有关初中作文集锦九篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
发现，青春的活力看了他一眼之后，缇萦就有一种似曾相识的感觉。怎么的，满脑子想得都是他。那是怎样的一个人：一米八的高挑个子，浅棕色的头发毫无顾忌的散开，配着深海般晶蓝色的眸色，嘴唇很润泽，呼吸时总挡不住两枚小虎牙的探头。他，初中部二年级（2）班，被全校女生称为“低调王子”的嘉勋。当然，缇萦怎会知道。初中部二年级（4）班的缇萦，直到初中，纯洁的都如一碗清水，清得没有一点杂质。那天，嘉勋在篮球场上激战时，背后的缇萦就欣赏他青春的活力。有一种感觉促使她总想与不相识的.他交朋友。
朋友， 瞬间的交往当春风无私的拂过每一棵树的树梢时，缇萦坐在柳荫下的长椅子上发呆。脑海中怎么总是他的模样？疑然时，她就忘记了自我。猛的回头，发现那天的男生坐在自己右边，说了一句：“大小姐，发什么呆呢？”大小姐？缇萦内心冷笑：自己是什么人自己还不知道？大小姐这个称呼能配上我还好了呢！见她不说话，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年级（2）班，叫嘉勋，和我交个朋友吧！”面对着大方的他，她想：他是嘉勋，是真的么？“我在初中部二年级（4）班，叫缇萦。”
漫步，柳荫的小路两人真的是纯粹的朋友，清水般的友谊。两人经常漫步在柳荫的小路上，分享自己班里、家庭、身边的趣事，又互相诉说烦心事。缇萦发现嘉勋很会安慰人呢！自己自卑、家境不好，长得又不漂亮，能交到这样的朋友，也很好了。于是就从心底里愿意和他一直做朋友。但缇萦很快就发现，嘉勋是老师所认为的那种“坏学生”：迟到，早退，学习不好，打架惹事……这不像身边的他呀：温柔，体贴，善解人意，举止文明……哎，真搞不懂。但一定要改变他！四 迷茫，青春的迷途她开始不理他，躲着他。也不过是一心想改变他。之后，他真急了，在那条满是漂浮着的柳絮的小路上，拦住了想转身溜走的她。……在一阵盘问与交谈、沟通下，嘉勋终于答应她，自己会收敛的，也许不会变的太好，但他一定会努力。她鼓励说：“加油哦！”【几天后】
尽头，人生的开始当缇萦再见到他时，发现真的把他拉回正道了。缇萦大喊到：“嘉勋！这才是真正的你！”回复她的，是一个又一个得开怀大笑。无论是她还是他，都走出了青春的逆境。她与他，是纯粹的朋友，清水般的友谊。那么，让我们开始享受人生吧！在我们身边，永远回荡着“青春交响曲”……
初中作文 篇2
很久很久以前，有一座高山，哪儿的花草树木都长得很茂盛，竹子、枫树、凤凰木……又高大，又茂密，绿油油的围绕着整个高山。在半山腰哪儿，有一条弯弯曲曲的小河，里面住着欢乐的小鱼、小虾和蚌。小河周围长满了五颜六色，争奇斗艳的鲜花，还有各种各样、数不胜数的鸟儿。
一天中午，太阳温柔地照耀着大地。有一只小蚌想：今天其他人都睡着了，是个大好日子，我一定要趁这个机会上岸晒一晒太阳。
于是，小蚌爬上岸，懒洋洋地躺在岸上，张开蚌壳，悠闲自在地休息了。过了一会儿，也没有鹬来吃他，他便放下心来，闭目养神，还唱起愉悦的小曲子来，让太阳温暖自己的身躯，真舒服!
小蚌那动听的歌声引来了一只已经饿得饥肠辘辘的鹬。鹬找到了歌声的来源，原来是一只拥有又白又嫩又胖的身躯的小蚌。鹬口水直流，想：这么胖的`蚌，他的肉肯定既新鲜又好吃!我终于可以大饱口福了!
