【必备】初中优秀作文集锦十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初中优秀作文10篇，欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1
每个人都有理想，但实现理想，不是一朝一夕的事情。实现理想需要恒心。如果说理想是船的话，那么恒心就是帆。只有鼓起恒心的风帆，目及千里，才能使理想的船顺利到达彼岸。
我的理想是当一个漫画家，为千千万万个小朋友画出童真童趣的画，给我们的少年儿童带来许多欢乐。
我非常喜欢画画，这让我想起在学习画画的过程中遇到的酸甜苦辣。第一天，美术赵老师让我们画石膏切面。于是，我拿起笔就画起来，画完后，我很得意地拿给赵老师看。赵老师摇着头说：“你这块面没画准确。素描最主要的是练造型能力，你再仔细看看墙上的石膏，在光线下它的结构究竟是什么样的，明天重画。”听了赵老师的话，我刚才得意的感觉一下全没了。
回到家里，妈妈看我垂头丧气的`样了，安慰我说：“第一次课没画好不要紧，重要的是找出失败的原因，我相信你一定会提高的。”于是妈妈给我讲了一个《缺角的圆》的故事，有一个圆，被切去了好大的一块儿三角楔，它想恢复完整。没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，享受阳光。有一天，这个残缺不全的圆找到一块儿非常合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上，开始滚动。现在它是完整的圆了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草树木。是啊！缺角的圆是不完美的，但人生就是在不完美中追求完美的。也正因为这不完美，才让我们有机会欣赏追求完美的路上那些美丽的风景，我暗暗下定决心一定画好。
第二天，我早早来到教室，认认真真，仔仔细细地观察切面像的每个块面，同昨天的画对比，毛病找出来了。我高兴地重新起稿，在心里重复着赵老师的话：从整体到局部，再由局部回到整体。我慢慢地画，不行，重新画。这幅画整整画了一个星期，才终于画好。当赵老师把我的画挂在墙上展览时，我感觉十分自豪。
现在，我的画画也有了非常大的提高。在绘画方面我也取得一些成绩。作品《垃圾回收站》荣获第28届北京市青少年科技创新大赛科学幻想画一等奖。《海底太阳能中微子》荣获第29届北京市青少年科技创新大赛科学幻想画三等奖。《新纪元清洁器》荣获第30届北京市科技创新科幻画二等奖。在第十一届、第十二届、第十四届全国中小学生绘画、书法比赛中均荣获绘画艺术作品一等奖。在第四届国际少儿艺术大展活动中，获得绘画类特别金奖。
在今后的绘画道路上，我会继续努力，我相信我能够在洁白的画板上自由地挥洒自己的理想。为了实现这个理想，我一定要更加努力地学习。
初中优秀作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我就进入了毕业班。6个月后，我就将步入初中的大门，到更高一层的学府中求学。这些天里，我总喜欢是在校园里徘徊。风，微微地，如一个人，在忧伤地叹息，走着走着，我情不自禁走到了国旗台前，抚摸那光滑的旗杆，仰望那鲜艳的红旗，心中涌出一种说不出来的恋恋不舍。
一年级，我荣幸地成为了我们班第一个护旗手。在大队辅导员念道我名字时，我忐忑不安地走了上去，站在升旗手的后面，我望着一位大哥哥把五星红旗一扬，两位大姐姐将国旗升上去时，心中便涌出无限的羡慕之情。升完国旗后，大队辅导员带我们宣誓。“当听见雄壮的国歌时，继承革命先烈的遗志！”呼号声惊天动地。我望着飘扬的红旗，心想：我一定要做个好学生，做个护旗手，做个将来能报效祖国的人。从那时起，我无论是成功还是失败，是喜悦还是失望，都去向国旗倾诉。无论是春夏秋冬，我都努力去当一个好孩子。
