小学五年级作文

时间：2023-11-15 09:26:45 五年级作文我要投稿

小学五年级作文3篇[通用]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文3篇[通用]

小学五年级作文篇1

　　经常看到这样的报道，一些儿童、青少年因放纵自我而误入歧途，甚至走上犯罪的道路。他们无非想要快乐的成长，但是没有限度的放纵，使他们在美好时光中麻木的成长。

　　成长，是摆脱对父母的依赖，逐步长大成人。在人生道路上，我们要快乐的成长，才能在人生中写下几页绚丽的篇章。

　　在舟曲泥石流、玉树地震中，天灾无情地将孩子们的房屋催毁，家没了，一个个亲人也离去，这无情地打击孩子们脆弱的心灵，那一声声撕心裂肺的哭声，颤动着国人的内心。天灾似乎得意于它的行为，要击挎孩子的内心。然而，家园重建后，我们看到的是一张张快乐的笑脸，他们没有被困难击倒，此刻他们正如花一般快乐地成长。相比之下，我们是何等幸福，我们为什么不能像他们一样快乐成长呢?

　　但有的人总在报怨着，因为他人的'责骂而总认为自己成长并不快乐，其实正是那些人在不断地提醒着你，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。如果没有成长道路上的这些“护栏”，看看那些犯罪的青少年，大好的时光里不快乐地成长，这难道就是你想要的吗?所以，珍惜吧，“忠言逆耳利于行”这对你成长快乐是一笔宝贵的财富。

　　成长的时光伴随着学习。在枯燥乏味的学习中，每天看着老师不知疲倦地讲课，疲倦地看过一册又一册的书，一次次的考试让我们筋疲力竭，每一天似乎度日如年，似乎没有信心再读下去。但是，我们会突然发现，我们会为做出一道难题而喜悦，我们会在学习难点时心潮澎湃;会为考试的失误而惋惜。每一天都是崭新的，等我们去添彩。渐渐的，我们为学习而努力了，在这艰苦的学习中，我们苦中作乐，唱响出我们青春的乐章，我们发愤图强。在每次考试中你争我夺，锱铢必较。在成长的道路上，我们并肩前行，无比快乐的走向远方。

　　花儿因人们盼望的美丽而快乐成长;白云因阳光给予的温暖而快乐成长，而我们，或听从忠言，或苦中作乐，跃动生命的和弦，为美好光明的前途而快乐成长。

　　快乐成长，让青春伴随着快乐成长。

小学五年级作文篇2

　　寒冬的一个早晨，刮着刺骨的风，还夹杂着雨点，打在人脸上怪不舒服的。

　　“上了车就可以暖和一下了。”我这样想着，上了车。可一上车，迎面却来了一阵刺骨的寒风，让我冷得一哆嗦。一看，原来车后的一块玻璃已荡然无存，风便是从那儿灌进来的。我只好自认倒霉，选了一个较避风的位里坐下了，但还是感到一阵阵寒冷。

　　这时，上来了一位穿褪色军服的军人，他的一边的袖子是空的，原来是位残疾军人!他似乎也感觉到车内的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的'乘客们，他从背包里拿出了一把已经很旧的雨伞，走到窗口，打开雨伞，用一只手顶住。车内顿时暖和起来，形成了一股暖流。乘客们的脸上有了笑容，车内的气氛活跃起来了。只有那位残疾军人，由于窗口较高，不得不站在座位前用手顶着伞柄。人们渐渐地开始注意这位残疾军人了，人们争相称赞着他。

　　这时，一位中年人走上前去，对他说：“解放军同志，你该到站了，让我替你吧!”那位军人把伞柄交给中年人，只说了声“谢谢”便下了车。车继续行驶，车内依然温暖，中年人下车了，又换上了一位小伙子，然而又是一位中学生……

　　温暖在伞柄中传递着，车内始终是一股暖流。

小学五年级作文篇3

　　樱玲他们来到了光之岛，呀！这里的光线可真强啊！强得樱玲他们睁不开眼睛。红颜说：“这里怎么这么亮啊？”樱玲说：“我也不知道啊！亮得我都看不见了。”橙鲜说：“我们去问问别人吧！”樱玲和红颜都点点头。

　　他们来到一个游乐场，可是一个人都没有，橙鲜说：“我们是不是来错地方啦？”“不会呀，”樱玲又说，“水晶盒地图叫我们来这里的呀！”红颜正想开口说话，黑玛来了！樱玲知道现在不是黑玛的对手，谁知到黑玛却叫道：“可恶！这是什么光束？我的眼睛！你们等着瞧！”黑玛一个转身就不见了。樱玲也无可奈何。

　　樱玲他们在这个“荒岛”上一直行走，橙鲜回想到认识樱玲他们的那一天，突然橙鲜像被电触动了一下，她说：“樱玲，你不是有水晶和地图吗？快拿出来呀！”“对呀！我怎么就忘了呢？”樱玲高兴地喊着。当樱玲把水晶盒地图拿出来时，她愣住了，水晶居然像普通的`拍卖水晶一样了！而地图就像旅游地图一样，怎么也不动。他们大吃一惊，红颜说：“这下可怎么办啊？”正当樱玲束手无策的时候，一束光芒照耀在樱玲他们身上。

　　下次预告：当光芒消失以后，樱玲他们来到了一个陌生的地方，一个人向他们走来，“有了朋友就能快乐！”樱玲大喊，并开发第二魔法。光之岛能够恢复吗？樱玲他们又遇到了怎样的危险？他们能够化险为夷吗？

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