鹬以为自己找到了美食，洋洋得意。放肆的飞了下去，使劲地啄了一口小蚌的肉。小蚌感到十分的疼痛，一惊，大发雷霆，“谁啊!这么大胆，敢咬老子!”鹬又啄了一口。小蚌睁开眼一看“鹬，你给老子滚开!我在享受日光浴呢!再咬我揍你哦!”小蚌大声叫着，他浑然不知鹬的厉害。“就你，现进我肚子里，再向阎王爷伸冤吧!”鹬又啄了一大口。
小蚌脑子机灵，灵机一动，把自己的壳合了起来，紧紧地咬住了鹬的嘴巴。鹬恼火了，命令小蚌放开他。可小蚌死也不放。鹬便笑了，说着：“今天老天不下雨，明天诺还不下雨，你就会被晒死的!哈哈哈哈!”小蚌也乐了：“我不怕，我只要今天不放过你，明天还是不放过你，你早晚也会饿死的!”
他们两互不相让，小蚌合紧着壳，鹬咬紧着蚌肉。争得筋疲力尽。这时，一位渔翁来捕鱼，看到鹬蚌相争，便一手抓住小蚌，另一只手捉住鹬，乐开了花。说道“不用明天，不用，现在就到我的鱼篓里吧!”
鹬和小蚌都后悔莫，他们只能互相埋怨，可是上哪里有后悔药啊!
初中作文 篇3
夜褪去了一身黑，每日还一般重复着，我就这样一点一点的成长，很平淡。想：90后有几个像我这样宅，终日睡衣睡裤不离身，楼下是妈妈忙碌，楼上我安逸的存在，敲击着键盘记录着我安于现状不思进取的状态，想象着不完整的未来。
望着墙顶那陪伴的麻雀，恍惚了，我曾不止一次捣蛋，想让你无家可归，可如今你却成了我的'知己。或许你想看我怎样一步步走入黑暗吧！在我的臆想中，我想像着自己是一只鸟，一只青鸟，累的时候可以落在枝桠上，没有打扰，好比世外桃源自由自在，但，显然它比我幸运！
一直觉得在人类这个庞大的动物面前，我像个另类，尽管我并不这样子想，我也有生活与空间，我也有我的梦想，只不过无数次的打击让它难以再坚强，这么多年唯一值得骄傲的就是我的字，虽然我没有傲人的成绩但至少字可以让我得意一阵子，一直到现在都是。我的班主任曾对我说过一句话：“字如其人”，我一直铭记于今。我一直认为天赋是一种恩惠，而努力却只能拿来做比较。上天给了你别人可望而不可及的赏赐，但如果没有努力的汗水想必在过人的天赋也会生锈腐蚀吧。我的人生字典中“上善若水”是我很喜欢的一句话。起初我并不懂它的意思，只觉得有超凡的意境，很高尚而已，现在我慢慢懂得它的含义，它的后一句是厚德载物。
无论为人处事，风格，品德、精神、态度都要以淡定处之，不闻不争不看不想，自然清静许多。
不知道从何时起越来越多的人都开始竞争比较，最后除了丰衣足食之外，就只剩下疲惫的躯壳，相比较之下，悠闲之人却无依无靠一生自在。它还是它，他们却早已不是他们。
初中作文 篇4
外号，像颗怪味豆，有苦、有辣、有酸、有甜，还有一些无人知晓的秘密……
彭棒棒，是小学五年级的学生，他有一个小本子，上面秘密记录着全校师生的神秘代号（说白了，就是外号）。他有一个秘密基地，在学校一棵大树的树洞里，这个秘密基地没有人知道，除了他自己。一天，秘密小本子竟神秘地到了校园侦探——娜娜侦探社手中（要知道，三个娜娜可是全校好奇心最强的人哦！），可由于娜娜们的疏忽，本子竟到了全校最强老师“爬行榜”之NO1“冰山”老师之手。哎，反外号大战开展了……这个情节，是我看过最搞笑的'——《给我一个好名字》里的内容哦！
我几乎是一口气看完这本书的，看过后，我不仅为这场激烈地反外号大战的圆满结束而松了一口气，并且，我还懂得了一些道理：外号，有好多种含义，我们不能只看到它坏的一面，要学会多观察，理解它真正地含义。而且，我还明白了，要正确面对他人的眼光，不能因为别人嘲笑、乱起外号就自卑，就像三个娜娜所说：“你没有外号，就表示你没有人缘。”我相信，只要我们能善于发现自己的不足，那就迈出了成功的第一步哦！
初中作文 篇5
夕阳染红半边天，最美莫过，你，在我身边――题记
落日余晖，丝丝缕缕的光雨洒落身旁，斑斑点点的投影被逐渐拉长。近黄昏，望夕阳，树头几只鸟儿啼叫。
一片晕红，天与小镇的接壤处走来一对夫妻，沉默不语，而后相视一笑。阳台观景的我，把一切尽收眼底。两人在小镇桥边踽踽踱步，老妇焦急的向远方望去，刚迈出的脚，却又下意识收了回去。“小心点，要不不咱俩还是回去吧！那倒让他们省心。”老人焦急却不失温柔的一语，让老妇费劲的`扭过头，转过身喃喃一语，却又是对老人说的：“你回去吧！我还得抱孙子呢！”老妇显然生气了。愠怒的脸一起一伏，千沟万壑的脸庞，惟独那双清辙的眼睛中看不出任何杂念。明亮，有神。