阳春三月，春风拂面。在一次数学考试中，我一道题一道题的仔细审题，仔细演算，仔细验算，终于考出了六年级以来第一个数学一百分！在全班同学热烈的掌声和羡慕的眼光中，我捧回了这张一百分的卷子和一张喜报。那时候，我心里别提有多高兴了。放学后我一下子冲到国旗台，抱着旗杆疯转，把我心中的喜悦之情和国旗分享。仰望迎风招展地红旗，好像她在为我拍手称快。
夏天，充满激情的岁月。在一次跑步比赛中，我先保存体力，不紧不慢地跟在队伍后面。到了冲刺时候，我如离弦之箭一般冲了上去，用极高的速度和极强的爆发力超过了位列第一的张思涵取得了领跑的位置。我越跑越快，耳边的风呼呼作响。转过了弯，迎面是那鲜艳的五星国旗，只见它鼓动着，像是在向我呐喊，在向我加油。我感觉到一股神奇的力量带着我冲过了终点线。此时此刻，我兴奋极了。此时的国旗在为我骄傲。
秋天，伤感的季节。11月，班委会在国旗台前的空地上举行了一次班级羽毛球比赛。经过几轮比赛中我过五关斩六将，进入了半决赛。但在与王烁的对战时，我不幸以两球之差败给了王烁，失去了参加冠军争夺赛的机会。我的心骤然落入了无底深渊。我愣住了，泪水喷涌而出。我趴在旗杆上泣不成声，嗷嗷大哭。班主任老师和同学们来安慰，也无济于事。过了许久我慢慢冷静了。好像听到国旗在对我说：“不要因此而灰心，你的路还很长。”我终于茅塞顿开，拿到了第四名。
冬天，百花凋零。在一次课间中，我突然听见“扑通”一声。回头一看，原来是一个一二年级的小女孩把一大堆练习册报到老师办公室时，脚一滑，一不小心摔倒了，练习册撒了一地。我连忙走过去，帮她把练习册整理好，又帮她把练习册抱到了老师办公室。当我受老师表扬时，心里乐滋滋的.。此时，我觉得迎风招展的国旗在向我微笑。
抚摸光滑的旗杆，仰望鲜艳的红旗，环视美丽的校园。一幕幕往事如放电影一般在我脑海中重现。国旗，你见证了我的成长，给我鼓励，给我力量，使我成为了一名品学兼优的好学生。无论何时，无论何地，你永远是我心中的一面不倒的旗帜。
初中优秀作文 篇3
西北的天空，雄浑而刚毅，容不得半点柔情，阵阵烈风，吹断旅人的遐思。而江南的潇湘之地恰好相反，鲤鱼江畔，天门山巅，凤凰城里，无不带给我这西北男儿缕缕的情思。
那时，那鲤鱼江畔
三生有幸，我随母亲回到了它幼时曾经生活过的地方——湖南，行走在贯穿市区的鲤鱼江畔，亲临那时，那潇湘。
沿岸听清风扑面，近堤抚细沙千遍。鲤鱼江之水绿得发亮，绿得透明，犹如一块翡翠化入人间，犹如一缕丝线横铺在这小城之中。信步徐行，溯溪而上，江畔的凉风与我相拥，在这里，我才真正摆脱了夏日的`燥热，找到了自己的避暑之地，找到了心灵的避暑之地。
那时，那天门山巅
一路崎岖，绕开那碧波万顷的湘江之水，我们来到了湘省西部，伫立在直入云端的天门山巅，感悟那时，那潇湘。
古诗有云，“天门中断楚江开，碧水东流至此还。”一点不假，天门一峰，巍然挺立，斩断了湘江楚水，也刺穿了天际流云。
顺道登山，盘山公路险得叫人胆寒，奇得让人称赞。望着那险象环生的山路，我或许明白了，通往巅峰，必经的，是一段坎坷。
登临山颠，云雾缭绕。在江南的苍苍烟雨之中，我伫立天门之巅，望断湘西之景，没有什么可以阻挡我的视线，我就是这里的巅峰，我就是我自己的巅峰。
那时，那凤凰城里
来到凤凰城里，夜已深，街道上人影寥寥，我穿行在千年古城之中，醉情那时，那潇湘。
黛砖白瓦堆砌出了江南水乡，也堆砌出了情思，青石板上的月光照进这山城，隐隐月光下，似乎响起了古城里的千载轮回之声，我就置身在这江南潇湘之中，可我的心却依旧遥远。晚风孤影里没有醇香，我却深深沉地醉了。
掬一把回忆，斟一杯往事，江南之行，我就在缕缕的情思中，邂逅那时，那潇湘。
初中优秀作文 篇4
一年有四季，春、夏、秋、冬。每个季节都有独特的景色，独特的活动，独特的美。但在四季中，冬天应该是最不受欢迎的。因为在人们的心目中，冬天又寒冷、又无聊。但冬天给我，留下了无限的新奇，无限的期望。
我爱冬天，因为我觉得冬天就像一位魔术师。在冬天，人们都穿上了厚厚的毛衣、棉袄、羽绒服。瘦瘦的人都“变”得胖胖的。有趣极了!
