地方被贴得整整齐齐的。我的心瞬间暖暖的，眼眶有些湿润。我立刻站起身来拉住小小的手，感动地对小小说：对不起小小，是我做的不好，我不该那么小气。小小慢慢地抬起头，眼泪在眼睛里打转，胆怯地问道：咱们还能做好朋友吗？那当然！我们永远都是好朋友。我手中紧握着钢笔坚定的说。我和小小紧紧的拥抱在一起。
从此这支橙色钢笔有了另外一个可爱的名字小虎头钢笔。如今，每当我看见这支钢笔时，总能想起小小来，因为这只钢笔可是我和小小之间重获友谊的证明啊！
我和同学的故事作文8
我和我的同学_600字
我和我的同学 我有一个同学，她的名字叫高张琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高张琪分别在早晨和中午闹起了小矛盾，什么矛盾呢?那就请你听我一一来讲吧！早晨：我们全班正在读书，高张琪把我挤到一边去了，我小声地对她说：“请你往你那边去一点，好吗？”“噢，好的。”说着，她就往她那边去了一点点。我又说：“请你再往你那边去一点，我没有地方了！”“行了行了，再往那边去我都没地方了！”高张琪不耐烦地说。“求求你了，好不好？”“烦死了，烦死了！再去我都没地方了，再说我就不跟你玩了。”我只好被她挤在一边，在课间时，我们俩互相道歉和好了。中午：在集体午餐时，高张琪夹起一块肥肉对我说：“这是我最不喜欢吃的食物了！”她趁我在看着她说话时，就偷偷把那块肥肉夹到我的饭碗里，我知道之后，便生气地说：“你干嘛把肥肉夹到我的饭碗里呀？”“因为我不喜欢吃，怎么了？”“但是老师不许把饭倒掉！”“你不说我不说，老师也不会知道的！”高张琪说。我说：“但是，老师迟早都会知道的，你还是把这块肥肉吃掉好了，不然，老师会说你的。”高张琪说：“哦，知道了，我把这块肥肉吃掉之后，就不理你了，哼！”到了第二天下午，我才和她和好了。 唉！高张琪真是一位让我既爱又恨的好朋友。 南京市石鼓路小学 三（1）班 董源（女）
描写同学外貌的作文_250字
2． 我的同桌叫胡正午，他的脸蛋是椭园形的，象个哈密市；他的眼睛乌黑乌黑的，象墨水瓶；他的头发一根根的，象公园里的一排排白杨树。3． 我的同学叫岳高，脸园园的象小灯笼，头大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。4．文章摘要:本文章的主要内容是关于同学外貌描写片段，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。 人物外貌描写他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。 吕口口是我的好同桌，他长得象我家套间房子；嘴巴象我家的铁门；眼睛象空的窗子；两个孔的鼻子呢？象安在我家厨房的排气扇5． 我的同桌是彭莎莎，她脸蛋瘦瘦的象萝卜；头发长长的象蒜苗；嘴巴小小的象鲫鱼；笑起来有两个小酒窝，象土豆6． 我的同桌叫陈康，他的`头上是长得海带似的头发；他的脸上长着鱿鱼长的鼻子；他的额头下面长着大闸蟹似的眼睛；他的睫毛长又长，象龙虾的长爪子7． 我的同学叫李乙，他有一张胖胖的脸，很象脸盆；头发浓浓的卷卷的象洗碗的钢丝刷子；鼻子钩着象个倒扣着的小汤勺；他喜欢吐舌头，吐出来又卷进去真象菜铲子8． 我的同桌叫马琳，她圆圆的脸象红苹果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；张开时嘴巴象个大梨子；那舌头呢红红的扁扁的象块压扁了的干柿子，还常常带了芒果一样的笑容9． 我的同桌叫牛妞。短短的头发一排排地站着，象在做操的的小朋友；两只眼睛闪啊闪象有人在里面打篮球；牙齿排着队挨得很紧，好象我们排着整齐的队伍到老师那里去背书10我的同桌叫杨谷，他长得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有马鞭子那么长；鼻子隆起来比骆驼背还高；嘴巴张起来象狮子口；吓巴尖尖的象山羊的下巴。(1)长得不是很漂亮，却也不丑。大家觉得她很像猴子，於是，送她一个「猴王」的绰号。这个绰号，虽然不怎麼好听，但是她还是非常乐意的接受，光靠这一点，就不难了解，她算位为好好小姐了！(2)乌黑发亮的头发，扎成两个小辫子，耳朵被两个小辫子遮掩了一部分，柳叶一样的眉毛下镶嵌着一对明亮的大眼睛，鼻子有点扁，薄薄的嘴唇里藏着两排整齐的牙齿，脸上常常挂着笑容，嘻嘻——呵呵——哈哈——下课总能听到她的笑声。她就是高睿。 (3)齐洪武长的比较猥琐，代个大眼镜，长个大脑瓜子，同学就管他叫齐大脑袋、齐大虎（在东北话里，虎是缺心眼儿的意思）。他有胡子不刮，用翦子铰，也不怕铰着肉，找不着翦子，就用小夹子一根根往下夹，他每夹一根，我就觉着自己脸上一紧(4)孙超浓眉大眼，炯炯有神，他那高高的鼻梁上架着一副三百五十度眼镜，在（改为“再”）加上那又尖又长的下巴颏，显得十分可爱。