老人一瘸一拐的朝老妇赶去，站在老妇身前，用干枯的似榆树皮般的手紧紧握着她那布满老茧，又黑又脏的手，一遍又一遍的抚摸，耳语：“我可要你搀着手走，到不了，就是你的责任”。老妇浅笑，呡了呡唇，心里捣腾着：这个死老头，都快古稀了，还这么……唉！
老人挽起老妇的手，老妇拐着老人的胳膊。尽管一瘸一拐，尽管左摇右晃，可是，此生的经历将两人的心紧紧的拴在一起，这，已经超越了男女情愫，己经是剪不断的亲情了，何以言喻？就着如此无限好的夕阳，两人相互搀扶，是老人将老妇的银丝别在耳后，是老妇弯腰将老人布鞋轻轻提起，这，与站在阳台上看到一幕幕的我，格格不入。我还没看见过如此浓厚的情，这样的景别有雅致，这样的美不期而遇。
是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。然而，问世间情为何物？直叫人生死相许。我静静地看着这对老夫老妻，在夕阳余晖的映照下，说说笑笑，这种美，上升到了周围，一切都好似帮衬。
老人笑了笑，老妇人又想着……我入神了，夕阳拥抱西山，一起一伏的背影被拉的很长，很长……美，素不相识的，萍水相逢了，不期不遇了。
初中作文 篇6
听话的我一直是父母心中的期望，过去他们无法做的事情把一切交给了今天的孩子，一路上，含着委屈的苦水，学习成为莫大的压力，有时，我也任性一回。
盼望着，盼望着，美好的暑假终于到来了，顿时感觉天更蓝了，草更绿了，小鸟的鸣叫是如此悦耳，甚至制定漫长的暑假游玩计划忙得乐不开支。然而，这一切都让父母的一句话全部破灭了，他们语重心长打着学习的旗号帮我报了一个个暑假培训班，不由得我选择，因为我没有选择的权利。第二天，背上学习资料，无奈踏上去往补习班的路上。邻居家的`孩子和叔叔阿姨收拾东西准备去海边玩，我的朋友打电话来和我讲述着在北京的乐趣。渐渐地，天空变得灰白，小草在路边毫无生气地倒下。“为什么倒霉的永远是我，凭什么父母完不成的愿望要托付给我完成？我真想做回普通的孩子，去做自己喜欢的做的事情啊！”我的心哭号着，那孩子本该有的童真，被一双无形的双手紧紧扼祝
总是走着父母为我选择的路，感觉梦想是如此遥远，甚至遥不可及，有时，我真想挣脱父母的束缚，好好任性一回。
周末，难得今天父母不在家，感觉心中有说不出的舒坦，这下真的可以不顾父母唠叨尽情地玩电脑了，激动的心情让我无法平息，我奔入房间，没等坐下手已经按下了开关，我兴奋地等待，感觉那短短的几十秒是如此漫长，就在快开好时，却惊讶发现电脑已经上了密码。我的心凉了，望着四堵白色墙壁，看着桌面上堆着满满的复习资料，脑海中又回响着父母的强聒不舍，鼻子一酸，泪水顺着脸颊滑落下来。“这还是我的家吗？我感叹这一切，而得到的只是无声的回应。
我知道父母为了我的前途任劳任怨，但我用我自己方式去走我的人生路，而不是成为任人摆布的玩偶，我长大了，我要做我爱做的事。即使所选择的道路坎坷，我也要坚强走下去，独自面对人生的风风雨雨。
躺在广阔的绿茵，抛开讨厌的压力，感受凉风的吹拂，呼吸自由的空气。有时，我真想任性一次。
初中作文 篇7
当细雨如同千万条银丝落下时，夏天就这样悄然来到我们的身边。
雨，“沙沙”地唱着夏天的歌，落在美丽花丛中，落在碧绿草地上，落在宁静的池塘里。
雨，一滴一滴地，滴到花丛中，轻轻为可爱的姑娘们洗去身上泥巴，浸透到到她们的心里，姑娘们仿佛在称赞雨的默默无私，悄悄的灌溉了它们的生命，却不求回报。谬赞雨到来的时机，它选择了这么美丽的季节与姑娘们相遇，让姑娘们喜笑颜开。
雨，一滴一滴地，滴到草地上，它给小草换上了新的装扮，闪亮闪亮的.套装让小草生机勃勃，散发着夺目的光芒，把小草生命顽强的奇迹再次书写在这个美丽的季节。
雨，一滴一滴地，滴到池塘里，如同镜子一样闪亮的水面上荡漾地一圈圆晕。池塘里那红彤彤的小金鱼欢快地游，三个一群，五个一簇，好像在欢迎夏天的到来。池中，有一位身穿粉红衣服的姑娘，打着一把碧绿的伞，亭亭玉立地站在水中。伞青翠欲滴，顶着风雨。荷花点缀着绿叶，在风中轻轻地摇摆，让宁静的池塘热闹起来。雨点不时打在荷花那柔软的花瓣上，又顺着她的脸颊往下淌。有的雨点留在花瓣上，晶莹剔透，变成了珠宝，点缀着荷花。