不过我爱冬天，最主要的还是因为我爱冬天的雪。我盼望着能见到下雪。虽然南方很少下雪，但这种盼望就像一缕阳光，赶走了冬天的'寒冷和无聊，照亮我的心灵。让我在冬天里不会有昏昏欲睡的感觉。会像温暖的春天一样，对周围的事物都充满了新奇。
记得有一年，放寒假了。我在家乡四川成都的姐姐打来电话，说成都下雪了。我兴奋极了!几天后，我和妈妈回到成都。那天已经是晚上了，周围一片漆黑。我也看不见有没有下雪。但我已经能够感.
初中优秀作文 篇5
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气。而后一往情深地挥洒在万物之上。当雾退云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黄！
原野被染熟了。坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。
果园被染透了。黄橙橙的柿子，红形形的`苹果，亮晶晶的蔺萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明的光中飘荡。
天空蓦地高远了。朝阳不再是鲜红的，它的光线是触目的金色。万物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的规律，无一例外地映出金黄的色彩。秋夜，黑天鹅似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中撒落的点点碎金。
金秋，最引人注目的，还是那满眼的叶子。千万张叶子，载满了冬的孕育，春的萌发。夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点。好一片成熟的金黄！有的深，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们曾以不同的姿态迎接阳光，如今又以不同层次的金黄染遍了大地。我不信这般丰收成熟之后便是死亡，因为那金色的叶融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的蓝图之中了。
秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
狄天的美是理智的。——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
秋天，具有黄金的特征：庄重、深沉、和平、富有。难怪人到中年的爸爸妈妈都说秋是他们心中最美好的季节。常言道：“春华秋实。”万物始于春，而成于秋。秋天——洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天是美丽的。
初中优秀作文 篇6
六月的天，就像小孩子的脸一样，说变就变。刚才还是万里晴空，虽说是万里晴空，可是又闷又热。知了在树上焦急的叫着，那声音非常刺耳，仿佛在扯着嗓子大叫：“热死啦，热死啦！”突然，天空响起了一个晴空霹雳，不久就刮起了狂风，吹得树枝连连鞠躬。天上乌云密布，好像一口锅倒扣在天上。不一会儿，开始下起雨来，这是入夏以来的第一场暴雨。厨房的`窗子还没关，我刚走进厨房就开始下雨了，吹得窗子时关时开。
差点儿把玻璃震碎了。雨越下越大，老天爷好像有什么伤心事似的，非要这时候把泪水流下来，老天爷的泪水可真多啊，像瓢泼似的。雨水像断了线的珠子。
我透过窗子往外望去，完全与外界隔绝，只看见一些断了线的珠子从房檐，从树叶上滚落下来，汇成小溪，欢快的向前流去。雷声轰鸣着，雨水哗哗的下着。过了半晌，雷声小了，雨水也小了，树叶不再摇摆了，地上的小草不再弯腰了，雨不再下了，雷也不再轰鸣了。一切下雨的征兆也没有了。空气清新了，天气晴朗了，打开窗子一看。嗬！空气真新鲜啊！鸟儿在树梢鸣叫，悠然自得的唱着夏天的赞歌。瞧，天边还架这一架弯弯的彩虹拱桥……
初中优秀作文 篇7
有多少人，可以忘怀;有多少事，可以重来?若人生只若初见，又是否还有今朝?
——题记
阳光温柔地洒在了林间的树荫道上，地上是那驳杂的叶影，微风轻轻地拂过了那略显寂静的小路上，此时那平日里喧闹的路上，却只剩下了树叶摇动沙沙作响的声音。
又到了那个熟悉的时节，呼吸着空气中那夹带着点点忧伤的气息。抬起头，是那眉宇相接间的淡淡惆怅。不再忧虑地等着下课铃响起，不是飞快的离开教室，也不是那么匆匆的忙于考试。只是呆呆地与那各奔东西的小人打着招呼。这时，才理解了：我们就这样，各奔东西。此刻，那以前不可调节的矛盾，那太多太多的感谢，那太多太多的感动。都似显得那么无力，那么苍白。
人总是这样，总要到快失去时，才会懂得珍惜。此刻，班上有显出了那么陌生的'热闹，大家都兀自闲聊着，笑骂着，似此时，才回到了那熟悉的校园。
留恋地看着那橦让我们“讨厌”了三年的教学楼，那一道道熟悉的身影，那一个个熟悉的座位，那一声声熟悉的声音，此刻都在我们心中定格，我们不想在这熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得离开这熟悉的教室，熟悉的面颊，熟悉的气息，熟悉的人。
我们在这待下了人生最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的沙子，无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间，挥一挥手又怎能抹去。这如丝如缕的眷恋?哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。
耳边又似是朋友说的话：我们都是单翼的天使，只有紧紧拥抱才能飞翔。的确，我们只有紧紧拥抱才能飞翔!