关心同学的徐老师_550字
关心同学的徐老师我的班主任徐老师，是一位关心同学的老师。 记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。明白了吗？”“明白了。”我点了点头说。后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。 这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。” 平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。 我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师 简评：结构完整，首尾呼应，内容充实，继续努力，你的作文肯定会更上一层楼的！
同学 老师 家长_200字
有些人,眉眼带笑地从你的生命中赤脚走过,不短暂,也不漫长,却足以令你领略痛楚。他们扮演形形色色的人物,亦师亦友,有亦或家人. 同学,就像是和你一同翱翔的鹰,他可以是罪不像老师的老师；老师,就像是不停鞭策你的马鞭,一个和你毫无瓜葛却对你无微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多远,只要你回头,它都会再你的身后,就像是你的大同学. 我不知道该怎样正确定义同学老师和家人的关系,我只知道,这三个是无论发生什么都不会改变的永远. 空闲时当你听着身旁的欢声笑语,疲倦时当你看着讲台上的身影,深夜时当你闻着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
同学，老师，家长_250字
《同学，老师，家长》来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我们想透彻了一些事情之后, 会发现 人生中很多风雨过程,也许都是我们必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜 无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了... 韩可欣 夫子庙小学二（2）班
同学，家长，老师_150字
孩子们经过了一年半时间的学习和接触，孩子们都有了很大的进步，也长大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相处。作为家长，都希望孩子能有好的成绩，更能健康全面的发展，这是家长们最期望的。老师，您辛苦了，课堂上听着您沙哑的声音，放学后，看着您疲惫的身影‘还要为孩子批改作业，试卷，为孩子们操碎了心。在这里，我要说：“老师，您辛苦了”。
我和同学的故事作文9
在一个小镇上，有一所乡村小学。我叫小明，是这个小学的学生之一。我和我的同学们，共同经历了一次令人难以置信的冒险。
一天，小镇突遭洪水侵袭，很多家庭被迫疏散。我们的小学也被淹没了。大部分同学都被家长接走了，只剩下我和几个同学没有人来接。面对这个紧急情况，我们决定靠自己互帮互助。
第一个晚上，我们在学校躲过了洪水。第二天早上，当我们走出学校时，发现整个小镇已经被洪水包围，没有人能来救我们。我们决定找到一处高地，希望能够找到食物和安全的地方过夜。
在前进的`路上，我们经历了饥饿、寒冷和困倦。但是，我们从不放弃。我们互相鼓励，互相扶持。即使在最艰难的时刻，我们仍然保持着希望。经过一番努力，我们终于找到了一所空荡荡的小屋。尽管原本没有食物和床铺，但我们努力搜寻周围的杂物，在团结合作下，我们建立了简陋但舒适的居所。
几天过去了，我们仍然被孤立在洪水中。但是，我们学会了捕鱼和采摘野果，确保了基本的生存。我们还互相教导课程，每天互相学习。尽管环境恶劣，但我们的心境从未消沉。我们坚信，只要我们团结在一起，我们就能够度过这次危机。
终于，在洪水稍退之时，救援队员来到了小镇。当他们看到我们这个小小的团体时，他们都为我们的勇敢和团结所感动。他们带我们回到安全的地方，并向我们提供了衣服、食物和医疗帮助。
