牛津小学英语

牛津小学英语最新文章

《牛津小学英语》教学反思

教育家陶行知指出：“生活即教育。”教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气息，彰显生活的色彩。教师要创造生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，从而激发学生学习英语的兴趣，提高其综合运用英语的...
牛津小学英语5A第二单元教案

牛津小学英语5A第二单元教案一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》5A第一单元第一教时（Readandsay）。二、教学目标： 1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话 2、能正确地听、说、读、写词汇：live,study,abedroom,la...
6B Unit7 牛津小学英语教学反思

牛津小学英语6B Unit7A letter to a penfriend 是围绕“写信”这一主题，从谈论自己的笔友入手到着手给笔友回信，把有关“自我介绍”、“询问他人情况”、“征求意见”等日常交际用语、词汇和句型有机地结合起来，并运用与对话和课文之中。本课是这一单元的第一课时，内容为B、C部分。本...
牛津Breakfast小学英语教学指导反思

【网络综合 - 小学英语】这篇《牛津小学英语Breakfast教学反思》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！本课教学的是牛津小学英语4B Unit9 Breakfast A部分。作为第一课时的A部分，主要要求学生四会掌握单词breakfast/ cupboard/ fridge/ where，...
牛津小学英语3b教案

牛津小学英语3b教案作者：万宝龙 2010.2 Unit 1 My school bag 教学内容：. A.字母Aa Bb要求“四会”。 B.词汇（八个文具类单词）要求“两会”。 C.日常交际用语：What’s this /that in /on the ……? What’s this /tha...
牛津小学英语5B Unit 8 《At the weekends》教案

牛津小学英语5B Unit 8 《At the weekends》教案 Unit 8 At the weekends (Period Two) 一、教学内容：牛津小学英语5B Unit 8 《At the weekends》 Part C,D and some phrases of Part ...
牛津小学英语5B第一二单元精彩教案转

牛津小学英语5B第一单元参考教案 Unit1 A new term The First Period (第一课时) 一、教学目标: 1. 听得懂、会说、会读、会拼写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday 2. 听得懂、会说、会读、会拼写句型：W...
牛津小学英语教案设计：Thank you

一教学目标1 能听懂、会说an egg , a hamburger和a cup of tea / coffee 。2 能使用简单的句子征求对方意见。二教学重点1 能正确使用cup和glass。2 能使用简短的句子征求对方意见。三教学难点1 正确朗读单词hamburger。2 能使用简单的句子征...
牛津小学英语3A unit2 教学反思

英语课堂应该是一个充满生命活力的课堂，应该是教师在围绕学生发展而精心设计的基础上，充分运用自己的教育智慧，保持课堂的灵活性和开放性，让自己融入课堂，与学生一道，共同参与活动。三年级的学生们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。而且学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，所以在...
牛津小学英语1B练习题

口试：一. 正确朗读下列字母组。NM，JG ，UV， IR， SZ， pq， hn， wv，lj，xs。二. 正确朗读下列单词。jump mouth autumn bean balloon bicycle sister slide swing fivepurp...
牛津小学英语说课稿设计

说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。接下来是小编为您整理的牛津小学英语说课稿设计，希望对您有所帮助。牛津小学英语说课稿设计1一、教材分析说课的内容是牛津小学英语5A的Unit 9，这个单元的核心内容是"辨认形状"。Unit 9 B. L...
牛津小学英语3B Unit7教案

教学过程：Step 1Revision 1.Review the words Show the pictures,let Ss say the words out.Play agame(go hunting)：Ask 9Ss come to the front.One is be afather,t...
牛津小学英语3B Unit 4 Time 教案、教学反思

教学目标： 1、能听懂、会说数字seven, twelve, four, eight. 2、能听懂、会说日常交际用语What’s the time? It’s … Shall we …? It’s time to … You can … 3、使学生能正确理解课文，并熟练朗读课文。 ...
牛津小学英语 5B Unit 9 The English Club（教案）

Unit 9 The English Club（教案）一、教学内容 Unit 9 The English Club （A部分）二、教学目标 1.听得懂、会说、会读、会拼写单词： China,Chinese,UK,British,USA,American,Japan,Japanese,Fr...
关于牛津小学英语教学反思的范文

第一课时：比较级对于学生，是个完全陌生的东西。要想让学生真正掌握，是一件不容易的事情。我在一开始先复习旧单词，让学生充分掌握。再拿出同样的物品让学生作比较，让学生在感官上理解“更”的意思，在理解的基础上逐个呈现单词的比较级，让学生掌握其读音规则，借助《自主练习》上的课时扫描总结形容词比较级的规则。在...
《牛津小学英语5B Unit 9》的教学反思

课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。实验表明，课程整合后，学生在学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等方面均得到显著提高。小学的英语课带学生进入了一个全新的语言世界...
基于《牛津小学英语》教学有效性的实践

新课程小学英语教学认为,在课堂教学中遵循小学生的语言学习认知规律和语言表达特点,通过创设一定语言语言学习交流环境采激发小学的语言学习和表这欲望,激活他们学习的激情和兴趣.这就要求教师在课堂教学的过程中,发挥组织者和促进者的功能,优化教材文本资源,创新教学思维模式,为学生的语言学习模仿和表达交流提供良...
牛津小学英语6B More exercise 教案

一、教学内容：牛津小学英语6B 第二单元 More exercise part A 课时：第一课时课型：新授二、教学目标 1、知识目标：（1）、能听得懂会说、会读、会写词汇more be good at slow low far （2）、能听得懂会说、会读、词汇：do well in...
《牛津小学英语2B》Unit 5 教案

《牛津小学英语2B》Unit 5 教案如东双语小学王俊一教学内容《牛津小学英语2B》第五单元，第二课时（say a rhyme）二教学目标 1能听懂，会说，会认读Chinese , Maths, English, Music, PE, Art六个课程类单词，发音正确。 2会说歌谣《Le...
牛津小学英语5B全册教案

《牛津小学英语5B》Unit 1 A New Term一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语》5B第一单元第一教时（Part B and Part C）二、教学目标1、能正确地听、说、读、写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday...
牛津小学英语六年级教案

一、说教材我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。1、知识目标学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型：What...
牛津小学英语3A Un教学反思

小学英语教学反思,本课是围绕服装来展开教学的。我充分结合之前所学句型：Thisis…通过以旧带新,在my和your的基础上新授另外两个物主代词his和her。学生在第一课时已初学了8个相关服装的词汇，shirt,T-shirt,blouse,sweater,coat,jacket,所以在第二课时开始...
牛津小学英语3B教学计划

小学英语教学是启蒙、入学阶段的教学。作为一门学科，小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。为了在新学期更好地全面贯彻党和国家的教育方针，全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主，合作探究的学习方式，使学生在英语实...
牛津小学英语第七单元教学反思范文

本课是围绕服装来展开教学的。我充分结合之前所学句型：This is…通过以旧带新, 在my和your的基础上新授另外两个物主代词his和her。学生在第一课时已初学了8个相关服装的词汇， shirt, T-shirt, blouse, sweater, coat, jacket, 所以在第二课时开始...