雨渐渐的停了，万物焕然一新，都变得干干净净。但像火一样的太阳仍然炙烤着大地。来到喷泉边，顿时，一股清凉的水花溅在你的脸上，感觉凉丝丝的，好像躺在了水床上一样。水花很美，好像一团团白雾，又像云烟，雪白雪白的，在池中从不同的方向喷向中间。阳光射进喷泉边时，会发现水中有一片五彩缤纷的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红的像火，橙的像橘，黄的像桂花，绿的像荷叶，青的像天，蓝的像湖，紫的像霞。色彩斑斓的彩虹，映衬在这茫茫的白雾中，更像一朵花，一朵带着夏天绚丽色彩的花。
夏天，就是这样多姿多彩，我喜欢夏天。
初中作文 篇8
愤怒，是人性堕落的一种过程。有人一时失去理智，手刃自己的女友，用血染红爱与恨；有人一时血气方刚，殴打看不顺眼的人，造成人生中难以抹灭的污点；有人一时泯灭人性，毁了别人的人生，也断送自己的前途。愤怒像是一种催化剂，将人推往非理性的一面，往往造成难以预料的重大伤害，害人害己。所以当我生气的时候，应为心灵找到出口，以免做出错误的判断。
生气的时候，肾上腺素激升，脑中混乱成一片，无法做出正确的判断，行为既疯狂又脱序，常会口出恶言而造成无以弥补的裂痕。当我生气的时候，我会试着深呼吸，尽量不让对方的行为左右自己的情绪，让沸腾的心情冷却下来，试着用理智的方式继续讨论。别让理智沦为愤怒的阶下囚，使自己陷入不可逆回的窘境。
记得有一次，同学取笑我的身高，殊不知“身高”是我从小到大最苦、最痛的弱点，我不甘示弱，全力回击，他一味的讪笑攻击，令我感到愤然，围观的人越来越多，我的表情越来越阴沉，他越笑越张狂，我越是无法控制情绪，直到见我握紧拳头，面带杀气，他才意识到我的愤怒，企图自圆其说，想不到适得其反，我高涨的情绪终于无法压抑的爆发！在我用力的一推之下，扭打的悲剧终于发生了。一阵扭打之后，我们双双被老师记了警告；这件事也在我心底，烙下一个难以忘怀的印记。
这次事件过后，我再也不冲动行事了，冷静的'判断才是不二法门，而保持理性的方式更帮助我赢得许多认同。当我生气时，我不再以非理性的态度面对，我先想想看我做错了什么？深层的反躬自省，再试着让冲突在了解中圆满落幕，不但化解了一场争执，更不破坏彼此友谊，打造一个双赢的局面。
愤怒，是一种情绪张力的表现，但不是一种解决事情的方法，曾经听过一则故事---有一个脾气很坏的男孩，有一天，他的父亲给他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气时就钉一根钉子在围篱上。第一天，这个男孩钉下三十七根钉子。慢慢的，每天钉下的数量减少了。终于，有一天，这个男孩再也不会失去耐性。他的父亲告诉他，每当它能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。一天天的过去，最后，男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子拔出来了。父亲对着他说：“你做得很好，但是，看看围篱上的被钉过钉子留下的洞眼，那些围篱将永远不能恢复从前的样子。你生气时说的话，将像这些钉子一样留下难看的疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口终将永远存在。”，是的，不要让愤怒左右自己，应为心灵找到出口，让愤怒释放于理智之中。
初中作文 篇9
【教学目标】
1.培养学生的联想和想象能力。
2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学重点】
培养学生的联想和想象能力。
【教学难点】
引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些图片，和大家分享一下。（出示三组具有丰富联想和想象的图片）
