引用教学设计
引用daijinxia58的你说我说：相互介绍教学设计
课题
你说我说：相互介绍
主备教师
付丽
使用教师
代金霞
参加人员
一年组全体教师
教学目标
知识目标：使学生了解介绍自己是实际的需要，在生活中善于使别人了解自己，以便互相合作。
能力目标：训练学生说话口齿清楚，态度自然大方，会讲普通话。
情感目标：懂得交际中要注意倾听别人说话，这是一种良好的习惯。
内容分析
教学重点：态度自然，口齿清楚地向别人介绍自己。
教学难点：鼓励学生互动，介绍自己
教学准备
教学流程
个性化设计
一.揭示课题：你说我说这种课型的意思。
二.导言：同学们来到学校，组成一个大家庭。但是大家互相还不太熟悉，为了使大家生活更加快乐，就需要互相了解互相帮助更好的合作，你恶魔你愿意让别人了解自己，自己更了解别人吗?请同学们互相介绍一下吧！
三.自读课文，让学生了解课文的要求和提示。
1.小组讨论的介绍要点。
2.师引导介绍内容：(1)姓名(2)住址
(3)兴趣爱好等。
(4)想告诉别人的话。
四、合作交流，尝试交际
1.为了把自己的.情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。(生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生)
2.能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗?6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3.各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。
五、创设情境，活化交际
1、按8人一组自由组合，根据给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。
(2)向实习老师介绍自己
(3)在父母同事面前介绍自己(4)和转来的小朋友作自我介绍
六、评奖激励，养成习惯
自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。
七、联系实际，拓展延伸
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况?
2、动手做张小名片或建个小档案
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