【实用】八年级作文合集六篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的八年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
束缚在世俗经年中的我们，在幽静的山林中及深远的远间行走。这一次小小的旅行，觉醒的天光是起点。寂静的天空仿若是最美的景色。
闭上双眼，就能听见在山林中被厚厚的松针所淹没的无尽的足音。四周的树木枝干上，透过随风颤动的树叶，零星的班驳的光投射在眼睛里，形成无数明亮而淡然的飞舞着的光点。在一片冷色调的高处弥漫着温情的暖晨，令人仿佛遗忘了身处何处，只剩下晨露未唏的野花酬和着风温吞的呼吸，平静而不起喧嚣。
坚定的在路途上前行，在心中想象着远处等待着我的风景。散在周围的植物，有的盛放，有的败落，我却无暇顾及。这时就像是人生，该是选择欣赏过路的风景，还是对目标坚定不移？
内心的混乱在树林清新的香味中隐匿去，静谧的'浮云留下一片完整的天空后散作风。我们进入了一条小路，一条布满矮矮的筱竹的路。这仿佛是一次冒险，充满未知的冒险。拨开如人高的灌木，发出清脆的响声，让我觉得像是一群正在迁徙的鸟，一群相信他们在飞向更大的幸福的鸟，即使无法摆脱苍穹的羁绊。
无数次身心的疲惫即将摧毁意志，却又无数次坚持。因我不是孤军。风吹摇摆，我们带着飞鸟的歌奔向前方。
山一更，水一程，幸与你同在。
八年级作文 篇2
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”伴随着这首童谣我已慢慢长大，可每次听到这首歌，我便陷入沉思。
提起母亲，我便想到了“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，母亲是一抹阳光，温暖每个角落；母亲是滴滴雨露，滋润干涸的土地；母亲是丝丝春风，拂过每处花香鸟语。
母亲，是一首唱不完的歌，是一首吟不尽的诗，是一本永远也读不完的书。
母亲经过十月怀胎的煎熬把我带到这个美丽的世界，虽然剪断了我和母亲相连的脐带，却剪不断我和母亲永远相连的心。从我落地的那一刻起，母亲就把她所有的爱都灌输给了我，用她那细腻的爱哺育我长大，滋润我成长。从咿呀学语，母亲经历多少个春秋把我带到了这个有思想、有道德、有知识的少年。在这期间母亲付出了多少，也许有时我们不懂得体会母亲，可母亲的爱在我们身上永远不会变质。因为我们是她们的心肝宝贝呀。
我清晰的记得，母亲迎着日出踏着日落，为全家操劳的情景。日复一日，年复一年，从来都没有改变过。还记得有一次我和妈妈吵架，把饭桌掀了一地，把妈妈气的差点晕倒在地，她高高举起巴掌，停留在空中，最终还是放了下来。在一旁默默的整理、打扫，我知道妈妈是舍不得打我的，她是爱我的。
妈妈晚上到我房间为我掖被窝的情景浮现在我的'脑海里，温柔的拂去我脸上的汗珠。一睁眼，突然发现，妈妈那青春的脸上什么时候爬上了几道皱纹，满头黑发中什么时候夹杂了一些白发，我们从来不去关注母亲，那时我们成长的见证，是母亲沧桑的写照。
“鸟有繁哺情，羊有跪乳恩”，我们也应该懂得去回报母亲，报答母亲对我们比天高，比海深的恩情，也许我们一辈子都报答不了，可是也在父母的有生之年，让她们体会到儿女的懂事，让她们知道我们也爱她。
八年级作文 篇3
“到底是谁？主动站出来！”方老师在教室里大发雷霆。就在半小时前，方老师发现讲台里的20元纸币不见了。这在山里可是个不小的数目。大家齐刷刷看向了坐在角落里的强子——这个全校出了名的“叛逆”学生。
强子原本有一个幸福的家庭，可3年前强子的爸爸上山挖煤，再也没能回来。从此，强子的妈妈独自撑起这个家。但强子却越来越不懂事，打架、逃学，这次的事大家自然而然地怀疑上了强子。
