写人作文：我的同学
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的写人作文：我的同学，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人作文：我的同学1
你知道我们班最“牛”的同学是谁吗？他就是我的同桌。为什么说他是我们班最“牛”的呢？这件事还得从上个星期一说起。
这天早上，我们正在早读，他却在外面玩。我赶紧叫住他：“这一节课要考试的，你还不赶紧去复习。”他却摆了摆手：“没事，我前天晚上已经看过了。”说完又去玩了，我就没有再去追他，回到教室复习去了。
预备铃打了，大家都准备好，等待老师来发试卷。老师都进来了他才慢悠悠的走回教室。“现在开始考试。”老师一宣布，同学们都认真的写了起来，只有他在东张西望，卷子碰都没碰。时间一分一秒的过去，我的'卷子都做了一大半了。他凑了过来，低着头，指着试卷：“这个怎么做，那个怎么做？”他不停的问我。我给了他一个白眼：“你不是复习过了吗？”谁知他挠挠脑袋：“我忘记了。”哼，肯定没复习，我就不再理他。
他的手在抽屉里动着，不知道在干什么？我仔细一看，哦吼，再翻语文书。老师似乎也看见了，来到了我的身后，他还没有察觉。果不其然，他的语文书被老师直接收了上去。
我真想给他竖个大拇指：“你可真‘牛’。”
写人作文：我的同学2
我的同学施宁是我的同班同学，更是我的好朋友。她今年九岁了，上二年级，长着长长的头发，个子高高的。她非常爱“臭美”：每天都穿漂亮的裙子。她性格活泼开朗，我很喜欢她。我们都住在明月港湾，每天放学妈妈都要接我和施宁。在回家的路上我们一边说一边笑，一边打一边闹，非常得开心，。每次走到她家门口，我们都要唱“龙的传人”欢送她回家，然后互相做个鬼脸，再说声“再见”，就高高兴兴地回到自己的家。每到周六、周日的'时候，我们都会在一起玩。
滑活力板是我们最喜欢的运动，有时我们牵着手转圈，有时一起从坡上冲下来，非常刺激。还记得有一次上体育课，我和施宁在玩踢毽子——加、减、乘、除大爆炸的游戏，轮到我踢的时候，一阵风吹来把毽子吹跑了，我就踢了一个，正好踢到了“炸”，我就挨了一“屁股”。我们玩的真开心!我希望以后我们能够天天相伴，快乐成长，度过一个快乐的童年！
写人作文：我的同学3
二年级上学期的一天早上，老师来上课的时候同时也跟着一个男孩，后来经过他的自我介绍，我知道了这位同学叫小明，他是从很远的地方转学过来的。
小明的头部呈椭圆形的，整体看起来非常大，头发乌黑乌黑的。他的一双水汪汪的大眼睛像黑宝石一样一闪一闪的。他的鼻子很小，很好看。他的个子高高的，身材很瘦，经过我的仔细观察，我发现他特别喜欢穿蓝白色的衣服和裤子，总是穿着一双运动鞋。
小明的爱好很多很多，比如唱歌，踢足球，打篮球，轮滑等等。但是他的`最爱还是看书，他有时走路都在看书，有一次他走路看书都撞了墙，头上起了一个大包，但是不忘记看书。小明最大的优点是大方，他有一次从家里带了许多玩具到学校，同学都争争想要玩，整个教室都充满了他们的喧哗声，有的甚至抢夺小明的玩具，都把玩具弄坏了，小明一点没有生气，告诉同学们排队轮换着玩，都可以给大家玩，同学们听他说的话都很惭愧，于是都排着队借他的玩具。
小明给我的印象非常深刻，大家都很喜欢小明。
指导老师：刘老师，作者：李杭澎
写人作文：我的同学4
我有一个聪明可爱的同学，他叫孟子策，孟子策最大的特点就是聪明。
他长着一对浓浓的眉毛，好像是用墨笔涂上去的，他的眼睛总闪耀着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
孟子策的知识十分丰富，数学课成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们都会细听他的“长篇大论”。有一次，老师在黑板上出了一道十分难的应用题让我们做，同学们你看看我，我看看你，谁也没答出来。或许都在想：“等着老师公布答案吧！”只有极个别的'几个同学还在绞尽脑汁地想，当然这其中也有我。就在大家冥思苦想邹眉头的时候，孟子策突然举起手来，说出来答案。他还大步走到讲台前，说出了自己的解题步骤，老师对着全班同学说：“孟子策的回答是正确的。”一下子，教室里爆发热烈的掌声，大家发自内心的为他鼓掌。