这次经历让我们明白了团结的重要性。我们不再是简单的同学，而是相互依靠、支持的大家庭。这次风雨洗礼，我们变得更加坚强，也更加懂得感恩和珍惜。
从那以后，我们和同学们一起参加各种志愿活动，用自己的力量回馈社会。我们的故事也成为了电影的题材，通过影片，我们希望能够给更多人带去希望和勇气。
我和同学的故事作文10
那是一个寒冷的冬日，我和同学们一起前往郊外野炊。谁知道途中突然遭遇了一场突如其来的雪崩，我们被困在了雪山之中。
面对生死存亡的关头，大家全然不顾个人利益，用尽全力寻找逃生的方法。有人建议用手机发信号求救，可惜信号完全没有；有人提议扎树干添柴火取暖，但周围连一棵树都没有。似乎只剩下彼此的.安慰与支持。
时间渐渐过去，食物减少，体力消耗殆尽，希望也渐行渐远。这时，我突然想起了一个幸运的真相——身边还有一个救命稻草！他是个修理工，对于制作简易救生工具再熟悉不过。于是，我们跟着他的指引开始动手，拼凑出了能够穿越冰面的自制雪橇。
第二天天亮，我们踩着雪橇离开雪山的时候，一个个冻得半死、受伤不轻，但都换来了生的希望。大家泪流满面，紧紧相拥，真挚的情感被这次困境磨砺得更加深厚。
这次的经历让我明白了人与人之间的伙伴关系的可贵之处。在绝望的时刻，只要有相互扶持和信任，我们就能够逆境而上、不断战胜困难。
通过这次真实的事件，我领悟到人性中善良、勇敢、奉献的光辉面。我们应该珍惜友情，无论何时何地，对于朋友的陪伴和支持都是我们坚强的后盾。
我和同学的故事作文11
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。在学习的生涯中，你会认识很多同学，使你的学习生涯变得丰富多彩，当中也发生了一些事。而我的同桌就是其中一个。本来我和她没什么交集，但因为一件事，让我们成为了好朋友。
那是在一节美术课上，按照老师的要求，我把画画好了，接下来就是涂色了。我拿起书包，拉开拉链，一格一格的搜寻起来，搜完后，发现没有，不禁有些急切起来，又看看桌箱里，发现也没有。更加急了，转过头，看向旁边平时没什么交集的`同桌，问：你有看见我蜡笔吗？她向我摇了摇头说：没。我看着她问：不会是你拿了吧？她恼怒的看着我说：“谁稀罕你那蜡笔啊。”说完转过头，像是生气了一样，没理我。看她这样，心想：“不会真是她拿的吧？”不过看她不理自己，免得自讨没趣，决定先回家看看。
放学回到家后，我来到自己的房间里，一眼就看到桌子上那五颜六色的蜡笔盒，不由怔住了，想起自己东西不见了，竟怀疑是别人拿了，把人家弄生气了，也没有一句道歉，感觉很羞愧。
第二天来到学校，看到同桌安静的坐在那看书，决定要向道歉，便来到她身边，看着她说：昨天，我不见了东西不该怀疑是你拿了，对不起啊。而她似乎已经不生气，意外看着我地说：没关系，下次没再怀疑我就行。显然，她没想到我竟然会像她道歉，以为我是一个不讲理的人了。听她这么说，我感到有些不好意思，想到是自己的错在先，便释然了，忙道：不会了，不会了。
此后，我们彼此的话多了，渐渐的熟悉了，学习上遇到困难也会互相帮助，成为了很好的朋友。
我和同学的故事作文12
我和同学小明是多年的好朋友，我们总是一起上学、一起玩耍。这次寒假，我们约定一起去探险，谁也没有想到，这次探险竟然带给我们无比奇妙的冒险。
我们来到了一个神秘的岛屿，岛上常年笼罩在一片神秘的迷雾之中。大家都说这里隐藏着宝藏，但无人知晓具体位置。我们对此充满了好奇，于是毅然决定开始我们的探险之旅。
刚开始，我们并没有发现任何线索，只是在岛上四处探索，寻找蛛丝马迹。就在我们准备放弃时，忽然，我们看到了一块石碑，上面刻着密密麻麻的`密码。
我们决定解开这些密码，终于，我们成功解锁了其中一道密码。石碑随即移开，露出一条通道。我们顺着通道向前走去，果然，在一个巨大的洞穴里，我们发现了传说中的宝藏。
看到这些闪烁着光芒的宝藏，我们异常激动，却也意识到了宝藏背后的危险。这时，突然一个巨大的陷阱启动了，洞穴开始崩塌，我们没有时间思考，只能伸手奋力向前。
好在我们最终逃出了洞穴，带着宝藏回到了家。这次经历让我们更加明白，冒险和探索不仅能够带来刺激，更能教会我们勇敢和坚韧。
我和同学的故事作文13
我有一位同学，她不但是我的同学，还是我最知心的好朋友，在班里，谁都知道我们是非常要好的一对好朋友。呵呵，你们猜对了，她就是我的.后桌——励雨琲。
我们形影不离，总喜欢一起想出一些鬼点子来捉弄我那呆头呆脑的同桌，而每当我的同桌开玩笑地说我俩在欺负他时，我俩都会不以为然，撇撇嘴，说：“这也算欺负？”这不，瞧，我俩又开始商量起了捉弄同桌的法子了。看来，又要引起一场“轩然大波”喽！
