【精选】心中的树作文锦集6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的心中的树作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心中的树作文 篇1
就那么一年又一年，时间飞逝。一晃啊，十几个年头就那么离奇的失踪了。不过还好，记忆还在，所以人和事，都埋在记忆里的。有一棵树，却是站立在上头的。为什么不用“矗立”之类看起来高大威猛的词语呢?因为那样原的好疏远，虽然更愿意用“溶”字，但有不够突出，无法显示它的重要和特别。
那是一颗逐渐老去的树啊。枝也被劈下了许多。但是，它依旧坚定的立在那里。树是伴着我长大的。
树是伴着我长大的。
从小，父母基本都不怎么在身边，是爷爷陪我生活的——饭是爷爷煮的，学费是爷爷带我去缴的，衣服是爷爷帮我穿好的。记得有一次，很俗套可是很真实。停电，风雨交加，而且我发烧了。我睡得很沉，在很实很温暖的怀抱里。第二天，我退烧了。爷爷很开心的笑着，眼里的血丝在我的.视线里成雾弥漫开来，红红的一大片，令人心疼。
坐在树下，靠着树，会很有安全感，很舒服。
我已经小学了，几年级不记得，有一个男生跘了我一跤，我摔倒了。知道吗?好痛，破了好大一块皮——想来应该是好痛。总之我哭得很凶，一瘸一拐终于到家了。爷爷小心翼翼地帮我上药，我则边流泪边诉苦。爷爷没说什么，他只是摸摸我的头，把我揽在怀里，轻轻的拍我的背。安心的了力量一股一股由手掌传进我的身体里。我哭累了，就睡过去了。我想那时我应该在笑。
可是树年岁本就大了，生命里也在流逝。残破的树枝中看见的是苍老。
初中注销了，要搬的家当很多。别指望了，就我那点破力气?不过爷爷总是可以轻松地搬到我不能搬到的事。可是鬓角的白发，额边的皱纹，还有嘴角我看到的吃力。像有一天，一个重物，我搬不动。嗯，爷爷来把。爷爷玩起了袖子帮我。呀，真厉害，可是，不一会儿便吃不消了。青筋一直在爆出。爷爷笑着摇摇头说，老了不行啦，转身去找帮手。我也转身——哽咽，你知道你的背多佝偻嘛?
那棵老树依旧在门口。爷爷也依旧在身边。很好，很幸福。爷爷和树都在为我遮风挡雨，为我的生命注入美好的温柔。不像太阳的，说它温暖人心?把你灼伤的时候自己叫痛去吧。
谢谢，十分感谢。门口的老树以及心中的老树。不，永远也不会老的树!
心中的树作文 篇2
我们在通往人生的旅途中，难免有狂风暴雨相伴，为此我们常常沮丧、灰心不已，但只要我们坚信阳光总在风雨后，坚持守护心中的绿树，也许绿树就会开花，也许成功就在我们面前。因此，让我们守护心中的绿树，实现生命的意义吧！
坚持守护心中的绿树，坚持奋斗是每位成功者的必须因素。邰丽华，是一位年仅25岁得聋哑艺术家，她时常在没有伴奏，没有旋律的演练中舞蹈，为此她常常会受挫。但她却并没轻言道弃，她坚持守护心中的绿树，坚信舞蹈是她的生命寄托，她带着这种信念演练，最终在世界舞台上征服了不同肤色的观众，成为我国唯一一位登上世界两大著名“艺术圣殿”的舞蹈家。支撑邰丽华走向成功之路的，就在于她守护心中的绿树，不轻言放弃。
还有“最美洗脚妹”——刘丽，瘦弱的身躯，弱小的肩膀撑起整个家庭的负担，照顾起五个兄弟姐妹的生活。为了维持生计，她在沐足城当起“洗脚妹”的工作。生活的艰辛，家庭的沉重负担，她默默承担，不灰心，守着心中的绿树，相信它总有一天会开花，相信未来。也许在刘丽负担家庭重担时，她并不感到疲惫，她的精神世界充满了生机，守护心中的绿树，守护对生活的希望，我们的世界会更加美好。
在生活中，有这样一些人，当他们遇到困难、挫折时常常轻言放弃，放弃了心中的`绿树，这样的人往往不会成功。相反有些人却是迎难而上，劈波斩浪，坚持守护自己心中的绿树，通往成功的彼岸。
被生命的受挫束缚了双臂，我们往往会哭泣，会灰心，但他却乐积应对。刘伟，曾因事故失去了双臂，后来又患上了过敏性癜，他不气不馁，她不轻言放弃生命，他坚持演练钢琴，守护自己心中的绿树，最终磨练出一套用双脚练钢琴的方法。脚下风光无限，心中有梦，有绿树亦能飞翔。
守护心中的绿树，在蓝空翱翔。
守护心中的绿树，相信自己，相信生活还有阳光，定能走得更远。
心中的树作文 篇3
白杨已是一种常见的树了，它虽然没有梅花的傲骨凌霜，也没有柳树那般婀娜多姿，更没有荷花“出淤泥而不染”的风姿，但在我心中，我独爱白杨。
白杨是一种平凡而又伟大的树，它有着高大挺拔的身躯，有着碧绿阔大的叶子，同时也有坚韧不拔，无所畏惧的精神。
春天到了，白杨沉睡了一个冬天，终于苏醒了。光秃秃的枝干上抽出嫩嫩的小树芽，给整个树干增添了几分色彩。它没有和桃花，樱花比美斗艳，而是用力吮吸土壤和雨露带来的养分，默默地为人们传达春的情意。
夏天里，树干一天一个模样，伸啊伸，长啊长，几棵连在一起，不过半月，便高耸入云了。星星点点的树叶早已长成了一寸大的墨绿的叶子，叶子上好似涂了蜡，光溜溜的，集在一起，白杨就变成了一把深绿色的大伞，又成了保卫边疆的战士。
秋天，叶子渐渐变黄了，随着阵阵清风，慢悠悠地飘入土里，纷飞的.叶片像一只只飞舞的蝴蝶，它们飘落在路边，给大地铺上了一层金黄的地毯，美丽极了！
冬天时候，其他植物都埋在地下，害怕风雪，不敢露出头。而白杨树却依旧挺立着它倔强的身躯，与风雪作斗争，毫不示弱，像一个勇士，保护着眼前被暴风雪侵袭的城市。
白杨树，它平凡、朴实，默默奉献。无论风沙还是雨雪，它总是那么直，不软弱也不动摇，它用自己粗大的树干保卫祖国的干旱区，贫瘠地方，这就是我心中的白杨树。
我喜欢白杨，喜欢它的平凡，喜欢它的坚韧不拔，喜欢它的默默奉献的精神。
心中的树作文 篇4