强子涨红了脸，额头上冒出汗来。他张了张嘴，又闭上了，手死死地捏住衣角。方老师走了过去，使劲掰强子的手，竟没掰动！方老师火了，拉起强子的手腕再一掰，一张20元纸币掉在了地上，皱巴巴的。方老师强忍着怒气：“强子，叫你妈妈来一趟学校。”
办公室里，强子的妈妈甩了强子一巴掌，脸色铁青，说不出话来。强子感到脸上一阵火辣辣的疼，他攥紧了拳头，什么也没说，眉头都没皱一下。“你这个没出息的，我辛苦养家，可你却不学好，竟然小偷小摸。我……”强子妈妈说不下去了，又哭起来。“我罚站去！”说着强子跑了出去，数九寒天，他愣是迎风站在了门口。
就在强子冲出去的时候，方老师的妻子进来了。她问清楚了事情的原委后一拍桌子：“糟了！你们误会强子了！”听完事情的真相后，方老师和强子的妈妈都惊讶得张开了嘴。
昨天方老师的妻子拿着这20元钱去铺子上买东西，()正碰上强子。他抓着一大把硬币，把它们一股脑儿放在货柜上：“老板，帮我换一张整的20元纸币好吗？”于是那20元就转给了强子。也就是说那20元的确是方老师的`，但却是强子怕零钱多了容易丢而换的，更不是偷的。
就在方老师他们懊悔的时候，门口的强子像是想起了什么似的冲了进来，拿起桌上的20元又冲了出去，没有人知道他想干什么。
良久，强子终于回来了，大口地喘着气，变魔术一般拿出一条咖啡色的呢子围巾递到妈妈跟前：“妈，今天您生日呢。”是啊，今天是自己的生日呢！强子妈看看围巾又看看脸冻得发紫的强子，眼泪一下子像决了堤似的涌了出来。一旁的方老师也湿润了眼眶。强子也流下了眼泪，但他的泪却有着一种……他觉得自己第一次像一个男子汉一样为妈妈做了点什么。他笑了。
没有人知道，强子为了省这20元，每天早上啃两个地瓜，伙食费就可以省下。他逃学是为了去店里看那条围巾有没有被买走。打架是因为强子认为这是让老师和大家讨厌他的最好办法，这样他就会被退学，妈妈也就不用为了那学杂费而整天愁眉不展了。是的，没有人知道。
“妈，我帮你围上吧！”强子擦了擦眼泪。“好，好…”强子妈围着围巾，感觉心里的太阳一下子升起了。
八年级作文 篇4
头发成为问题，要追溯到明淸之际。吴三桂领着清军入关，阴阳式的头发成为明清皇权交接的重要标志之一。头发和如此重大的政治问题联系在一起.在中国历史上还是第一次。300年后孙中山领导的辛亥革命，又把头发问题推向高潮，头发再次成为政治集团交锋的战场。之后的张勋复辟，皇帝重登龙廷，直闹得鲁镇的“七斤”悝悝不可终日，茂源酒店的老板赵七爷把盘在头上的辫子又重新放了下来……
向从上初中起，我的头发就与前途搭上了关系，面临着“留发不留校，留校不留发“的严峻选择。因为学校郑重宣布：不管男生还是女生，凡留长发者.不准入校。
为了保留性别的'特征，我选择了“娃娃头“，可是没过多久，问题就出来了。写字的时候.头发散到前面来挡住了视线，只好把头发拉到耳根后，可是维持不了多久.头发像放帘子似的跑到前头来“关照”我的眼睛。因此没多久.我的鼻梁上就架了一副“望远镜”协助工作。
为了不让头发再次威胁我的健康.我决定剪“运动头”。虽是“运动头”，可是运动起来一点也不方便，暴露了一大堆缺点。运动中，被汗水打湿的头发粘在一起.遵循牛顿的慢性定律上下拍打，令我的脑袋饱受“酷刑”。特别是额头，尖尖的发梢在额头上疯狂地跳跃。为了减轻痛苦，就把前额的头发对半分幵。可这一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，头发又涉及到我的“品行”问题。
品行问题事关重大，我决定再次剪短头发，剪个“平头”，既透气又可避免头发引发的健康、品行问题。也许是我天生好动的缘故.再加上一身短打扮，有时便被人误认为“小弟”。头发这下又给我惹来了性别问题。
如果再剪短.恐怕又会招来我的身份问题，到底是小尼姑呢,还是佛学院的小学生?