下午放学后，同桌正在整理书包，我也差不多要把书包理好了，准备和励雨琲一起回家，忽然，励雨琲叫了我一声，我立刻转过头去。我一转过去，励雨琲便附在我耳边叽喳了一阵，我听完，似懂非懂地点点头，沉思了一下，多年过了以后，便和她相视一笑，开始按计划行事。我先走过去，拍了一下同桌的肩：“高圣烨，励雨琲叫你呢，快去。”“哦，知道了！”“别磨磨蹭蹭的，快去，别让励雨琲等急了。”“知道了，知道了，真是啰嗦！”说罢，同桌便径直走到励雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一个“耶”的动作。哈哈，计划成功了一半！我在心里默默想到，边想边跟了过去。“高圣烨，从现在开始，我和施易含指使你做一个动作，你就得按指示做，知道吗？”听，励雨琲已经在执行下一步计划了。同桌并不知情，便点了点头，道：“嗯！”“好，现在请你点三下头，摇一下头，知道了吗？”我指示道，“要慢些，不能十分快速。”“哦！”同桌开始做起了动作，用很慢的速度。“你去过——女WC吗？”励雨琲开始问了，而那个“吗”字，正好落在同桌点头的时候。“哈哈哈……”我和励雨琲立刻捧腹大笑，我笑得直跺脚，同桌这才意识到，他上当受骗了，于是他立刻向我们解释，我们只好停止了笑。接着，我和励雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，这使我们好不痛快。
这就是我和同学之间的趣事，你们和自己的同学也一定发生过许许多多的趣事吧，不妨说来听听！
我和同学的故事作文14
当我打开柜子的时候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有着黑黑的头发，水汪汪的眼睛，笑起来的时候像会说话似的，鼻子高高的像滑梯一样。他个子不是很高，却有一颗友善的.心。
他是我最好的朋友，我们也是同一个班的。记得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一样，一下子就看透了我的心，主动把自己的尺子借给了我。
我们每一天都一起回家，老师曾说过：“其实，要交一个朋友，很简单，但是要交一个知心的朋友就很难了。交一个知心的朋友，才是真正的朋友。”听了老师的这一番话。我才真正感受到什么是朋友。
记得有一次。有一个五年级的学生来偷我的笔，巫殷富说：“走!我们去抢过来或是去告诉老师。”我说：“算了吧!反正也没什么的。”其实是我心里不敢。巫殷富又说：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后来，我们一起去告诉了老师!
啊!就像老师说的，好朋友十分难交。可我交到了一个知心的好朋友。
我和同学的故事作文15
“竹子”是我的邻居。也是我的小伙伴。我们俩从小就是同学，特别的要好。我们一起学习，一起玩耍，是一起长大的。以前，不认识的同学以为我们是双胞胎呢！
小时候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的妈妈带着她来我家和我一起写字贴。我们比赛：看谁写得又快又好。可一会她快一点儿，一会又是我快一点。我们不分上下，都紧紧地拿着铅笔“龙飞凤舞”地写着……不时暼暼对方的字帖。如果快了，就稍微松口气，安心地继续写；如果慢了呢？就屏气凝神，加快速度，争分夺秒地追赶着，生怕自己输了……
过了约莫半个小时后，竹子一边写一边焦急地对她妈妈说：“妈妈，我要上厕所，就快憋不住了！”她妈妈回答：“那就快去啊，还等什么？”只听见她回答：“不行，我一走上厕所，小蓉蓉肯定快过我了，我上厕所的时候，她也不能写！”“不行，你上厕所，我为什么要停！现在是比赛！”我一边挥笔写着，一边不服气地嚷道。“厕所是一定要上的呀！”，两位妈妈被我们弄得哭笑不得。“这样吧，过了这么久了，也该休息一会儿了，你们一起去吧！”不懂事的我们终于答应……哎！现在想起来，还是觉得挺好玩的！
在成长过程中，我和竹子互相激励、互相帮助、互相安慰……我们不断地努力，不断进取……不论是在学习上，还是在生活中，我们都获得对方的力量，我的'优秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，来，让我们共同努力，争取做得更好，飞得更高！
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