我们每一个人的心中都有一棵绿树，而这棵绿树是每一个人的人生目标，在这棵绿树开花之时，也是人生目标实现之时，这一棵绿树对于人生的进程，是必不可少的一部分，所以我们要守护心中的绿树。
在人生当中，最能令人高兴的是当自己的人生目标实现了，自己感到很欣慰，所以在等待自己心中的绿树绽开花朵之前，要用心好好去守护它。人生路上如同弯弯曲曲、坎坎坷坷的山路一样，难免会遇到各种厄运或失意，但是在这些各种不如意的事情摆在你的面前，不能放弃自己的人生目标，不能被这些困难和挫折打倒你，不能因为困难而半途而废。如果我们被这些困难和挫折打倒了，那我们心中的绿树也随之枯萎，也等于放弃了人生目标，这样会导致自己不能实现人生目标，自己将一事无成。
泰戈尔在《飞鸟集》中说过：“不要一直停留在采了花朵去保存中，一直向前走，因为前面的花会继续开放。”也就是说不要被眼前的困难和挫折让自己却步不前，不要被这些困难而牵绊自己，应该好好守护自己心中的绿树，等到绿树花开之时。
海涅面对手足瘫痪，视觉衰弱的人生，但是他并没有被这些困难所打倒，坚持自己的'人生目标，坚持创作，最终吟唱出誉满人间的不朽诗篇；贝多芬面对病魔缠身，双耳失聪的困难之下，他敢于与病魔斗争，坚持自己音乐创作的人生目标，他最终创造出《命运交响曲》。由此可见，在困难中不跌倒，守护自己的绿树，不放弃人生目标，自己心中的绿树总有一天会开花的。
郭晶晶在悉尼奥运会中只是取得银牌，她曾经想过要放弃自己的人生目标，但她想就这样放弃很不甘心，于是她开始加强训练，日复一日，最终她成功了，实现了自己的人生目标。由此看来，她好好守护了自己的人生目标，等待她是一个美好的结果。
在学习生活中，我们无论遇到什么的困难或挫折，都不能放弃自己的人生目标，而是要好好守护它，还要一直努力去实现它。
守护自己心中的绿树，千万不能让它受到伤害，好好守护它，等待着它开花之势，也就是自己的人生目标实现之时。
心中的树作文 篇5
教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英老师。
世上有很多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴老师就是我心中的那棵常青树。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与老师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。”“吴老师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴老师关怀学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。
吴老师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴老师通过了解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴老师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她回答问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜爱。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家发觉他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也提高了。在一次课外活动中，他跑到吴老师的跟前，羞涩地说了一句：“老师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。吴老师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴老师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“老师。”吴老师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“ 老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴老师怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师的那一份感激之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴老师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个可爱的生命正健康地成长起来。”
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。吴老师总是善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。