八年级作文 篇5
炎炎酷暑，在家做了一天的作业，心理和身理上的感觉都只能用一个字来形容——闷。
于是，想出去散散步，呼吸新鲜的空气，企图摆脱烦闷之情。然而，不知不觉的，随着漫无目的的脚步就来到了马路边，一股二氧化碳夹杂着天然气的浓烟带着刺鼻的气味涌入鼻孔，令人呛得几欲咳嗽。难道，我出来就是为了品尝汽车的吞云吐雾？心情似乎更加烦闷了。看看四周，想起附近有个公园，好久没去过了，那里的空气大概会好点吧？
怀着这样的想法，我加快了脚步。直到远远的望见那个昔日散发着花香的公园，记得那是公园刚建成的时候。现在，看着相隔两道马路距离的公园，昔日的光彩似乎被什么东西遮盖了，仔细的看，原来是人工烟雾在作怪！我又加快了脚步，跑到了公园旁边，只见靠马路的几个花圃中的`花儿都已香销玉殒，花香：大自然给人类的最好赠礼。都因人类的毁坏而荡然无存，取而代之的又是汽车那出窍的灵魂用古怪魔法制造的香料。我慢慢的走着，走到了公园的中心位置，这里的空气好象好了一些，只见附近有许多人，有的聊天、有的下棋、有的看书。这个往日的天堂，如今却成了避难所。
这样的环境下，花儿熬不下去了，人类又能熬多久呢？
八年级作文 篇6
我初中的一位同学，因为姓形，所以大家都称呼他“老形”。老形是一个自恋狂，同时又是一个追求上进的好学生。老形今年15岁，方方正正的脸上长着几颗青春痘，身材高大，四肢发达。
一天早自习后，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外摆动做不屑状：“看什么看？没见过帅哥啊？”听到这一句后，男生集体对老形痛批。
老形更加得意了，因为他坚信：真理往往掌握在少数人手中。
老形很少赞扬别人，可有一次在同桌学沉思者摆酷时，老形却很配合地说：“哇！真帅啊！”
同桌十分惊奇，问老形何出此言。
老形笑着说：“快赶上我的二分之一啦！能不帅吗？”
老形很爱学习，虽然成绩不是遥遥领先，可是也位居上游。他总是很认真地学，希望自己考取华师一附中理科实验班。老形相信一分耕耘一分收获，所以很努力。上课老形很少主动发言，可他是不鸣则已一鸣惊人。
有一次上语文课，老师突然问：“愚公移山到底有没有坏处？”
台下鸦雀无声，正在大家不知所措时，老形举起了手。
老师让他回答。
老形站起来，说：“我认为有坏处。由于绿色植物进行光合作用时吸入二氧化碳放出氧气，如果愚公要移山的话，山上的植物就会被破坏，这样空气中的二氧化碳就会增多。二氧化碳一多，气温就会升高，冰山也会随之融化，从而海平面上升，海水会淹没大片土地，沿海居民将无家可归。”
老形回答完，如潮的掌声充满了整个教室。
老形勤奋努力，偶尔也会遇到不会做的题目。
当他碰到不会做的题目在苦思冥想时，其他人就会抓住这个难得的机会损他。“哇！天才也有不会做的题目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“这不是真的吧！”这时老形准会慢条斯理地说：“我才想出100种解题方法，正在想第101种方法。”
周围一片寂静。
我不得不承认老形是个奇特的人。
老形在街上碰见同学时，总要问他们去干什么。知道他们是去买书或买衣服时，老形总会这样说：“唉，又是省长请我吃饭，没办法，跑不了。我就不和你们一起去了。”
老形十分喜欢唱歌，课间十分钟，他总是要举办一个个人演唱会。尽管听众只有少得可怜的几个人，可他还是坚持不懈地唱下去，到后来仅有的几个听众实在不想让耳朵再受折磨，便溜之大吉。这时候，老形便会长叹一声：“美歌喉常有，而欣赏者不常有。”最后，老形干脆停办演唱会，天天追问同学买没买他出的新专辑，当得到的答案全是“否”后，老形便唉声叹气道：“可惜呀，班里的人普遍不具备最基本的`欣赏水平。”于是老形经常在班上介绍他那根本不存在的专辑——《老形真帅》。
这就是老形，一个天真开朗活泼向上的老形！
编辑点评：
抓住特点，刻画人物，彰显性格。有点自恋、爱耍酷、常搞怪，说话夸张，甚至不着边际——这就是“老形”，正是这些看似荒唐可笑的言行举止，实则却诙谐有趣，给大家带来了一种喜剧效果，在紧张的学习生活之中，能让人轻松快乐，也给班上带来了生动活泼的气氛。习作刻画了一个追求上进、幽默风趣、活泼开朗的中学生形象。
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