孟子策也很爱看书，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》这些名著都在他看的书目之中，中国的名著读完了，他又开始读《神秘岛》、《项链》等外国名著了。每读一本书，他都会利用课余时间给我们讲书里的故事。我真佩服他，哪来的那么多时间去读书。
这就是个聪明伶俐，爱读书的小男孩，我的同学——孟子策。
写人作文：我的同学5
三年的同学，三年的感情，三年的友谊，三年的打闹，铸就了我们的感情与友谊。
朋友，我们的感情不但没减反而还增了不少，还记得第一天的.相遇第一天的介绍，我们都腼腆的介绍着自己，都友好的看着对方，长时间的相处让我们恋恋不舍，让我们迎来了一个个，又送走了一个个的同学，三年的相处，让我们由初一的小同学相扶走到了初三成了大哥哥与大姐姐，成了别人的榜样。
同学，我们的成绩在上升，我们都在一路半半磕磕中成长，在互相帮助中慢慢长大，朋友，我们的思想都已经在成长，我们的内心都已经在慢慢的变化。
同学，三年了，风风雨雨我们都过来了，坎坎坷坷我们都相扶走了过来。
朋友，当孤独时，我们最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心听你诉说，朋友，我们永远在一起，永远相互帮助。
同学，还有两个月了，还有87天了，加油，加油，让我们在最后这几天里，手拉手走下去，为对方留下最深的印象。
写人作文：我的同学6
今天，上课铃响了，数学老师走进教室说：“我们今天做测试考试，同学们要认真做题。”老师喊我发卷子，接着我们就开始做题，做着做着，我同桌张明做到了最后一题时停下笔了，那是一道附加题。因为他不会做，于是就拍了拍我的肩膀说：“最后一道题我不会做，你可不可以教我一下呀？”我说：“好呀。”
于是我就开始给他讲题，一会儿就讲完了，我问他听明白了没有，他摇摇头说：“我有一点还没听懂。”我对张明说：“快下课了，等放了晚学我去你家再给你讲吧。”
下午放学后，我回家赶快写了作业，打算去张明家帮他解题。我打开门一看，外面下起了蒙蒙细雨，我拿了一把伞出门了。来到了张明家，他正在家思考那道不会的题，一见到我来了说：“外面下起了雨，你还来帮我讲题，谢谢你。”我说：“对呀，同学之间要互相帮助。”他听了我的话特别开心。
于是我就开始给他讲题，讲着讲着他说：“我听懂了，我列式子做一下你看看。”我们开心地笑了，我刚要回家，张明妈妈也下班回家了，知道我俩一起学习，就高兴地说：“谢谢你。”我说：“阿姨，不用客气。”
写人作文：我的`同学7
同学，一个多么熟悉的字眼。自从上学那天起，他们便围绕在你的身边，陪你走过校园生活中的每一天，同学就像是一朵低语的花，传达着一种思念，一种祝福，一种温馨，和那深厚的同学情。
我的同学很多，但我最喜欢的是xxx，她有着一头乌黑的长发，以马尾的形式扎着，浓浓的眉毛下镶嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，就像两颗水晶葡萄，一张能说会道的嘴，笑起来时总会露出两排碎玉似得牙，生气时，撅起的小嘴可以挂上一把小油壶，从这张嘴里说出的话，有时让人忍俊不禁，有时让人火冒三丈，两只精致的耳朵好像有名的雕刻师雕刻的，她唯一的不足就是有点黑，其他一切都好。
那次上课背书时，我先检查她背诵，她一口气背过了，到了她检查我时，我一时紧张，啥也没背出来，她在一旁幸灾乐祸：“背的真好啊!”我哭笑不得，她见我生气了，哄到：“表激动，表(不要)激动，淡定啊!”这句话让我大笑不已，这次背书在我们的`笑声中度过了......
浓浓同学情，带给我无限欢乐，给予我的是无限的温暖，带给我的是无限的关怀......
写人作文：我的同学8
她，不高，脸上有些肉肉的，一双有神的眼睛笑起来很好看。
认识她时，她安静乖巧，认识我后，画风突变！
我与她相识在绵绵细雨中，了解在日常生活中，于是友情的桥梁架起了。
她是一个漂亮的'姑娘，俗话说得好：自古红颜多祸水。她身边不知什么时候有了许多男生整天缠绕，可关键是颜值又不高，身材又不棒！
但他们却胜在了不要脸上...