三年的时光让我们学会了许多，这“人生”的1000多页纸上是我们走过做过的实践。
时过境迁，当我们渐渐开始走远，不要忘记，那个操场上，课堂上，楼梯上，廊道上。奔跑欢笑的我们。
相逢，相识，相知。总在之指的小小间隙。
三年前，我们相遇，冗杂的人们被挤成一个班级;
三年前，我们邂逅，将一世的情缘一丝一缕地牵挂着;
三年前，我们相识，将一生的思恋凝聚在我们心里。
然而，这个季节，我们又将匆匆的走过。没有惋惜也没有沉默，一切似都是那么自然。我们终是成了过去，成了现在，成了无法揣测的未来。犹记得三年前，那时，我们来了。而三年后，我们又将离去!心中似有愁绪万千。
终于明白，古人离别的情怀：离别是李白“挥手自兹去，落日故人情”;离别时王勃“海内存知己，天涯若比邻”;离别时王维“但去莫相忘，白云无尽时”;离别是岑参“莫愁前路无知己，天下何人不识君”;离别是韦应物“相送情无限，沾襟比散丝”。
从时间的年轮里，我们害怕去回忆，同时又怕会被遗忘，只是谈笑着，谈笑着。不知怎地，只觉得今天很短，时间似是弹指间流过。
如今的我们像在一望无垠的大海中行驶的一叶孤舟，一路上都在不停的前进，因为如果你松懈了，就不能跨越自己，所以许多人都开始努力，开始转变。但是却有一句话，温暖我们的心扉：阳光会走，花儿会谢，不变的是我们的友谊，是的我们的友谊!
世界总是反反复复，错错落落，让人来不及叹息和迷惘，我们终究要各奔东西。就像是再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影，虽不能说是永恒，却也不能重新来过。
这个夏天，我们微笑着说再见。多年后，是否又有人想起这段青涩的友谊?我们无法改变，只能将记忆埋入心底，时不时的怀念与回忆。那儿有你，也有我们。
这个时候，我们才会懂得：对身边的人好些，因为。下辈子不知道能否遇见，但却都有些晚了，毕竟无法回到从前。
徘徊在世界，我们不经意间匆匆留恋，然而眺望身后，发出一声声的感叹：“那时，就应该这样啊~”
是啊，但却无法改变，只是突然理解，突然。想念!
多情自古伤离别，更那冷落谌清秋。只记得，那时就应改变!
初中优秀作文 篇8
初三这年
——题记
从呱呱落地什麽都不懂的婴儿，一转眼就成了一个初三的学生了。背上了许许多多沉重的包袱，去掉一个又重新背上另一个，这种生活虽然痛苦但，我爱这样的生活，爱这个青春飞扬的时代！
进入九年级的生活已经过去了半个学期了，愈来愈重的紧张感在我的生活里。看着一张张的试卷，做着一道道的习题，愈来愈感觉中考就在眼前，特别是隔壁26班已经贴满了励志宣言，更是加重了紧张的氛围。也更加的提醒我将要和那群童鞋们说再见了，那天的班会课上，老班给我们放了去年他班的记录片，很搞笑，我们全都在笑，只有老班眼圈红红的对我们说：“嫩现在看给我看的心情都不一样。”听了这句话我和同桌都不笑了，互相看着对方，眼中流露出了一种叫做不舍的东西，是啊，还有三个多月的时间，我们就要分离了，而下一次的重逢又不知在何时。班会结束，我们都沉浸在不舍的气氛中，纪录片中的`师姐们却突然进来，老班的脸上写满了激动，叫着他们就出去了。而我们都在讨论毕业后再聚的时间，几乎每个人的嘴里都有这样一句话：“明个走街上看见我了，谁要是敢不叫我都毙了！”虽然听着是一句玩笑话，但其中蕴藏了多少的不舍和悲伤。但我们都知道，这种分离是我们成长必须要付出的代价，也标志着我们又提高了一个级别！我会勇敢的去面对，毫不退缩！
初三的生活诠释了青春的含义，让我们踏上初三的列车，欣赏沿途风景，期待远方的航程。——让青春随想！
初中优秀作文 篇9
有时候喜欢一个季节没有任何说的清楚的理由，唯独可以解释的也只是悄无声息的流通在思绪里的那份感知！喜欢冬，喜欢冬的这种感觉！甚至感观！
也许每个人因视觉而产生的感知有所不同吧。
有人喜欢春——喜欢春的那种五彩缤纷、万紫千红。