吴老师性格开朗，她爱把知识灵活地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。吴老师对我们说：“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。” 在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴老师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必须要长期坚持不懈的努力才能取得成功。吴老师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的办法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、批改作业、反思得失，吴老师总能做得井井有条。几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴老师的工作赞不绝口，尤其是让大多数老师最为头痛的练习册的书写，督导老师的评价是：无可挑剔。在这看似简单的四个字背后，凝结着吴老师多少心血呀。正是由于吴老师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。吴老师曾多次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，多次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也多次获得各级奖励，其中有3篇刊登在国家级刊物上。吴老师，是我们小学优秀教师的代表，她以身示范的榜样作用影响着我，影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的榜样，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目标，吴老师是我心中的'那棵常青树。
教师的工作是充实的，也是辛苦的。在吴老师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，吴老师并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严重性，更担心是恶性癌细胞，这种顾虑让吴老师明显憔悴了很多。吴老师承受着巨大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊，最后确诊是良性肿瘤，她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击，连治疗带修养仅仅十几天时间，吴老师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间，吴老师的亲朋好友、学生及家长，领导和同事都给予了她真心的关怀和安慰。这些爱也是吴老师爱心付出的又一种回报。
吴老师热爱自己的事业，关心自己的学生，她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑，听听自己喜欢的音乐放松心情，与朋友聚会增进友情，与家人购物跟进潮流。这些，也是吴老师能愉快工作的最好的调剂方法。吴老师说：“只有不断地充实自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上时代的步伐，为学生提供更新的知识。”
是呀，作为一名新时代的教师，我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中，不断充实自己，完善自己。为学生提供更好的知识的源泉。“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。” 树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。老师就如同这些树，正因为有了它，我们的世界才有了绿色，正因为有了它，我们的世界充满了生机；正因为有了它，我们的明天才更加辉煌。吴老师，就是我心中的那棵常青树。
心中的树作文 篇6
市树和市花象征着城市的形象，精神，和历史文化。在我们中华民族中，每一处花花草草，都代表着每一个精神和品质，树和花都是绿色植物，代表着环保、和平的重要信息，所以，市树市花必然重要！我们焦作市，在群山怀抱之中，有数不尽的优美景色，也有查不清的历史文化。
在我的心目中，我们焦作的市树市花应该为桂花。
首先，桂花树的叶子一年四季都是绿色。它的绿色不同于一般的绿色，比一般的树的叶子绿色要深许多，深绿，好像代表着成熟，历尽了沧桑。绿色本身就象征着环保、和平。绿色是最和谐的颜色，象征着生命，是世界万物生长的根源！是万物复苏，露出生机勃勃的颜色！是使人对生命充满希望的颜色！绿色还代表着我们焦作的山清水秀，我们焦作的云台山更是国家知名的5A级风景区。
其次，桂花的花朵是金色的，在茂盛的叶子中，桂花就像镶嵌在碧玉上的碎金。金色代表着辉煌，代表着成功，代表着尊贵！而且，太阳光的颜色也是金色的，很温暖，很祥和，它是世界万物喜爱的颜色。&#；
再次，桂花的香味很香，很浓，很悠长，细细回味，历久弥香。它代表着我们焦作浓厚的耐人寻味的文化底蕴。愚公移山的故事就发生在我们焦作。老爷爷愚公带领全家人一起挖土，抬石头，下定决心要搬走家门前的两座大山，并且他说：“我要是死了，还有我的儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，我们一辈一辈的可以一直挖这两座山，但是山是不会再长大的，又干嘛发愁挪不走他们呢？”愚公可真有毅力啊！愚公这种坚持不懈的精神，不正是我们焦作人民的`作风吗？遇到问题确定目标解决问题，矢志不渝，挖山不止。还有，我们焦作这个地方在古时候称为怀庆府，有名的四大怀药就是在我们这个地方出产的。正如这桂花的香味一样深深的留在我们心中。
所以，我心目中的市树市花是桂花，它不但代表了我们这个山清水秀的旅游城市，而且代表了我们焦作浓厚的文化底蕴，还代表了我们焦作人坚持不懈的奋斗精神！我认为，桂花是首选！