就是他们的厚颜无耻，在初三这个重要的时期我有一半的精力都在赶这群像口香糖一样粘人的家伙们。
因为我的座位就在旁边，不赶人我没坐的。
在懵懵懂懂中，初中就过完了，我们一起步入高中，仍然日夜相伴，但当人相处久了总会产生矛盾，于是我们开始有了吵架，冷战，交谈，和好。
经过时间的摩擦，人开始慢慢变了，她的性格变的开朗了但同时脾气也变凶了，心也渐渐变的封闭了，遇到有些烦心事开始慢慢藏在心里，但她的脸色和眼神却骗不了人。
我只是想告诉她，别什么事的憋在心里，万事有我，无论发生什么事我都在你身旁！
写人作文：我的同学9
我的同学郁抒涵，在我们班上，算得上最厉害的了。什么比赛，只要我们班派她去参加，不是第一就是第二，这让我们班同学十分骄傲。
有一次，她代表班级参加全年级诗词大赛。面对题目，别班的同学紧张得汗如雨下，尤其是三班那位选手紧张得像什么都忘记了似的。主持人问他题目，一个字都说不出来，只是呆呆地望着题目，无奈地等待着倒计时的结束。就这样，三班的选手眼睁睁地失去了20分。
而郁抒涵，却是十分从容，像是在对题目说：“放马过来吧!多么难的题目我都不怕!”当主持人问她的时候，她似乎都没有犹豫，立马就说出了答案。我看出她对这些题目都十分熟悉，好像都不用思考，就脱口而出了。答完题，她面露一点点不易被人发现的微笑。后面的'一道道题，回答依然十分顺畅，这些诗词就像是长在她身上似的，成为她的一部分。最终，不出所料，郁抒涵获得了年级诗词大赛的第一名。
回教室的时候，我问她是不是特别激动，她听了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是这样，取得了好成绩，也从不骄傲。她真是我学习的好榜样!
写人作文：我的同学10
我的同学是一个女孩，他喜欢马尾辫，小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝，她的嘴可以说道路，她的身体不胖不瘦，身高高大。
我的同学是一个有帮助的人，一次;老师安排复制词，用笔写下来，我的头流出了焦虑的汗水滴，老师说：如果没有 当下课的时候，就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁，然后，我的后面的学生静静地说：郑怡你怎么样？我回答说：我的'铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说：谢谢！她说：不用了。当我写信时，我会把它给你。
这是我们的班级有用的学生。
指导意见：小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生，文字的例子，写我的行动风度，生动的形象，伟大的！文章结构是完整的，结构化的，读起来容易理解。
写人作文：我的同学11
我有很多认真好学的同学，但我最喜欢刘雨薇。
刘雨薇长得比我高也比我胖，她的脸红扑扑的，嘴巴小小的，笑的'时候眼睛就会自然地眯成一条线。
她的英语学的顶呱呱的，现在上剑桥三级了呢！同学们也都很喜欢她。
她学习很认真，不管哪个科期中考试、期末考试、单元检测都在班里前五名里。我从开学到快放寒假的时候，都不知道她为什么学习比我好，但就通过了一件事情，我明白我比她差在哪儿了。
一天，刚下完第二节课，我兴冲冲地跑到刘雨薇身边说“刘雨薇，我们出去玩吧！”“不行，我没有做完笔记呢，不能出去玩。”她一脸严肃地说。“你不用抄了，老师又没让你一定要抄，我们出去玩吧！”“不行，你要玩你自己去玩吧，我要好好学习。”我没有办法，只好找别人出去玩去了。等我玩完了回来，刘雨薇还在抄写呢。忽然，我想到了，难道刘薇就是这样进步的？我也试试吧。于是，我也开始认真做笔记。
终于，过了一个多月，我的学习水平也有了提高。刘薇真是一位认真好学的同学，我要继续向她学习！
写人作文：我的同学12
她，一个活泼开朗的女孩，她有一只樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发直直的，高高的鼻梁上长着大大的眼睛，水汪汪的，使人看不透，琢磨不透，她总是那么天真，那么可爱，脸上总是露出微笑。