有人喜欢夏——喜欢夏的那片绿意黯然、激情葱郁。
有人喜欢秋——喜欢秋的那份天高气爽、行云流水。
然面对冬的严寒凛冽，好像一时竟不知道用什么词语去修饰最为恰当！是萧条？是死气沉沉？NO！NO！NO！对于我一个特别酷爱冬天的孩子而言，它是一份静净的不加修饰的美。
如果用春的张扬来赞美冬的羞涩之中的那份纯美，还是有些过于自我！坦若用夏的热情来比对冬的含蓄也不太合理！尽管秋里蕴含着对春夏付出得以回报的喜悦却无法挽回生命的另一端悄然落寞的寂寥！带着一季的收获，略带感伤的看着灌木草丛的.枝叶不带挽留的离开……因此也不想拿秋黄下些许感伤的同时、享受秋的果熟沁香来把冬的洁净气息去夸赞。总觉得喜欢就是喜欢，无需挤兑一个季节的特征去把另一个季节歌颂！
总而言之，春夏秋冬、韵味各有千秋。面对四季然我对冬的那份情感只能用词语“独具情怀”形容，虽然也可视作“情有独钟”但也未免有些牵强但也觉非有错！不是本人故意班门弄斧要淘个辞藻一说，自觉笔耕钝拙，难用行云流水的字迹去描绘对冬的那种感怀，只是想尽我最大的努力来表达这样一份对冬的眷恋罢了。
或许喜欢冬的缘由就是，它无需任何鸟语花香、热情奔腾、果硕累累的词语吧，有的只有静与净的映衬！我可以用“静”这个词语去抚慰它的美，也可以用净这种感觉来修饰它的美！
初中优秀作文 篇10
几经周折，最终总算是比较顺利的从事了这样一个家人、亲朋都认为是适合我的、也比较好的职业。心里上是放下了一块石头，但面临的又是新的环境，新的挑战，新的梦想……
初次来到这个人生地不熟的地方，感觉到得是一种无助与彷徨。幸好这一路走来，还有来自亲人的支持，朋友的关照，同事的信任……
正如一位朋友所说的，我现在要让自己具备迎接任何挑战的实力，这不能成为终结点，梦还得继续。
对于面临的第一次给初中学生讲课的情景，我设想过很多遍。但当我真正站在那些朝气蓬勃的，具有十分叛逆气的学生面前，一切好像从头再来似的，跟我设想的大相径庭。就这样的一个不善言谈的我却承担着一个语言舵手的角色，所以时刻提醒自己及时充电，恶补空白的记忆。刚开始虽然跟大家只见过两面，但那种善恶分明的感觉就已经很明晰了，我也成了两面角色。有的班很受欢迎，而有的班，却故意给我难堪，让我唱独角戏……
我知道这仅仅只是个开始，还有许多未知的好的，坏的都在期待着我的.到来。面对这一切，只想对自己说，既然选择了这一行，就该承受所有的潜规则。
首先要学会微笑。因为曾经有人说过，会笑的人运气不会太差。微笑也是这个世界上最美的语言。善于微笑更是调节心理的一种方式。我觉得作为一名老师，要想真正的感到幸福，要让学生觉得幸福，觉得你是爱他的，觉得上你的课是一种享受而不是一种负担。在这其中自己同样也觉得是一种别样的享受。我们都说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，一种幸福的延展。其次学会感恩，与人为善。尽量以感恩的心态对待生活中的人和事。为人师，我们更应该学会与感恩相伴相生。感恩于学生给予自己的苦与乐；感恩于生活、工作学习中，给予自己笑脸的每一个人；感恩于给予自己各种各样的帮助的每一个人。
还要学会宽容。对教育、对教学、对同事、对世事、对学生，都要学会宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……
最后留心周围。留心那些不经意间闪现的美丽，留心四季的更替带来的欣喜，留心学生的成长与进步，留心身边的点点滴滴，享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教师，就要用心对待教育——做自己想做的事，做自己喜欢做的事。如果不是自己喜欢做的事，那就要学会喜欢做自己不喜欢做的事。总之，要以积极的心态对待教育这份事业，以乐观的心态对待教师这份职业。
既来之，则安之。只要梦还在，努力就得作伴!