5《一株紫丁教案》
《一株紫丁教案》教案 一、教学目标：1、会认8个生字，会写10个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 二、教学重点：识字、写字、朗读。 三、教学难点：体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的好品质。 四、教学准备：录音机、磁带、生字卡片。 教学过程一、创设情境，导入课题 1、放歌曲《我爱米兰》。 小朋友们，听了优美的歌曲，你从歌声中听出了什么？ 2、导入：有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老师的窗前。（教师指课题）今天，就让我们一起走进《一株紫丁香》，去看一看吧！（齐读课题，美读） 二、读通课文 1、学生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子 2、同桌同学以自己喜欢的方式互读互听，及时纠正读音（帮助你的同桌把字音读准，读得不通顺的句子多读几遍） 3、谁愿意来读一读，（可以个人，也可以两个人）朗读课文，可以读其中的某个小节，也可以读全篇课文。要求其他学生认真听，评选最佳听众来读。开小火车读，齐读。 三、运用想象，悟情明理 （一）教师谈话：悄悄地告诉你们，这些小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，心中装满了美好的愿望。想知道是什么愿望吗？请你们默读课文（默读课文就是不出声、用心去读），看看从哪些句子可以看出美好的愿望，边读边想边划出有关句子。 （二）出示：小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，希望_______。（指名说你是从哪小节看出来的，能读一读吗）根据学生的回答出示并学习相应得自然段。 A、学习第一、二小节 1、说说小朋友心中的愿望是什么？你是从那小节看出来的，能读一读吗 2、出示相应的自然段 3、你的心中是否也象这些小朋友一样正激荡着对老师的爱意，那就把你的爱化作有感情的朗读，向我们全校的各位老师来表达吧！ 4、学生自由朗读这小节，读出自己对老师的爱！老师也想来读读这一段，想不想听？师范读。 5、教师启发学生进行想象：多绿的`枝叶阿！真是太可爱了！ 师：紫丁香们，是谁把你栽在我的窗前？ 师：咦，他们什么时候栽的，我怎么不知道的？ 师：你是从哪些词语感受到这一点的？指名学生说完以后出示：小朋友们_______把一株紫丁香栽在老师窗前的？ 6、指名说 7、能把这小节读给我们听听吗？ 8、分男女生练读 B、学习第三小节 1、出示：小朋友们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望__________。（能夜夜 和老师作伴，你还知道有哪些愿望吗？指名说，能把这小节读给我们听听吗？学生读，师点击出示这一段） 2、教师激趣：你听！（播放《我爱米兰》的旋律）多美的歌曲呀！此时你最想对老师唱些什么歌呢？ 3、学生唱歌：可以独唱，也可以和别人一起唱。（评价时应从老师听后的感受来评价，多美的歌声阿！我感觉到了你对老师的爱！瞧，你的歌声把老师的头痛都赶走了！） 4、教师小结：听了你们动听的歌声，我的心情愉快极了！一丝倦意都没有了，谢谢你们！怎么？还有同学想唱一唱？那就请你把这小节读给我们听一听吧！ C、学习第四小节 1、还有哪些愿望呢？出示：小朋友们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望________。读一读相关的语句，出示这一段。 2、教师谈话：是啊！为什么我们的笑容如此灿烂？就是因为有老师的关心和爱护。想一想，老师平时都是怎么关心你们的？指名说（出示相应学习、生活画面） 回忆起此情此景，此时你最想对老师说的一句话是什么？ 3、学生有感情的朗读：就用你们的朗读表达对老师的感激之情吧！（指名读、分组读） D、学习第五小节 1、说说小朋友心中的愿望是什么？读一读相关的语句。 2、师问：你猜，老师梦见了什么？ 3、有感情的朗读：真是又香又甜的美梦阿！让我们来美美的读一读吧！ 四、教师小结 教师谈话：（指着相关画面）1、一株紫丁香 1、一颗纯真的爱心 2、美好的愿望就是对老师深深地爱。让我们也和他们一样来表达心中对老师的爱吧！ 3、不知大家是否想过。小朋友们为什么这样爱他们的老师？（联系诗句内容说一说） 4、课外拓展 （1）原来，老师是如此的爱我们，为了我们的成长日夜操劳。难怪，有好多人都来赞美老师呢！你还知道哪些赞美老师的诗句？ （2）老师爱学生，学生也爱老师。书中的小朋友栽了一株紫丁香送给了老师，你想送给老师什么呢？又有什么希望呢？ 我想送给老师_______，希望_______。 教后反思：1、课文中的紫丁香，是学生送给老师的一份珍贵礼物，代表学生热爱老师的那颗真挚的童心。这一点，教学时要引导学生读中感悟。2、默读课堂中还是第1次出现，学生没达到要求。【5《一株紫丁教案》】相关文章：
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5《一株紫丁香》教案03-04
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