窃读的滋味 -读后感作文

读后感作文 时间:2019-01-01 我要投稿
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书,是我们生活中并不可少的东西,如果少了书,就像鱼在地上死了.我记得我曾经有一次窃读的经历,那是一个阳光明媚的早晨,我起得早早的,目的是去书店看书,刚到书店,我就看见人山人海的人围在一起看书,样子千奇百怪,我也津津有味、像模像样的看了起来.一开始,我看的那本书叫《安娜》,我看了一会,不怎么好看,我就随便换了一本,叫《爱的教育》,我记的小时侯好像读过着本书,但差不多都忘的一干二净了,

窃读的滋味

。所以我还想在回顾一遍。但那本书在最顶上,一定要有借书证才能看,可我没有借书证,是不可以看的,但我很想看,我想:违反一次规定应该没问题吧!于是我胸有成竹的大摇大摆的走向前。把她拿了下来。我躲在一个角落里偷偷的看,每当我觉的当时的环境变化时,我会把另一本书挡住那本书,过了一会儿,我就读完了,我兴高采烈的把书放回了原地。可我到了楼下,想:我这样是窃读行为吗?会被书店人员拦住吗?想着想着,我突然害怕起来。我赶紧奔跑回了家,这一整晚我都没睡好,哎,这种窃读的滋味真不好受。名师点评:孔乙己说:“窃书不是偷,是读书人的事情”,这话当然是对自己行为的辩解,不过,从这件事情的另一个角度来看,小作者就不用为自己“窃读”的行为感到自责了,

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窃读的滋味》(https://www.unjs.com)。作文的开头,小作者讲述了书在我们生活中的重要性,让读者感受到了你对书的热爱之情。接着小作者讲述了自己“窃读”的原因以及“窃读”时的胆战心惊同时又非常欣喜的矛盾心理,从而让读者产生了对小作者“窃读”的理解和同情。“就像鱼在地上死了”这个比喻不够恰当,改成“就像生活中缺少了阳光一样”。“我就随便换了一本,叫《爱的教育》”这句话中“随便”一词的使用,破坏了你渴望“这本书”的心情,这让“窃读”失去了理由。如果这部分换成“我突然看到了《爱的教育》这本书放在书架的最顶端,这是我一直非常渴望看到的书。我记的小时侯好像读过着(这)本书,但差不多都忘的一干二净了,所以我一直希望能够重新再看一遍”这样就让“窃读”有了充分的理由,也就能够得到读者对你行为的理解。有了好的选材和好的构思,还需要对写作材料和用词仔细琢磨,才能写出好的文章。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-7-24 10:36:00