他，一个阳光男孩，他是那么调皮，那么可爱，一张圆脸脸水溜溜的'，像小孩子一样，一样的天真，他的头发是卷黄的，并不直，不知道的人都以为他营养不良，其实不然，他那是天生的，有些人还挑衅的叫他“黄毛小子”。
他和她是双胞胎，准确的说是龙凤胎才对，他两成绩都很好。别人问他们时，他说：“我就是天才，天才就是我”。她却说：“可能是父母基因好吧！”
他无论是学习、体育、文艺、手工都值得学习，可就是他太自恋了，哎，不知道他什么时候才能改掉这毛病，那样他应该说就十全十美了吧。
她品学兼优，在班上并列前茅，人缘也好，在我看来，她算得上是十全十美了。
他和她是我小学同学，应该算是好朋友吧！如今我们都初一了，现在都不在一个学校读了，不能常常见面，打电话也不是常事儿，只能偶尔聊聊天罢了。现在，真想他们了。
写人作文：我的同学13
黄家铭，他是我们班的同学，也是我最要好的朋友，每次我一来到学校，就看到他的身影出现在操场上。
他喜欢穿白色和黄色的校服，背着一个大书包。他的头发乌黑乌黑的，一双像珍珠似的`眼睛滴溜溜直转，耳朵和鼻子中等，嘴巴像机关枪说个不停。一看便可知道他是个地地道道的中国人。
有一件事使我终生难忘。我因为不能走路，每当下课的时候，我都感到无助，没人跟我玩，大部分同学都抛下我到外面玩去了。这时，黄家铭好象看透了我的心思，跑过来对我说：“喂，老兄，咱们来玩打手游戏怎么样？”他这一句有魔力的话把我从孤单之中揪了出来。我这时由阴转晴，最后转到满面红光。我说：“玩就玩，难道我怕你不成？”我们把下课的十分钟都用在了玩的身上，我们一边玩，一边唱：“蒋光秃、蒋光秃，你开心，我快乐。啦！啦！啦！”每次一下课，黄家铭立刻来到我的座位上，我们边唱边玩，把孤单抛到九霄云外。他还喜欢帮助弱小者。
这就是我的同学，一位心地善良的同学，我为有这样的同学而感到骄傲。
写人作文：我的同学14
我的同学名字叫骆翰翔，他是班上的“小霸王”。骨瘦如柴，有着五短身材的“麻烦鬼”一天到晚被人追着打，说他没骨气那是不可能的事，这只是在女生面前装可怜罢了！！在男生中他神气着呢。
听老师的`儿子—吴黄赛说，有一次去上体育课的时候，他调皮的在楼梯上拍篮球，不小心把球放跑了，球扑通，扑通的往楼口奔去。骆翰翔不理不睬的让他继续滚动着。就在这时候出乎意料的事情发生了，Miss jin出现在了楼梯口，骆翰翔大吃一惊，后悔极了！他已经来不及叫老师走开了，于是捂着耳朵隐约听到有人稍重的大叫：“啊——。”骆翰翔的悲惨生涯就此开始了！
他蹑手蹑脚的走到老师跟前准备受教育，双手交叉着放在背后，一声不吭。
还有几次，体育老师让他整队，他好像没听见似的继续跟同学玩，结果老师亲自来把队伍整好以后，毫无情面的把他给狠批了一顿。他那个体育委员的位置最终在开放暑假的时候给弄丢了。可恶的是老师居然选了个我的死对头张文文来当选这个体育委员。—悲哀呀！
这就是我的同学骆翰翔，他很活泼，也时不时闯祸！
写人作文：我的同学15
你看，一进门就7兆1号，那个男同学就是我们班草书的代表。他有两只黑黑的眼睛，周围有浓重的黑眼圈，鼻梁更高，脸上还有几个痣。当然，最具代表性的不是他本人长什么样，而是说说他的字！他的字在班上是风流的其中最让老师头疼的也是他的字。很多同学都“模仿”他的字，但最终都失败了。作业本上到处都可以看到他的“美丽”草书。
不横不直，不竖，大大小小的`都排列在书上。
那些字的笔画联系在一起，人们无法分辨，也不仔细看，你不知道它是不是字，更像是用笔在书上画的乱七八糟的线。俗话说，马看起来像人，但他的字不漂亮，但人总是热情，乐于助人。每当我们周围同学的钢笔掉在地上的时候，他立刻捡起来，问他那是谁的。
而且，每当学生不带笔的时候，他总是伸出援助之手。所以每个人都有好的一面，但坏的一面谁能知道暴露。下课铃响后，他总是和他的好兄弟们聚在一起打仗。所以我们总是被他们搞得鸡狗不安，鸡飞来飞去。如果桌子歪了或者椅子倾斜了，那就是桌子上的书，笔掉在地上，这种景象在战争后很常见。他的字不漂亮，下课经常开玩笑，但这些不足以让人讨厌。每个人都有独特的一面。为此，你要好好观察。加油！活出你的特色。
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