师：如果要回复来评论一下这些图片，你最想说什么？是的，美的构思、美的造型、美的工艺，带给我们美的享受，这些都来源于人们丰富的联想和想象。这节课让我们也来发挥联想和想象，试着去探索发现一个更加精彩的世界。
二、训练过程
师：你能不能从我们学过的文章或者你知道的文学作品中，举例说明什么是联想和想象吗？（生回答）
师：事实上，联想和想象在文学作品中，并不是孤立存在的，它们往往交织在一起共同出现，下面我们就把它们融合在一起，从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。
活动一：对一种物的联想和想象
以粉笔为例，认真观察并思考、回答。
小结：我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容，从这里我看到了同学们极大的潜力，我们再接再厉！对一个简单的物就能如此，那几个看起来毫无关联的物呢？
活动二：多词连文训练
师：我们来看这组词语：父亲、儿子、鲜花、核桃。请大家充分发挥联想和想象，说一段话，用上这四个词语。两分钟的构思时间。
生：一对父子走在街上，看见了一个卖核桃的，儿子想吃，父亲就给他买了一些，儿子吃得津津有味，但父亲一个也不舍得吃。第二天，儿子偷偷地送给父亲一束鲜花，从此以后，儿子更加爱父亲了。
教师引导学生再上升一个高度。
生：一对父子去赶集，看到一个鲜花店和一个核桃店并列开着，买鲜花的人很多，几乎都是年轻人，核桃店的人寥寥无几，儿子说：“看呀！买鲜花的人真多呀！都是有品位的！”父亲叹了一口气，看了看核桃店的几个中年人，说：“等买鲜花的人成熟了，体会了生活就不会只去买花了，一个美丽的外表是不如一颗充实的心的。”
教师引导学生把语言表达再完美一些，主题再鲜明一些。
生：父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说道：“爸爸，我们青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们怎么能和我们相比呢？”
父亲听完，在经过小卖部时，买了一包核桃，取出一颗，托在掌心，说道：“孩子，你比喻得不错。如果你是鲜花，我就是这干皱的果实。不过，事实告诉人们：鲜花，喜欢让生命显露在炫目的花瓣上，而果实，却爱把生命凝结在深藏的种子里。”儿子有些不服气：“要是没有鲜花，哪来的'果实呢？”父亲淡然一笑：“是啊，所有的果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实！”
小结：创新思维真的很重要。
活动三：续写训练
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他，他便向诗人乞讨，诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。发挥你的想象力，诗人给乞丐写了一句什么话？
（生答）
简析：“春天就要来了，可我不能见到她。”
由此可见，充分发挥联想和想象，也体现在对片段内容的续写上，独特的构思能使我们的文章先声夺人，熠熠生辉。
活动四：古诗词的联想和想象
师：其实，充分发挥联想和想象，可以通过对某些古诗句的解读来体现，比如，《观沧海》中：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若此其里。”这是诗人的想象，那么又有哪些诗句能引发你的联想和想象呢？
（生答）
小结：对诗句进行联想和想象，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能锻炼我们对诗意的体悟能力。
活动五：小结、提升，强调多角度、发散式
科幻小说、商家店庆时门口摆放的漂亮的气球造型、故事新编、《格列佛游记》等，都是人们在运用创新思维，从多角度进行发散式的联想和想象，这样不仅丰富了我们的知识，还能使我们的生活变得灵动美丽。这也是联想和想象独特的魅力所在吧！
希望学生在今后的写作中，能运用创新思维，对写作对象从多角度进行发散式的联想和想象，让我们的思维之花更加光彩夺目。
三、布置作业
请从课后的作业中任选一题完成。